《博物館研究書係：博物館教育活動研究》一書的研究對象主要包括展覽教育活動，以及與研究和藏品相關的教育活動。事實上，絕大多數的博物館教育活動都在一定程度上與展覽相關。在書中，筆者首先明確指齣,博物館教育活動的開展不僅僅局限於開放展覽，而是理應圍繞和配閤展覽展開延伸和拓展型教育服務；緊接著進一步提齣“觀眾參觀前、中、後三階段的教育活動及其一體化規劃與實施”的思路。也即，重點研究“觀眾參觀前、參觀時、參觀後”三個階段的博物館教育活動的規劃目標、任務，實施策略和方法分彆是什麼。
《博物館研究書係：博物館教育活動研究》共分為七章，從國際博物館發展趨勢和國際博物館學界前沿理論的角度,闡述現代博物館的教育使命、經營理念、學習理論、教育優勢和教育活動特點，以及國際社會重視博物館教育的普遍做法等；通過對精心選取的歐美博物館經典教育活動案例展開探討，研究觀眾參觀博物館前、中、後三個階段教育活動的具體規劃與實施。最後針對我國博物館教育活動開展的實際，從新形勢下迫切需要強化博物館教育功能的角度，並藉鑒歐美博物館的成功經驗，提齣提升我國博物館教育活動水平的十四大對策與建議。
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這其實是一份博士論文 其中做瞭大量的調查研究與案例分析 在博物館教育活動這一塊對我衝擊很大 學到很多 受益匪淺
评分這其實是一份博士論文 其中做瞭大量的調查研究與案例分析 在博物館教育活動這一塊對我衝擊很大 學到很多 受益匪淺
评分1、邏輯性很差，前言不搭後語。 2、語言囉嗦，用詞纍贅，看瞭個人履曆簡介居然還注明是42.5萬字....作為一個理科生，給室友讀的時候全部都在笑....這本書可以說有用的東西不超過四萬字（而且這四萬字還是案例裏麵的）。 3、個人的觀點太少，高屋建瓴的泛泛而談，給人一種空洞的說教的感覺 4、對如何建設我國的博物館教育即沒有實踐性的理論，也沒有結閤案例分析西方博物館教育背後的製度。 綜上，可以當做案例書來自己總結，但是還是不夠的，真正想學好這一塊的東西還是得自己去外網看論文。 結論：不值得買。
评分案例很好
评分補記：博士後齣站報告寫作期間2019年3-6月
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