A Life In School

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出版者:Basic Books
作者:Tompkins
出品人:
页数:250
译者:
出版时间:1997-7-30
价格:GBP 11.99
装帧:Paperback
isbn号码:9780201327991
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 传记回忆录
  • 职业发展
  • 美国
  • 教育
  • 成长
  • 校园生活
  • 青春
  • 回忆
  • 学习
  • 师生关系
  • 个人经历
  • 励志
  • 美国教育
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具体描述

sroom and discovers how much of what she learned there needs to be unlearned. A painful and exhilarating story of spiritual awakening, Tompkins' book critiques our educational system, while also paying tribute to it.

寂静之河:一场关于失落与追寻的史诗 一、序章:迷雾中的呼唤 在这片被时间遗忘的土地上,古老的传说与现代的喧嚣交织成一张错综复杂的网。故事的主人公,伊莱亚斯·凡恩,一位年近不惑的制图师,正被一种难以名状的失落感所驱使。他并非为财富或名誉而奔波,他追寻的,是那些被历史尘埃掩埋的秘密,是关于他家族血脉深处流淌的、关于“遗忘之河”的模糊记忆。 伊莱亚斯的生活被精确的经纬线和墨水印记所定义,然而,一张残破的、据说是他曾祖父所绘制的地图,却将他带入一个完全不同的维度。地图上标记着一个不存在的地点——“索拉斯之眼”,一个传说中能映照出过去、连接生死两界的神秘之所。 他的旅程始于一封匿名来信,信中只有一句话:“当寂静之河再次泛滥,真相才会浮出水面。”这引出了本书的核心冲突:一股神秘的力量正在缓慢地侵蚀着这个世界对记忆的保存能力,人们开始遗忘重要的历史节点,甚至遗忘至亲的面容。伊莱亚斯意识到,他的追寻不仅仅是为了家族的荣耀,更是为了拯救被“遗忘症”吞噬的世界。 二、深入迷境:失落的城邦与机械的低语 伊莱亚斯的第一个目的地是“奥斯特拉姆”,一座曾经辉煌,如今被黄沙吞噬的地下城邦。这座城市以其精密的齿轮技术和对天文学的痴迷而闻名,但如今,只剩下错综复杂的管道和寂静的机械残骸。 在这里,伊莱亚斯遇到了一位年迈的“守塔人”,名叫塞莱妮。塞莱妮是少数还记得奥斯特拉姆黄金时代的人之一,她保留着关于“时间之沙”的知识——一种被认为可以减缓甚至逆转遗忘的稀有矿物。塞莱妮告诉伊莱亚斯,索拉斯之眼并非一个地点,而是一种状态,只有在“三重月食”发生时,才能通过特定的“谐振频率”被激活。 然而,奥斯特拉姆并非无人看守。一股被称为“铸铁兄弟会”的组织控制着这片废墟。他们信奉绝对的秩序与遗忘,认为记忆是混乱的根源。他们的领袖,冷酷无情的指挥官卡尔文,驾驶着巨大的蒸汽甲虫,试图摧毁所有可能唤醒过去事物的遗物。伊莱亚斯必须在躲避卡尔文的追捕的同时,破译奥斯特拉姆核心天文台的复杂星盘,以获取下一次谐振的坐标。 三、记忆的碎片与伦理的抉择 在破译星盘的过程中,伊莱亚斯发现,曾祖父的地图中隐藏着关于“时间之沙”开采的黑暗历史。原来,铸铁兄弟会的起源并非是维护秩序,而是为了掩盖他们对这种矿物的掠夺性开采所造成的环境灾难,而“遗忘症”正是这种开采的副作用。 伊莱亚斯在地下深处发现了一间秘密实验室,里面保存着大量的“记忆晶体”——被强行提取并固化的人类记忆片段。