具体描述
作者吴军曾在清华大学就读和任教，之后在美国约翰·霍普金斯大学获得博士学位，又因事业有成而成为该校工学院的董事，得以多年来参与美国名牌大学的管理，并且将女儿培养进入麻省理工学院。作者以他和女儿走访过的英美十几所顶级大学为样本，结合他多年来对美国高等教育的系统研究，以及访问这些大学教师和校友的第一手资料，加上自己的深入思考与独到感悟，精心写就《大学之路》。
在书中，作者阐述了英美著名教育家的教育理念，系统地介绍了英美名校的特色和差异，比较了中美两国在教育上的差异，并且结合自己的亲身体会，对年轻人给出了自我发展的建议。作者与美国许多大学有着密切联系，还介绍了美国名牌大学在招生中许多不为人知的细节，并重点解析了其中一些潜规则的历史成因和申请者可能有必要采取的对策。作为一名事业有成者，作者详细阐述了教育在人生中的重要性，并特别强调人生是一场马拉松，教育乃终身学习，而并非以获得一个名牌大学学位为终结。
对大学教育这一严肃的话题，作者以一种轻松自在的方式娓娓道来，并以半游记的形式带着读者走访英美各名牌大学，让人有身临其境之感。本书对教育工作者、家长和学生以及留学机构都有一定的借鉴和参考价值。
作者简介
吴军博士，毕业于清华大学和美国约翰·霍普金斯 大学，是著名自然语言处理和搜索专家，硅谷风险 投资人。他的著作《浪潮之巅》、《数学之美》和 《文明之光》广受读者欢迎，其中，《数学之美》 荣获第八届国家图书馆文津奖、第五届中华优秀出 版物奖，《文明之光》被评为2014年中国好书， 《浪潮之巅》成为许多商学院的教科书和参考书。
吴军博士是谷歌公司早期员工之一。在谷歌，他和 三位同事一起开创了网络搜索反作弊的研究领域， 并因此获得谷歌工程奖。2003年，他和谷歌全球架 构的总工程师朱会灿博士等共同成立了中日韩文搜 索部门。吴军博士是当前谷歌中日韩文搜索算法的 主要设计者。在谷歌期间，他还领导了许多研发项 目，得到了当时公司首席执行官埃里克·施密特和 创始人谢尔盖·布林的高度评价。
2010年—2012年，他加盟腾讯公司，出任负责搜索 和搜索广告的副总裁，同时担任国家重大专项“新 一代搜索引擎和浏览器”项目的总负责人。2012年 回到谷歌，负责开发了被认为是“下一代搜索”的 谷歌自动问答系统。同年，他作为创始合伙人创立 了丰元风险投资基金（ZPark Capital），并且投资 了80多家硅谷的初创公司。
吴军博士在国内外发表过数十篇论文，曾获全国人 机语音智能接口会议的最佳论文奖和Eurospeech 的最佳论文奖，还获得了十余项美国和国际专利。
吴军博士还担任上海交通大学客座研究员、约翰·霍 普金斯大学工学院董事会董事和校国际事务委员会 顾问，以及中国工业和信息化部的专家顾问。同时， 他也是数家投资基金、创业公司的董事和顾问。
目录信息
第八章 大都市里的常青藤大学——宾夕法尼亚大学和哥伦比亚大学／1
宾夕法尼亚大学和哥伦比亚大学都地处大城市：费城和纽约，这使得学生的生活和大学所在的城市紧密相连，它们的教育理念和耶鲁、普林斯顿大不相同，这两所大学不仅务实，而且很接地气。
第一节 宾夕法尼亚大学
第二节 哥伦比亚大学
第九章 标杆性的常青藤大学——哈佛大学／47
为了进哈佛而进哈佛和因对知识的渴望而进哈佛是两回事，前者的人生高峰在离开哈佛的一瞬间就结束了，而后者的人生在离开哈佛时才刚刚开始。
第一节 从教会书院到现代大学
第二节 校园和专业
第三节 奇特的录取原则
第四节 上哈佛的意义
第十章 世界上最好的工学院——麻省理工学院和加州理工学院／89
麻省理工最引以为自豪的不是它出了多少了不起的科学家和工程师，也不是为人类做出了多少重大发明，而是它的黑客文化，因为这是年轻人创造力的源泉。年轻人将来即使打算在法学、医学或者商业领域发展，从麻省理工获得的带有创造力的工程训练，都将是受益终身的。加州理工则带有自己鲜明的特点，就是为那些准备得诺贝尔奖的群体开办的。
