具體描述
本書從演化論的角度看人生和自我，是關於人生奮鬥的理論分析，寫給我本人，也寫給想要改變自己、改變人生的有誌青年，尤其是齣身平凡但努力嚮上的年輕人。我們都要先接受傢族和生活的現狀，包括財富、地位、知識、行為模式、思維格局，與之和解，從這裏齣發，再一級級颱階嚮上。也許現狀不算理想，但我們不逃避、不否認，要在此基礎上努力前進。努力從不辜負，成長總能開掘。
著者簡介
陳虎平，香港中文大學哲學博士，曾研究康德哲學、認知科學與演化論的哲學問題，自譯和閤譯七部學術和科普著作，包括：《康德的自由理論》 （2001）、《先天 後天》 （2005）、《黑格爾的觀念論》（2006）、《意識的解釋》 （2008）、《康德的先驗觀念論》（2014）。曾多年講授GRE GMAT LSAT課程，獲新東方20年功勛教師奬，編著有《GRE閱讀製勝法則：多層結構法》（2012）、《GRE閱讀36套解析》（2014）、《GRE GMAT LSAT學術英文200句》（2015）。
圖書目錄
引 子 一個青年人的奮鬥：意象雜陳
第一章 自我成長與行為積纍
打破自我的標簽
誤把頑固當理性
深度練習與行為積纍
時間積纍
優秀的行為條件
價值觀是組織行為的程序
第二章 傢族積纍
拖延與貧睏
拖延：行為與心理
貧睏：物質與觀念
普通子弟不要做學問
傢族積纍與人生設計
十颱階論：人生的爬坡曆程
第三章 社會情感的驅動
弱關係對青年人的重要意義
動力、方嚮、技術
動力
方嚮
技術
選擇需要社會化的情感
扛住黑暗的閘門
人間何處不相逢
第四章 中國大時代
時代如颶風 潮流已轉變
修身齊傢 從業興城 報國行天下
修身齊傢
從業興城
報國行天下
第五章 多層演化論
多層演化的分析思路
多層還原與層層編程：以認知和社會認識為例
科學與人類的演化認知模式
多個學科的基本模式
第六章 科學自我觀
自閉光譜與天纔
偉大的例證
怎麼判斷誰是這樣的人？
自閉光譜人群的演化理由與分布狀態
自閉光譜的人製造新的理想世界
自閉光譜的人如何理解兩性和社會關係：抽象化的技術
人際與社會抽象理論的應用限製
典型基因與非典型基因的生存手冊
神經興奮控製論：怎樣改變日常行為和心理傾嚮
運動對神經興奮的受控式氧氣剝奪
文學的自我和精神的自我
演化的自我
個體
認知
自我
· · · · · · (收起)
讀後感
第一次遇到语句都读不顺的书，读完第一章就看不下去了。 不管书的内容来源是哪里，既然是写书，“语句通顺，清晰表达”，再随意的书也得有个底限啊。 对不起买书的人。 想转让这本书，9成新，只翻到了第一章结尾。 然后要凑够140字，然后要凑够140字，然后要凑够140字，然后要...
評分第一次遇到语句都读不顺的书，读完第一章就看不下去了。 不管书的内容来源是哪里，既然是写书，“语句通顺，清晰表达”，再随意的书也得有个底限啊。 对不起买书的人。 想转让这本书，9成新，只翻到了第一章结尾。 然后要凑够140字，然后要凑够140字，然后要凑够140字，然后要...
評分 評分全书可以用一句话来概括——一个中年凤凰男自以为是的喋喋不休。24万字洋洋千言，其中心思想只有几点：1、点背不要怪社会；2、投胎是个技术活；3、努力努力再努力；4、为后代积累财富。很多人把作者和李少来相提并论，在我看来，李笑来无论在方法论、个人情感处理和文字叙述能...
評分第一次遇到语句都读不顺的书，读完第一章就看不下去了。 不管书的内容来源是哪里，既然是写书，“语句通顺，清晰表达”，再随意的书也得有个底限啊。 对不起买书的人。 想转让这本书，9成新，只翻到了第一章结尾。 然后要凑够140字，然后要凑够140字，然后要凑够140字，然后要...
用戶評價
一個讀瞭不少書的很有想法的 anxious social climbers寫給自己（然後纔是寫給同類）的書，文字的尖刻與心態的焦慮，往往互為錶裏。這樣的文字，我猜作者想象中的二代們寫不齣來。說到底，還是傢族積纍不足。
评分核心的多層演化模型沒有講明白，無非就是一條大數定律+點名若乾指標。類似與王瀟的擇偶模型(見《趁早》那本書)，隻是常識化概念的堆積。元問題沒有說清楚，沒有紮實的推理和洞見。 個人觀點居多，使用的語言全是俯視視角——傳統中國老師跟學生講話那種。 語言也是短句疊短句，讀起來初以為有氣勢，實則很散。
评分虎平老師帶領大傢進入他的認識世界的方式，也是我記憶中大學時候和他交流的方式，在我不斷提問之下，他粗暴地丟給我一係列書單，讓我看完再思考。而在這背後是他見證我們這一代鬍思亂想青年突破固定思維標簽後，慣用的教育方式瞭。部分偏見性的語言，和老管授課很相近。前半段讀來半夜經常思考後睡不著，恰逢生活角色扮演在發生變化，想沿他們當年的路去走已經不可能瞭，相較，我的二位CEO是絕對的實戰派。中間第四章因為他的個人情懷和哲學係的背景，對我來說已經讀不動瞭。五六章寫的內容和笑來老師也有一緻的地方，理論強調地更多，係統性上更像論文的寫法。得空再迴來翻看筆記吧，此書真摯。明後天迴公司把虎平老師的課看瞭是要緊事！
评分作者的熱情似乎可以通過文字傳達給讀者，讀的過程中既有那種心潮澎湃的熱情，也有理性細緻的思考。關於人生設計的齣發點很多都是處在象牙塔裏的學生所體會不到的，作者能將自己的經驗和思考分享齣來，好~
评分巫寜坤的一滴淚，不知作者會如何選擇～～
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