圖書標籤: 純文學  少男  少女  貌似上初一時讀過   

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高一時，通過史雙九手上的一本《少年文藝》知道瞭這個故事。現在看，情節太簡單，也太強硬，人物性格也不突齣。“壞人”的角色生拉硬扯，作用就是用來製造矛盾衝突的，徹底工具化、機械化。無論如何，用“我”的第一人稱，很容易讓讀者感覺主人公就是自己，從而幻想處於享受女生的崇拜和體貼的情形中。

少年迴憶

高一時，通過史雙九手上的一本《少年文藝》知道瞭這個故事。現在看，情節太簡單，也太強硬，人物性格也不突齣。“壞人”的角色生拉硬扯，作用就是用來製造矛盾衝突的，徹底工具化、機械化。無論如何，用“我”的第一人稱，很容易讓讀者感覺主人公就是自己，從而幻想處於享受女生的崇拜和體貼的情形中。

小時候我對上海充滿瞭憧憬大概都是因為這本雜誌。我覺得這篇小說代錶瞭80年代上海《少年文藝》的特點，選材非常貼近現實，沒有假大空的說理，充滿瞭理想主義。陳丹燕張抗抗秦文君彭懿鄭淵潔曹文軒的作品都在雜誌上讀過。今晚重讀這本小書依然感到心潮澎湃。夏一倩戴著潔白的帽子，穿著幸子衫，短裙雪白——看得見膝蓋。小時候我何曾見過女生這種裝束，怎麼會不感到心馳神醉。她冷冷地對媽媽英老師說：“假話少說兩句”。我根本難以想象這樣的情景。“在我們這個社會裏，傢長對子女什麼都可能做齣來，包括動用武力。”“大人可以隨便傷害小孩的自尊心，要是相反，小孩刺傷瞭大人的自尊心，那還瞭得！”“對待少男少女之間的這類問題，現在唯一的辦法，是壓製，除瞭壓製，還是壓製！”這些話現在依然沒有過時。

高一時，通過史雙九手上的一本《少年文藝》知道瞭這個故事。現在看，情節太簡單，也太強硬，人物性格也不突齣。“壞人”的角色生拉硬扯，作用就是用來製造矛盾衝突的，徹底工具化、機械化。無論如何，用“我”的第一人稱，很容易讓讀者感覺主人公就是自己，從而幻想處於享受女生的崇拜和體貼的情形中。

很早的时候看的，因为是连载所以没有看完，不知道为什么就记住了。就此恋恋不忘。能让人恋恋不忘的东西总有它的好处吧。很纯很纯的感情，很淡很淡的描写，也许现在的我也难有心情去看完它了。虽然男女主角的名字都记不清了，但当时看它的激动和感动还记得。长大了才发现，能让...  

洋洋洒洒十万字，单行本181页，好像真的是长篇小说——可是，简单的情节和简单的人物，让这个篇幅很长的小说只能算作短篇。 情节，老师和家长轻信坏人却不信孩子，认为男女生谈恋爱，粗暴地批评指责，给纯真的心灵增加烦恼。 人物，简单而鲁莽的老师和家长，只会干坏事的坏人，...  

洋洋洒洒十万字，单行本181页，好像真的是长篇小说——可是，简单的情节和简单的人物，让这个篇幅很长的小说只能算作短篇。 情节，老师和家长轻信坏人却不信孩子，认为男女生谈恋爱，粗暴地批评指责，给纯真的心灵增加烦恼。 人物，简单而鲁莽的老师和家长，只会干坏事的坏人，...  

洋洋洒洒十万字，单行本181页，好像真的是长篇小说——可是，简单的情节和简单的人物，让这个篇幅很长的小说只能算作短篇。 情节，老师和家长轻信坏人却不信孩子，认为男女生谈恋爱，粗暴地批评指责，给纯真的心灵增加烦恼。 人物，简单而鲁莽的老师和家长，只会干坏事的坏人，...  

很早的时候看的，因为是连载所以没有看完，不知道为什么就记住了。就此恋恋不忘。能让人恋恋不忘的东西总有它的好处吧。很纯很纯的感情，很淡很淡的描写，也许现在的我也难有心情去看完它了。虽然男女主角的名字都记不清了，但当时看它的激动和感动还记得。长大了才发现，能让...