第一节 麻省理工学院
第二节 加州理工学院
第十一章 美国第一所研究型大学——约翰•霍普金斯大学／133
约翰•霍普金斯不仅是西半球第一所研究型大学，而且至今依然是全美科研经费最多的大学，并且保留了浓厚的科学研究风气——科研从本科生开始。虽然，人们对它的毕业生的第一反应常常是“医生”，但是，它的好专业并不局限在医学领域。
第一节 历史与现状
第二节 住宿和校园生活
第三节 高质量的本科教育
第四节 科研经费最多的大学
第五节 录取要求
第十二章 硅谷的摇篮——斯坦福大学／177
斯坦福大学有两点是世界上任何大学都比不了的，即它是世界上那些伟大的科技公司的摇篮，以及具有最均衡的一流学科分布。而要想做到这两点，远不是简单地开办几个科技园，鼓励一下师生创业，或者引进几个大牌教授那么简单。
第一节 充满传奇的大学
第二节 硅谷的支柱
第三节 纽曼加洪堡的教育模式
第四节 创业的孵化器
第十三章 象牙塔般的文理学院——卫斯理学院（Wellesley College）／213
在中国知道女校卫斯理学院的人可能不比美国人少，因为从卫斯理学院走出了一位中国第一夫人——宋美龄。卫斯理代表了美国一类优秀的大学，它们追求高质量的本科教育，而不强调科研。
第一节 卫斯理印象
第二节 为什么选择文理学院
第三节 充足的资源和良好的环境
第十四章 不在藤校里的藤校——杜克大学和华盛顿大学（圣路易斯）／226
杜克和华盛顿大学都是特色鲜明的名牌大学，它们后来居上迈入世界一流大学的历程值得很多大学借鉴。对于学生来讲，最重要的是找到最适合自己的大学，而不是名气最大的大学。这两所特色鲜明、一向对亚裔学生友好的大学，应该是很多中国优秀学子不错的选择。
第一节 杜克大学
第二节 华盛顿大学
后记／247
索引／251
· · · · · · (收起)
读后感
看完上册的第二天就读完了这本下册，读的很快，一是因为下册主要介绍美国几所名校的来由、发展和特点，可供启发的知识点不多；二是介绍的这些内容与我的生活越来越远，全书都是精英培养的内容，让我觉得遥不可及，让我产生读这些名校是与我完全不想干的生活的想法，所以权当了...
评分差异化是特点，坚持路子才有特色。最后的最后，作者还是说，世上问题不是非错即对，而好的解决方法可能也是多个。 这两册书，重点在于向人展示美国的教育观念，以及培养人才的价值观等，至于中国，则要因地制宜地创造出自己的差异化特色。在美国，也是面临同样的...
评分 评分用户评价
周密两天时间，一字不漏的看完了，只能感慨自己的大学基本算是白读了，一直在迷茫中度过，不知道重点在哪里，不知道要干什么，不知道学科间的联系，不知道学了这些东西有什么用。不夸张的说，我们的研究生教育，和美国顶级大学的本科生教育水平基本持平，这些东西我到读研究生时才算基本搞明白。作者要是能观点更加鲜明和尖锐一点就好了。
评分觉得不好看是我自己的问题，因为我没这个需求，干嘛要买这个书。。。
评分嘿嘿，自己读书水平就是欠了些，眼界思考深度迁移能力都离罗振宇们远甚。他能从这书里看出了教育医疗的市场化改革，并无穿凿附会的痕迹，仔细想想确实好有道理，而且好生佩服。
评分下册详细介绍了美国的主流大学。对于小白来说，如果不是报考国外学校，或者不是出国留学的话，读上册就足够了。
评分相对于上册而言，这本下册是否选择读完，完全看个人态度了，还是比较推荐感兴趣或是有需求的人读这本上册。梳理很到位了，比什么高晓松之流在一些综艺视频里杂七杂八讲得靠谱得多了。
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