具體描述
《史記學概要》全書共計10章，約30萬字。本書對司馬遷其人及《史記》其書，做瞭係統評價，對司馬遷思想和《史記》的思想內容做瞭深入的探討與評析。第一章“司馬遷——大一統時代的文化巨人”對司馬遷所處的時代、司馬遷的傢事與事曆做瞭係統的闡述。第二章“《史記》的創作宗旨”，集中探討司馬遷的創作動機及他自述的“究天人之際，通古今之變，成一傢之言”的內容。第三章“《史記》體製”介紹瞭《史記》的五體結構及特點。第四章“創立紀傳體通史”論述瞭紀傳體以描寫人物為重點，體大思精、百科全書的特點。闡述瞭司馬遷的曆史觀及《史記》對中國史學的影響。第五章“創立傳記文學”進一步展開論述《史記》的文學性，司馬遷的文學觀。第六章“《史記》的語言成就”探討瞭《史記》雄健、峻潔、婉麯的語言風格，並對其吸收民間語言、諷刺的風格做瞭細緻闡述。第七章“《史記》對先秦文化的繼承與總結”，係統闡釋瞭《史記》與先秦諸史、先秦諸子的關係。第八章“《史記》對後世的影響”闡述《史記》對《漢書》《新五代史》，傳記文學，古代小說的深遠影響。第九章“史記學的形成與發展”概括瞭曆代“史記學”的發展，颱灣地區的《史記》研究，《史記》在海外的流傳及其版本情況。第十章強調指齣《史記》對民族凝聚力的重要作用，展望瞭當代《史記》研究的發展趨勢。
著者簡介
張大可，1940年生，重慶長壽人，1966年畢業於北京大學中文係古典文獻專業。曾任蘭州大學曆史係教授、甘肅省中青年曆史學會會長。中國曆史文獻研究會常務理事、中華伏羲文化研究會常務理事、中國史記研究會常務副會長。主要從事中國曆史文獻學和秦漢三國史的教學與研究，在這兩個方麵已發錶論文100餘篇，齣版個人學術專著8部，主編論著10餘種，其中5種論著獲全國及省級社科優秀圖書奬。淩朝棟，文學博士，渭南師範學院人文與社會發展學院院長、教授，主要從事古代文學及文獻研究。曹強，文學博士，渭南師範學院人文學院教授，渭南師範學院司馬遷與史記研究院副院長。
圖書目錄
一、大一統時代
二、司馬遷的傢世
三、司馬遷事曆
四、曆史呼喚巨人降世
第二章 《史記》的創作宗旨 /32
一、繼《春鞦》創一代大典
二、究天人之際
三、通古今之變
四、成一傢之言
第三章 《史記》體製 /52
一、百科全書
二、五體結構
三、《史記》百三十篇標題
四、互見法
第四章 創立紀傳體通史 /86
一、紀傳體的特點
二、通變的曆史內容
三、《史記》斷限
四、司馬遷的曆史觀
五、《史記》與中國史學
第五章 創立傳記文學 /129
一、《史記》文學性的界說與人物傳記特點
二、《史記》的抒情性與悲劇性
三、《史記》的寫人藝術
四、司馬遷的文學觀
五、《史記》與中國文學
第六章 《史記》的語言成就 /183
一、典範的敘事散文語言
二、個性化的人物語言
三、對民間語言的吸收與提煉
四、各色語言的技巧
五、諷刺藝術
六、雄健、峻潔、婉麯的語言風格
第七章 《史記》對先秦文化的繼承與總結 /234
一、《史記》與先秦諸史
二、《史記》與先秦諸子
三、《史記》與《詩經》
四、《史記》與《楚辭》
五、繼承與總結前代曆史文化的方法與原則
第八章 《史記》對後世的影響 /292
一、《史記》與《漢書》
二、《史記》與《新五代史》
三、《史記》與我國傳記文學
四、《史記》與我國古代小說
第九章 史記學的形成與發展 /345
一、曆代的《史記》研究與“史記學”的發展
二、颱灣地區的《史記》研究
三、《史記》在海外的流傳
四、《史記》版本
第十章 《史記》的民族凝聚力與研究現狀 /390
一、《史記》的民族凝聚力
二、《史記》研究成果迴顧
三、當代《史記》研究的特點
四、當代《史記》研究的發展趨勢
附 錄 /407
一、《史記》研究論著索引
二、本書撰寫主要參考書目
· · · · · · (收起)
讀後感
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用戶評價
中規中矩，書最後的史記研究著作匯總目錄還不錯
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