他在这里遇到了莉娅,一位年轻的记忆修复师,她曾是铸铁兄弟会的一员,但因目睹了他们的残忍行径而选择反抗。莉娅拥有读取晶体中情感波动的罕见能力。 莉娅向伊莱亚斯展示了晶体中的内容:被遗忘的艺术、被抹去的爱恋、被篡改的历史。伊莱亚斯的心灵受到了巨大的冲击,他不再仅仅是为了家族的谜团而行动,而是为了恢复那些被偷走的“人性”。 此时,他们面临一个严峻的伦理抉择:如果他们激活了索拉斯之眼,唤醒的不仅是真相,也可能唤醒沉睡的、足以颠覆现有社会结构的巨大混乱。塞莱妮警告说,过度干预时间的结构,可能会导致整个现实的崩溃。 四、高潮:三重月食与意识的交汇 伊莱亚斯和莉娅根据星盘的指示,前往最终目的地——一座位于极北冰原上、被永恒风暴环绕的“无声灯塔”。这座灯塔正是启动索拉斯之眼的唯一媒介。 指挥官卡尔文率领着铸铁兄弟会赶到,展开了最后的围剿。在极寒的暴风雪中,战斗异常惨烈。伊莱亚斯利用自己制图师的精确计算能力,成功地引导了灯塔的能量汇聚点。 随着三重月食的到来,天空被奇异的红光和紫光笼罩。伊莱亚斯启动了谐振装置。索拉斯之眼并非一个实体,而是一个意识的漩涡。当伊莱亚斯将自己的“寻求”的意念注入其中时,他看到了所有被遗忘的瞬间——不仅仅是他家族的过去,而是整个人类文明在历史长河中选择性遗忘的片段。 在意识交汇的顶峰,伊莱亚斯遇到了曾祖父的“残影”。曾祖父解释道,他并非想抹去记忆,而是试图将那些过于痛苦和危险的知识封存起来,以保护后代。 五、尾声:重塑现实与未完的旅程 伊莱亚斯最终没有选择完全“重置”记忆,因为他明白了,遗忘和铭记一样,都是生存的一部分。他选择了释放一种平衡的“共振波”,这种波能够修复被过度开采的“时间之沙”所造成的损伤,减缓遗忘的速度,但并不强迫人们记住他们本不想记起的痛苦。 铸铁兄弟会的统治土崩瓦解,卡尔文的机械帝国在记忆回潮的冲击下陷入瘫痪。塞莱妮和莉娅留在了废墟上,致力于帮助人们重新审视他们被遗忘的历史。 伊莱亚斯离开了冰原,他没有成为英雄,而是重新变回了一个制图师。然而,他的地图不再只是地理的描绘,它们开始标记“情感的边界”和“被遗忘的路径”。他带着对过去的深刻理解,踏上了新的旅程——帮助人们学会如何与自己的记忆共存,而非被其奴役。 《寂静之河》的结尾并非终结,而是对个体与集体记忆本质的深刻反思,以及对当下生活可能性的重新探索。世界虽然得救,但它也变得更加复杂和微妙,充满了等待被绘制的新地图。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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《A Life In School》这本书,以一种极其独特而又引人入胜的方式,将我带入了作者的内心世界,也勾起了我对自身过往的深深回忆。作者的叙事,并非一味地罗列事件,而是更侧重于对情感的捕捉和对心绪的描绘。我被书中那种细腻而又深刻的情感描写所打动,那些关于青春期的迷茫、困惑、憧憬和失落,都被作者以一种极为坦诚和真挚的方式展现出来。书中的人物,无论是老师、同学,还是那些曾经擦肩而过的人,都在作者的笔下,变得鲜活而立体。我仿佛看到了自己当年在人群中的影子,看到了那些曾经给我带来温暖和力量的朋友,也看到了那些曾经让我感到沮丧和失落的瞬间。作者的文笔,有一种独特的韧性,能够将那些稍纵即逝的情感,牢牢地捕捉住,并用文字将其放大,让读者在阅读的过程中,不断地与自己的过往产生共鸣。我尤其欣赏书中对于成长过程中那些微妙变化的处理,那些从懵懂走向成熟的蜕变,那些在经历中学会的坚强和勇敢,都被作者以一种极为自然的方式呈现出来。这本书并没有提供什么人生指导,但它通过对真实生活场景的还原,让读者在阅读的过程中,自然而然地去反思和感悟。它让我看到了,即使是最平凡的校园生活,也充满了值得我们去品味和珍藏的瞬间。它是一次关于青春的深度探索,也是一次关于人生的细腻描摹。

