具体描述
无问题不培训，解决问题的课程才是好课程。无论是企业大学的组建，还是企业培训自主化的发展，都离不开两点：其一，能解决企业绩效问题的精品课程；其二，掌握系统性课程开发工具和呈现技巧的培训师。本书围绕基于问题解决的“FAST高效课程开发模型”，结合大量的工具方法和企业课程开发实例，为企业开发出能够解决实际问题的课程做出了实战性指导，逐步实现“企业培训自主化”。这是一本帮助培训师成长的实践手册，也是一本教你如何开发精品课程的实战指导。
作者简介
邱伟，美国认证协会（ACI）注册国际职业培训师认证的引进者和首席讲师，资深教学与培训设计专家。作为专业培训师，深入涉足心理学在培训与学习发展中的应用，长期致力于高质量的企业课程开发与定制化讲师培养。
目录信息
**节无问题不培训，解决问题的课程才是好课程 1
一、解决问题的课程是培训发展的必然之路 3
二、解决问题的课程让培训部门挺直腰杆 3
三、解决问题的课程更符合成人的学习特点 4
第二节用FAST模型开发基于问题解决的精品课程 5
一、FAST模型源于ADDIE经典模型 5
二、FAST模型四步打造精品课程 7
第二章聚焦问题显价值 20
**节明确问题——初定开发方向 22
一、调研访谈，收集企业绩效问题 22
二、理清需求，准确描述问题现状 43
第二节培训分析——选定价值问题 49
一、筛选排序，选定关键绩效问题 49
二、挖掘要因，探寻问题背后本质 57
第三节梳理目标——突出价值定位 67
一、制定目标，清晰描述课程价值 68
二、课程命名，突显课程亮点收益 70
第三章整合方案重实效 78
**节萃取方法——让内容更有效 79
一、访谈专家，萃取内部优秀经验 79
二、借力标杆，引入外部经典实践 89
第二节搭建结构——让内容更好记 97
一、设计结构，逻辑严谨层次清晰 98
二、包装内容，形象生动好记易用 107
第三节量化成果——让内容可衡量 119
一、表现目标，让培训效果显性化 120
二、配套工具，让教学内容可落地 125
第四章精选教法做引导 134
**节引导体验——激发学习兴趣 136
一、创设情境，连接已有经验 137
二、分析讨论，调动学员反思 164
第二节引导思考——展示论证新知 169
一、揭示新知，阐述核心内容 169
二、启发联想，促进吸收转化 174
第三节引导应用——推进实践落地 186
一、练习反馈，确保学有所得 186
二、推动转化，促发学以致用 204
第五章优化成果促精品 210
**节锦上添花——美化PPT成果 211
一、内容准确精炼 211
二、排版整齐骨感 215
三、图文配合到位 216
四、图形逻辑清晰 217
五、动画简洁流畅 220
六、导航排列有序 221
第二节传承精品——开发教学手册 222
一、讲师手册，记述课程要点和授课流程 223
二、学员手册，引导课堂学习和课后应用 233
第三节精雕细琢——三级验证优化 237
一、自我验证优化 238
二、专家验证优化 239
三、学员验证优化 240
· · · · · · (收起)
读后感
买了五本，每人一本，看完后，大家在一起分享自己的 学习心得： 1、前期调研很重要；明确问题后做培训分析来选出有价值的问题；找到问题背后的本质。 2、命名学问太大了；一句送礼就送脑白斤，火了多少年。 3、逻辑结构最关键；建立自己的衣橱，想要什么拿什么。 4、内容包装很...
评分买了五本，每人一本，看完后，大家在一起分享自己的 学习心得： 1、前期调研很重要；明确问题后做培训分析来选出有价值的问题；找到问题背后的本质。 2、命名学问太大了；一句送礼就送脑白斤，火了多少年。 3、逻辑结构最关键；建立自己的衣橱，想要什么拿什么。 4、内容包装很...
评分买了五本，每人一本，看完后，大家在一起分享自己的 学习心得： 1、前期调研很重要；明确问题后做培训分析来选出有价值的问题；找到问题背后的本质。 2、命名学问太大了；一句送礼就送脑白斤，火了多少年。 3、逻辑结构最关键；建立自己的衣橱，想要什么拿什么。 4、内容包装很...
评分我从事培训工作两年了，最受困扰的问题就是结构不清晰，这本书里写结构的部份给了我很大启发，关键每种都有案例可以模仿，非常高效。下面就是《FAST高效课程开发》书里写的四种结构： 一、按流程设计结构； 二、按元素设计结构； 三、按线索设计结构； 四、、按关系设计结构。
评分买了五本，每人一本，看完后，大家在一起分享自己的 学习心得： 1、前期调研很重要；明确问题后做培训分析来选出有价值的问题；找到问题背后的本质。 2、命名学问太大了；一句送礼就送脑白斤，火了多少年。 3、逻辑结构最关键；建立自己的衣橱，想要什么拿什么。 4、内容包装很...
用户评价
1.内容：比较传统的一本讲课程开发流程的书， 2.适用对象：适合有一定经验的人看形成系统的思想 3.总评：总结得不错，但当然有些是理想化了，因为很多情况下，实际上我们都没有条件做到这样
评分培训师的实用手册，比较全面，比较接地气。不靠谱的是很多文献没有考究，这是国内这类书籍的通病。如果直接给豆瓣分数的话，我认为是7.8-8.0之间吧。
评分易读易懂，还有好些技巧不错。
评分1.内容：比较传统的一本讲课程开发流程的书， 2.适用对象：适合有一定经验的人看形成系统的思想 3.总评：总结得不错，但当然有些是理想化了，因为很多情况下，实际上我们都没有条件做到这样
评分结构清晰，易学易用，然不够深度，适合入门
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