具体描述
Drawing upon extensive interviews and assessments of school-age children who have lost a parent to death, this book offers a richly textured portrait of the mourning process in children. The volume presents major findings from the Harvard Child Bereavement Study and places them in the context of previous research, shedding new light on both the wide range of normal variation in children's experience of grief and the factors that put bereaved children at risk. The book also compares parentally bereaved children with those who have suffered loss of a sibling to death, or of a parent through divorce, exploring similarities and differences in these experiences of loss. A concluding section explores the clinical implications of the findings and includes a review of intervention models and activities, as well as a screening instrument designed to help identify high-risk bereaved children. This book will be of interest to child psychologists and psychiatrists; counselors, social workers and other helping professionals who work with grieving families; students and researchers in child and family psychology and bereavement. It serves as a text in advanced courses on bereavement, family and child therapy, and developmental psychopathology.
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用户评价
这本书最成功的一点，在于它成功地将“悲伤”从一个负面、需要被快速解决的问题，重新定义为一个“整合性生命体验”的组成部分。它花了相当的篇幅来讨论“带着爱继续生活”的哲学命题，而不是空洞地提倡“走出来”。书中有一个论点我印象深刻：真正的愈合，不是忘记失去，而是找到一种新的方式，让那个已逝去的人，依然能在我们内在世界中占据一个有意义的位置。对于孩子来说，这意味着他们可以保留与逝者的情感联结，同时逐步将注意力重新聚焦于当下的生活和未来的可能性。作者避免了那些陈词滥调的“正面思考”，而是强调“完整性”——允许孩子同时拥有悲伤和快乐的能力。这种对人类情感复杂性的坦诚接纳，让我感到无比的安慰。它不是一本读完就束之高阁的书，它更像是摆在床头的一本参考书，在每一个不确定的时刻，都能提供一个稳定、深刻而富有同情心的视角。
评分读完这本书，我有一种强烈的被“解放”的感觉，尤其是在处理青少年阶段的哀伤问题时。过去我总觉得，随着孩子年龄增长，他们应该“懂事”地处理痛苦，或者至少能用语言清晰地表达出来，否则就是“抗拒沟通”。但这本书提供了一个全新的视角，它强调了青春期特有的“身份认同危机”与“失去”的叠加效应，那种冲击是指数级的。作者引用了大量发展心理学的理论基础，但绝妙之处在于，她总能将这些理论瞬间转化成我们日常生活中都能捕捉到的具体情境——比如，一个沉迷于电子游戏的 teenager，可能不是逃避现实，而是在一个虚拟的安全空间内，重新编排或扮演“失去”的场景。书中有几章专门讨论了“非典型哀伤表达”，比如过度活跃、突然的反叛行为，甚至是学习成绩的断崖式下跌，都被置于哀伤的脉络下进行解读。这种宏观与微观结合的叙事方式，让原本让人焦虑的“失控感”变得清晰可控。它不是在教你如何“修复”孩子，而是在教你如何“陪伴”一个正在经历结构性重塑的灵魂，其深刻程度远超一般的自助指南。
评分这本书，坦率地说，彻底颠覆了我对“儿童心理”这个领域的既有认知。我原本以为，处理孩子面对失去时的情绪，无非就是一套标准化的、略显生硬的安抚流程，结果呢？作者展现出一种令人惊叹的细腻和耐心，简直就像是把镜头拉近到每一个微小的眼神变化、每一次不自觉的肢体语言上进行深度解析。它并没有急于提供“万能解药”，而是花了大篇幅去探讨“理解的鸿沟”——即成年人如何用自己的经验模型去误读孩子的悲伤模式。我记得其中一个案例分析，关于一个七岁的男孩如何通过连续几周用积木搭建一座“永远不会倒塌的塔”来表达他的恐惧，那种具象化的努力，在书中被剖析得入木三分，让我这个成年读者都感到一阵心悸。这本书的语言不是那种冷冰冰的学术腔调，而是充满了人性的温度和对复杂情感的尊重，它更像是一位经验丰富的临床导师，在你耳边轻声细语地分享那些只有在无数次来访者背后才能沉淀下来的智慧。如果你是家长或教育工作者，这本书会迫使你停下来，重新审视自己“安慰”的方式，确保你的帮助，不是另一种形式的“覆盖”或“否定”。它教我们如何倾听那些说不出口的、以行动为载体的求助信号。
评分这本书的结构安排非常精妙，它没有采用时间线的叙事，而是像一个多维度的展览馆，每一章都聚焦于一种特定类型的“缺席”所带来的影响。我尤其欣赏它对“无声的缺席”的探讨——比如，一个从未谋面但因故未能出生的兄弟姐妹，或者一位长期缺席但仍在世的家庭成员。这种“在场”与“缺席”之间的模糊地带，往往是成年人最容易忽略，却对儿童内心世界产生深远影响的领域。作者用非常诗意的语言描述了这种“空白”是如何在孩子的想象中被填充的，有时是光明的，有时却会演变成内在的恐惧或自我责备。阅读过程中，我忍不住翻回去，对照自己过去在处理类似情况时的不足，深刻体会到“恰当的沉默”和“盲目的填补”之间的巨大差异。对于那些正在经历亲人重病或家庭结构变动的朋友们，这本书提供了一种极具人文关怀的参考框架，它不贩卖希望，但它提供了一种直面现实、并从中汲取力量的路径。
评分我必须指出，这本书在探讨“文化差异”和“仪式作用”的部分，尤其令人耳目一新。它超越了西方主流心理学的叙事框架，引入了全球范围内不同族群在面对死亡与分离时所采用的替代性实践。例如，书中对比了某些东方文化中对祖先的持续性纪念方式，与西方相对更倾向于“放下过去”的模式，并探讨了这些仪式如何为儿童的哀悼过程提供了必要的社会支持和结构。这使得这本书不仅仅是一本针对个体的辅导手册，更像是一部关于人类情感适应性的社会人类学研究。作者的笔触是审慎而尊重的，她没有武断地评判哪种方式“更优越”，而是着重分析了每种结构如何帮助儿童“锚定”他们的情感，防止他们在无边无际的悲伤中迷失方向。对于那些跨文化家庭或希望更全面理解悲伤处理多样性的读者来说，这一部分的深度和广度绝对是物超所值的。
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