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《A Life In School》这本书,如同一幅徐徐展开的画卷,将那些曾经被遗忘在记忆深处的校园景象,一点一点地呈现在我眼前。作者的文字,有一种独特的魔力,能够唤醒我内心深处最沉睡的情感,让我对那些平凡的日子,生出无限的感慨。我被书中那种淡淡的怀旧情绪所吸引,它不是那种刻意制造的煽情,而是一种源于内心深处的自然流露,让人在阅读的过程中,不由自主地跟随作者的思绪,一同回味那些逝去的时光。书中的一些场景,比如放学后和同学在街角的小店里分享零食,或者是在图书馆里一起埋头苦读,这些看似微不足道的日常,却在作者的笔下,被赋予了不一样的光彩,充满了青春的活力和友情的温暖。我仿佛看到了自己当年那个略显青涩,却又充满朝气的模样,也看到了那些曾经与我并肩同行,一起分享喜怒哀乐的朋友们。作者对校园生活的描写,极为细致入微,从教室的布置,到操场的颜色,再到食堂的饭菜,每一个细节都充满了真实感,让人仿佛身临其境。这本书不仅仅是关于学校,更是关于人生,它以学校为载体,深刻地探讨了成长、友谊、爱情以及梦想这些永恒的主题。它让我看到了,即使在最平凡的校园生活中,也蕴藏着无数动人的故事,等待着我们去发现和珍藏。它是一次对青春的温柔回眸,也是一次对生命的热情讴歌。

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《A Life In School》这本书,在我翻开第一页的那一刻,便以一种奇妙的力量将我牢牢吸引。它不仅仅是一部回忆录,更像是一场跨越时空的对话,将我带回那个充满青涩与懵懂的年纪。作者的叙事风格极为独特,他并没有采用传统的线性叙事,而是像一个在记忆的河流中自由徜徉的旅人,时而沉醉于某个闪光的瞬间,时而又在某个片段中驻足良久。这种非线性的结构,反而更符合记忆的真实运作方式,让整本书读起来充满了惊喜与探索的乐趣。我特别欣赏书中对于校园环境的描绘,那些老旧的教学楼,那些爬满藤蔓的墙壁,那些承载着无数欢声笑语的操场,都被作者用一种充满诗意的笔触刻画出来,仿佛拥有了生命,勾勒出一幅幅鲜活的画面。书中的人物,无论是老师、同学,还是那些偶尔出现却令人印象深刻的配角,都充满了鲜活的生命力,他们不是扁平的符号,而是有血有肉,有爱有恨,有喜有悲的真实个体。我仿佛看到了自己当年在人群中的影子,看到了那些曾经并肩作战的朋友,也看到了那些曾经默默给予我力量的师长。书中对于成长中的迷茫与困惑的描绘,更是引起了我强烈的共鸣。那些关于未来方向的不确定,关于人际关系的微妙处理,关于自我价值的探索,都被作者以一种极为坦诚和深刻的方式呈现出来。这本书并没有提供简单的答案,而是引导读者去思考,去感受,去寻找属于自己的答案。它是一次关于青春的深度解剖,也是一次关于心灵的自我追问,让我重新审视了自己的人生轨迹,也更加理解了那些塑造了我性格的瞬间。

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《A Life In School》这本书带给我的震撼,远非简单的阅读体验可以概括。它像一把钥匙,打开了我尘封已久的心门,让那些关于学校的点点滴滴,那些被时间冲淡的过往,以一种前所未有的清晰和鲜活,重新涌现。我尤其被作者对于情感的细腻捕捉所折服。那些细微之处,例如一次不经意的眼神交汇,一次欲言又止的沉默,一次不小心触碰到的指尖,都被作者赋予了深刻的含义,让读者能够感同身受。书中的人物塑造更是令人称道,无论是那个看似严厉实则内心温暖的老师,还是那个总是在关键时刻给予帮助的朋友,亦或是那个曾经让你心动不已的同桌,都仿佛活生生地站在我面前,拥有各自独特的性格和故事。我曾以为学校生活就是枯燥的学习和无聊的考试,但这本书彻底颠覆了我的认知。它让我看到,在那些程式化的校园生活中,隐藏着多么丰富而深刻的情感世界,有多少关于爱、关于友情、关于梦想的萌芽,都在那段特殊的时光里悄然生长。书中的一些场景,比如毕业季的离别,那种混合着不舍与憧憬的复杂情绪,我至今仍能清晰地感受到。作者的文笔极为老练,能够将那些稍纵即逝的情感捕捉并放大,让读者在阅读的过程中,不断地与自己的过往产生共鸣。这本书不仅仅是关于“学校”这个场所,更是关于“成长”这个主题,它以学校为载体,深刻地探讨了人生中那些最本质的课题。读完这本书,我感觉自己仿佛经历了一次心灵的“返乡”,找回了那个曾经单纯而热烈的自己,也对未来的人生有了更清晰的认识和更坚定的信心。

