具體描述
著者簡介
彼得•格雷(Peter Gray)
美國著名發展心理學傢，畢生緻力於研究教育發展學的生物基礎；
波士頓學院(Boston College)心理係研究教授；
著名心理學教科書《心理學》(Psychology) 第五版的作者，是最多長春藤大學指定的教學用書，目前已再版六次；
今日心理學 (Psychology Today)網站熱門blog自由學習(Freedom to Learn) 的版主。
經常以兒童心理發展專傢的身份應邀擔任廣播和電視節目的來賓，包括美國國傢公共廣播電颱(NPR)、今日秀節目(The Today Show)、和CNN國際新聞網(CNN International)等；報刊雜誌也常引用他的文章，包括《紐約客》(The New Yorker)、《亞特蘭大》(The Atlantic)、《男士健康》(Men’s Health)、和《波士頓全球雜誌》(the Boston Globe)等。
圖書目錄
讀後感
2017年11月29日，我们要给大家分享的书是《玩耍精神》。 这本书是由美国著名发展心理学家彼得·格雷所写。通过对“玩耍和学习”进行一连串的研究和省思，作者颠覆了正统学科教育的观念，探讨我们应该如何重新思索孩子学习的方式，鼓励孩子发挥好奇心、爱玩乐和交朋友等天性，以...
評分每一个孩子天生都是积极的，喜欢尝试的：他一张开眼睛，就尝试着到处看；他能控制自己的动作时，就开始到处爬、到处摸……但是，为什么孩子长大了，反而胆小了呢？因为每当孩子尝试着做第一步时，总有家长预见到危险性，马上惊呼“不要！危险！”就是家长这一次次的惊呼与呵斥...
評分从来没有人告诉我，随意地玩耍比在课堂学到更多。 作者从孩子们的心理出发，向我展示了玩耍中的孩子在想什么。他们会为了游戏的持续性，控制自己，分享自己的物品与知识，不断挑战难度，精进自己的技巧和能力。最重要的是，游戏释放了积聚在心头的压力，玩耍时没有负担，只有...
評分拿到新书开始迫不及待，特别棒，完全可以学以致用，容易上手。 这本书的重点，是讲述玩耍重要性，以及玩耍如何开发创造力的，从而激发孩子内在的自信力，并重建父母与孩子间亲密沟通的桥梁。 玩耍精神，被很多人喻为亲子沟通的“双向翻译机”。一方面，作者通过几十个案例告...
評分从来没有人告诉我，随意地玩耍比在课堂学到更多。 作者从孩子们的心理出发，向我展示了玩耍中的孩子在想什么。他们会为了游戏的持续性，控制自己，分享自己的物品与知识，不断挑战难度，精进自己的技巧和能力。最重要的是，游戏释放了积聚在心头的压力，玩耍时没有负担，只有...
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