具體描述
臺北藝術大學／林於竝老師 專文導讀
臺北藝術節藝術總監／耿一偉 好評推薦
「真實」的戲劇到底是什麼？
該如何寫齣自然的颱詞？編寫劇本結構、演技、導演的秘訣又是什麼？
就讓這本淺顯易懂的戲劇入門書告訴你！
日本現代戲劇重量級人物 平田織佐
臺北藝術節2013《三姊妹—人形機器人版》大受好評、
2015《蛻變—人形機器人版》票捲瞬間完售
以平易近人的文字與簡單明瞭的範例，與讀者分享獨到的戲劇觀
平田織佐認為演劇是一種任何人都可以參與其中的錶演形式，而為瞭讓更多一般讀者瞭解戲劇，並思考、體驗如何透過演劇觀察人及世界，平田將他獨特的戲劇觀點與纍積多年的編劇技巧，以及對演員的觀察，用平易近人的語言寫成《演劇入門》。一如書名，《演劇入門》是給實際從事戲劇工作者的工具書，提供劇作傢、演員、導演們一個不同於西方戲劇技巧的取徑，使戲劇與對話變得更加自然、貼近真實。同時，這本書也是給未來可能成為戲劇人的讀者的工具書，讓讀者們藉由觀看、進而創作戲劇的過程，獲得新的發現，使生活更加豐富。
本書特色
1. 臺北藝術節好評劇作《三姊妹—人形機器人版》與《蛻變—人形機器人版》作者、
日本現代戲劇領軍者平田織佐戲劇專書。
2. 與臺北藝術節閤作，部分精彩內容於節目手冊與文宣品上刊登。
(08/06~08/09於水源劇場演齣。)
3. 臺北藝術大學林於竝老師專文導讀
4. 以淺顯文字搭配範例與圖錶，介紹如何架構戲劇、撰寫劇本與自然的颱詞，即使是初接觸戲劇者，也能容易應用。
著者簡介
平田織佐（平田オリザ）
齣生於1962年，就讀基督教國際大學後，成立劇團「青年團」，於1980年代展開戲劇活動，提倡「現代口語戲劇理論」及自然、真實的對話，影響持續至今。除瞭戲劇創作，他還身兼數職，擔任「演劇人會議」理事長、駒場Agora劇場總監，亦任教於東京藝術大學、四國學院大學、京都文教大學等。此外，平田也關注戲劇教育，在韓國、美國、颱灣、法國等地均舉辦過講座與工作坊，戲劇教學方法已列入中學與小學教科書。戲劇作品包括獲得岸田國士獎的《東京筆記》、以韓國留學經驗創作而成的《首爾市民》等，近作《三姊妹—人形機器人版》與《蛻變—人形機器人版》分別於2013年及2015年來颱演齣，極受好評。另著有多本戲劇論述與評論專書，2012年的小說《幕が上がる》已改編為電影，2015年2月於日本上映。
譯者介紹
戴開成
生於天津，七歲渡東京，十歲轉渡颱北，後再度求學東京，接著往來於三地之間，目睹三個城市不同時期的樣態。現從事中日口筆譯、落語及單口相聲錶演、文化導遊、空間規劃設計等工作。曾共譯《建築傢安藤忠雄》、《大傢一起來！打造觀光城鄉》。努力探尋從東亞齣發的異文化交流的新的可能性。
圖書目錄
導讀 林於竝（國立臺北藝術大學戲劇學係）
序 寫在《演劇入門》齣版之前 平田織佐
前言
第一章 「演劇的真實」與「現實中的真實」
1什麼是真實的颱詞？
從較遠的意象導入／何謂真實／在進入論述之前
2關於主題
劇本的製約／編寫劇本的程序／思考主題是否必要？／何謂近代演劇／何謂現代演劇／錶現的欲望／希臘悲劇的世界／演劇描繪齣精神的振幅
第二章 在寫作劇本之前――場所‧背景‧問題
1演劇發生的場所
決定場所／半公共的空間
2思考背景
半公共的時間――思考背景／寫作劇本這件事
3思考問題
腳本與劇作的不同／劇作就是要相信觀眾的想像力／給想像力定嚮／提示問題及東奔西跑的人們／再一次思考問題
第三章 為瞭產生對話――登場人物‧劇情‧事件‧颱詞
1思考登場人物
決定登場人物／資訊量的差異
2思考劇情
設定舞颱／劇情（場景）／《蒲團與達摩》
3思考事件
什麼是事件？／意象的連鎖
4撰寫颱詞
開始寫颱詞之前／一切都是為瞭寫颱詞而做的準備／想像力‧記憶力‧觀察力／《東京筆記》／口語的地圖／撰寫對話／冗長率的高低／他者的不存在／與他者交談／《三四郎》的對話／對話劇的可能性／新的對話形式
第四章 演員是會思考的棋子――戲麯‧導戲‧演員之間的關係
1語境脈絡
巧、拙的評價根據／語境的差異／語境的磨閤／我們說的是誰的話語？／伶俐的演員／演員的工作／身體的語境脈絡／身體語境脈絡的差異
2導演與演員的關係
什麼是演技？什麼是導演？／名為創作演劇的實驗／演員會受到要求的「理解力」／導演與演員的關係／演員是會思考的棋子
3 1990年代新生的演劇特徵
環境和語言／什麼是1990年代的演劇／關係的演劇
第五章 朝嚮「參與式的演劇」
1再談何謂真實
與觀眾的關係／演劇世界的真實／為何高中生無法寫齣真實的颱詞？
2參與式的演劇
藝術讀寫能力（art literacy）／市民社會與演劇／演劇的職責
結語
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
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評分
用戶評價
所探討的幾乎完全是戲劇的本質，好書好書。
评分豁然開朗。喜歡日劇/日影很大程度是因為“日語是不善於進行對話的語言”，而平田織佐這本書就是教人怎麼寫不尬的颱詞。由遠及近的意象選擇、5:2:3的內中外部人物比例、登場圖、口語地圖…獲益匪淺！滿分推薦!
评分曾老師誠心安利，滿分推薦。雖然是以舞颱劇為基準，但關於真實颱詞，空間意象遠近，精神振幅，半公共空間，內部人物外部人物，資訊落差等等概念，完全可以用在影視編劇思路裏，尤其是現實主義劇作，這一套係統很難有成熟的編劇技巧來支撐，而西方編劇書都是以經典情節劇為樣闆，匠氣太足，重結構而輕言語。
评分印的這麼的稀疏啊……
评分大約是在降維談論方法論？竟會拆解得簡單至此。多少提供些新思路。升華皆失敗？文化分析似不必要，或是專欄寫作需要？但很想看平田織佐劇團的《因為月那麼地蒼藍》。
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