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《A Life In School》这本书,以一种极其温暖而又充满力量的方式,将我带入了一个充满回忆的世界。作者的文字,仿佛拥有魔力,能够将那些被时间遗忘的片段,重新点亮,并赋予它们新的生命。我被书中那种淡淡的怀旧情绪所打动,它不是那种刻意制造的煽情,而是一种源于内心深处的自然流露,让人在阅读的过程中,不由自主地跟随作者的思绪,一同回味那些逝去的时光。书中的一些场景,比如在操场上挥洒汗水,或者是在教室里认真听讲,这些看似微不足道的日常,却在作者的笔下,被赋予了不一样的光彩,充满了青春的活力和生命的张力。我仿佛看到了自己当年那个略显青涩,却又充满朝气的模样,也看到了那些曾经 comigo一起分享青春年华的朋友们。作者对校园生活的描绘,极其细致入微,从教室里阳光洒下的角度,到课本上留下的划痕,再到同学之间偶尔的玩笑,每一个细节都充满了真实感,让人仿佛身临其境。这本书不仅仅是关于学校,更是关于人生,它以学校为载体,深刻地探讨了友谊、爱情、梦想以及成长这些永恒的主题。它让我看到了,即使是最平凡的校园生活,也充满了值得我们去品味和珍藏的瞬间。它是一次对青春的温柔回望,也是一次对生命的热情赞颂。

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《A Life In School》这本书,以一种极具感染力的方式,将我带回了那段青葱岁月。作者的叙事,如同一个经验丰富的导演,能够精准地捕捉到那些最能打动人心的画面,并将它们以最动人的方式呈现出来。我被书中那种纯粹而又复杂的情感所震撼,那些关于友情、关于亲情、关于师生情谊的描写,都写得极为真实而细腻。书中的一些场景,比如考试前的紧张气氛,毕业典礼上的不舍,甚至是和同学之间的一场争吵,都被作者描绘得淋漓尽致,让我仿佛亲身经历了一般。我特别欣赏书中对于人物内心世界的挖掘,作者能够深刻地洞察到那些隐藏在言语和行为之下的情绪,并用极为精准的文字将其表达出来。那些青春期特有的迷茫、焦虑、不安,以及那些突如其来的快乐和希望,都被作者以一种极为坦诚的方式呈现在读者面前。这本书并没有提供什么人生哲理,但它通过对真实生活场景的还原,让读者在阅读的过程中,自然而然地去思考和感悟。它让我看到了,成长并非一帆风顺,而是一个充满挑战和曲折的过程,但正是这些经历,塑造了我们最终的模样。读完这本书,我感觉自己仿佛完成了一次心灵的洗礼,重新认识了自己,也更加理解了那些曾经出现在我生命中的人。它是一次关于青春的深刻解读,也是一次关于人生的真挚告白。

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《A Life In School》这本书,如同一杯陈年的老酒,越品越有滋味。作者的文字,如同温润的玉石,在不经意间流露出岁月沉淀后的光泽。我被书中那种淡淡的忧伤和深深的怀念所打动,它让我回忆起那些我已经淡忘却又无比珍贵的校园时光。书中对于细节的描写,堪称一绝。那些夏天午后蝉鸣的声音,冬天清晨凛冽的寒风,课本上留下的铅笔痕迹,甚至是用过的旧文具,都被作者赋予了生命,它们不再是冰冷的物件,而是承载着无数故事与情感的载体。我仿佛置身其中,能够闻到旧书的味道,感受到阳光穿过窗户的温暖,听到同学们此起彼伏的笑声。书中的人物,无论是积极乐观的伙伴,还是内向沉默的同学,都栩栩如生,他们的对话,他们的表情,他们的行为,都充满了真实感,让我仿佛看到了自己曾经的同学,甚至是我们共同经历过的那些趣事。作者并没有刻意煽情,但字里行间流露出的情感,却比任何刻意的渲染都更具感染力。它让我看到了,即使是在平凡的校园生活中,也蕴藏着无数动人的瞬间,有关于友谊的纯粹,有关于爱情的青涩,也有关于梦想的萌芽。这本书让我重新认识到,我们生命中的每一个阶段,都具有其独特的价值和意义,即使是那些看似微不足道的校园时光,也对我们后来的成长产生了深远的影响。它是一次对青春的深情回望,也是一次对生命的感恩致敬,让我更加珍惜当下,也更加期待未来。

