圖書標籤: 個人管理 成長 思維 認知科學 方法論 個人成長 思維工具 陳虎平
发表于2024-08-04
打破自我的標簽 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
本書從演化論的角度看人生和自我,是關於人生奮鬥的理論分析,寫給我本人,也寫給想要改變自己、改變人生的有誌青年,尤其是齣身平凡但努力嚮上的年輕人。我們都要先接受傢族和生活的現狀,包括財富、地位、知識、行為模式、思維格局,與之和解,從這裏齣發,再一級級颱階嚮上。也許現狀不算理想,但我們不逃避、不否認,要在此基礎上努力前進。努力從不辜負,成長總能開掘。
陳虎平,香港中文大學哲學博士,曾研究康德哲學、認知科學與演化論的哲學問題,自譯和閤譯七部學術和科普著作,包括:《康德的自由理論》 (2001)、《先天 後天》 (2005)、《黑格爾的觀念論》(2006)、《意識的解釋》 (2008)、《康德的先驗觀念論》(2014)。曾多年講授GRE GMAT LSAT課程,獲新東方20年功勛教師奬,編著有《GRE閱讀製勝法則:多層結構法》(2012)、《GRE閱讀36套解析》(2014)、《GRE GMAT LSAT學術英文200句》(2015)。
看虎平老師的書會有一種緊迫感,他常說life is short,書中的句子也常常短促,口號式的,因此看的過程中會讓你血脈噴張,激動難以自抑。但是讓人失望的是書中下的定義都不清晰,看的時候會混亂。比如書中說的聰明人,有時候好像是褒義詞,有時又像貶義詞。各種齣現的概念也沒有一個明確的定義。這本書雖然提齣以科學方法指導學習生活,但是本身的敘述卻不是那麼科學的感覺。
評分悲觀色彩的雞湯 屌絲能前進 但逆襲無望
評分虎平老師帶領大傢進入他的認識世界的方式,也是我記憶中大學時候和他交流的方式,在我不斷提問之下,他粗暴地丟給我一係列書單,讓我看完再思考。而在這背後是他見證我們這一代鬍思亂想青年突破固定思維標簽後,慣用的教育方式瞭。部分偏見性的語言,和老管授課很相近。前半段讀來半夜經常思考後睡不著,恰逢生活角色扮演在發生變化,想沿他們當年的路去走已經不可能瞭,相較,我的二位CEO是絕對的實戰派。中間第四章因為他的個人情懷和哲學係的背景,對我來說已經讀不動瞭。五六章寫的內容和笑來老師也有一緻的地方,理論強調地更多,係統性上更像論文的寫法。得空再迴來翻看筆記吧,此書真摯。明後天迴公司把虎平老師的課看瞭是要緊事!
評分經曆過那麼多內耗的心靈戰爭,然後看著滿地的廢墟燃起對未來的希望。
評分看一個人如何經曆時代和自我的巨變,總是特彆有意思
读完陈虎平2016年1月出版的《打破自我的标签》,有点费脑,但是挺燃的,现将其中与职业生涯发展有关的内容做出摘录和总结,供需要的伙伴参考。 为什么会读到这本书 阳志平老师在微博里说过:“我有很多君子之交,陈虎平老师是常常能畅谈畅饮的那类。”古典老师在《跃迁》中将...
評分集中精神用了一个半小时读完了这本书。第五章和第六章留待过两天仔细推敲。粗读该书,可以用一句话来总结陈先生的思想:模式化设计化人生。反过来讲,也可以说人生需要设计,人生需要模式。 陈先生找的模式是多层演化。 书的内容可以拆解为三个部分 1,输入 输入的函数=f(信息...
評分 評分此书阅读体验并不是很好,因为其实这本书大部分是陈虎平演讲的一些文字整理而成,逻辑性并不是很强。此外,里面涉及了一些认知科学方面的术语,没有一定的背景可能感悟没有那么深。尤其最后一篇关于运动与脑力资源关系的,需要反复细读。 以下是我对此书中关于目标、计划、自...
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