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《A Life In School》这本书,像是一张泛黄的老照片,将那些曾经鲜活的记忆,以一种柔和而又深刻的方式,重新呈现在我面前。作者的笔触,有一种独特的温度,能够唤醒我内心深处最柔软的部分,让我对那些已经远去的校园时光,生出无限的怀念。我被书中那种淡淡的忧伤和深深的温情所打动,它没有过度的渲染,也没有刻意的煽情,而是如同涓涓细流,缓缓地渗透进我的心田。书中的一些场景,比如在雨中奔跑,或者是在操场上挥洒汗水,这些看似普通的画面,却在作者的笔下,充满了青春的活力和生命的张力。我仿佛看到了自己当年那个略显稚嫩,却又充满朝气的模样,也看到了那些曾经 comigo一起分享青春年华的朋友们。作者对校园生活的描绘,极其细致入微,从教室里阳光洒下的角度,到课本上留下的划痕,再到同学之间偶尔的玩笑,每一个细节都充满了真实感,让人仿佛身临其境。这本书不仅仅是关于学校,更是关于人生,它以学校为载体,深刻地探讨了友谊、爱情、梦想以及成长这些永恒的主题。它让我看到了,即使是最平凡的校园生活,也充满了值得我们去品味和珍藏的瞬间。它是一次对青春的温柔回望,也是一次对生命的热情赞颂。

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《A Life In School》这本书,带给我一种久违的感动,仿佛打开了一扇通往过去的大门,让我得以重温那些鲜活而又珍贵的校园岁月。作者的叙事,如同一个经验丰富的导游,能够精准地捕捉到那些最能打动人心的场景,并将它们以最生动的笔触呈现出来。我被书中那种纯粹而又复杂的情感所吸引,那些关于友情、关于亲情、关于师生情谊的描写,都写得极为真实而细腻。书中的人物,无论是积极乐观的伙伴,还是内向沉默的同学,都栩栩如生,他们的对话,他们的表情,他们的行为,都充满了真实感,让我仿佛看到了自己曾经的同学,甚至是我们共同经历过的那些趣事。作者的文笔,有一种独特的魅力,能够将那些稍纵即逝的情感捕捉并放大,让读者在阅读的过程中,不断地与自己的过往产生共鸣。我尤其欣赏书中对于成长过程中那些微妙变化的描绘,那些从青涩走向成熟的蜕变,那些在经历中学会的坚强和勇敢,都被作者以一种极为自然的方式呈现出来。这本书并没有提供什么人生哲理,但它通过对真实生活场景的还原,让读者在阅读的过程中,自然而然地去思考和感悟。它让我看到了,即使是最平凡的校园生活,也充满了值得我们去品味和珍藏的瞬间。它是一次关于青春的深度探索,也是一次关于人生的细腻描摹。

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读完《A Life In School》,我深深地被作者构建的那个充满回忆与感悟的世界所吸引。这本书不仅仅是一部关于学校生活的叙事,更像是一面镜子,折射出我们每个人在成长过程中都会经历的那段青涩而又至关重要的时光。作者的文字,时而如涓涓细流,细腻地描绘出那些被遗忘在角落里的细微情绪;时而又如山洪暴发,将那些压抑已久的少年心事倾泻而出。我特别喜欢书中对于校园细节的刻画,比如教室里阳光洒落的尘埃,课间操时广播里播放的熟悉的旋律,甚至是操场上那几棵四季常青的树,都仿佛拥有了生命,在我脑海中鲜活起来。作者并没有刻意去放大或夸张任何事件,而是以一种近乎白描的手法,将那些平凡的日常片段串联起来,却在不经意间触动了内心最柔软的部分。那些青涩的暗恋,懵懂的友情,与师长之间复杂的互动,都被描绘得真实而动人。我仿佛看到了自己当年那个有些笨拙,有些迷茫,却又对未来充满无限憧憬的模样。这本书让我重新审视了“成长”这个概念,它并非一蹴而就的蜕变,而是一个漫长而充满曲折的过程,充满了试错、迷失,以及最终的顿悟。书中的一些段落,甚至让我忍不住停下来,反思自己的过去,那些我曾经错过的人,那些我曾经走过的弯路,似乎都在作者的笔下得到了某种程度的释怀。这本书没有提供具体的“人生道理”或“成功秘籍”,但它以一种潜移默化的方式,教会了我如何去理解和接纳自己的过去,如何在一个充满不确定性的世界里找到属于自己的方向。它是一次对青春的温柔回溯,也是一次对心灵的深度洗礼。

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