《日本历史教科书中的中国》梳理和研究了自20世纪80年代以来日本的中学历史教科书中有关中国历史记述的演变,及其所反映的历史观,中国观和国际观,包括这些有关中国历史的内容可能在日本社会引起的社会心理反应和在历史观念上的变化,对于中国历史和社会看法的变化,和对于日本自身历史地位和国家地位的意识。这有利于中国学界进一步研究这些因素对于当前日本历史认识问题和对中日关系进程的影响等问题。《日本历史教科书中的中国》的研究有助于为重新思考日本的中国观和历史观,针对日本的历史记忆问题提供新的切入点和思想点。《日本历史教科书中的中国》就日本在公民教育中对于中国历史的认识问题这一重要领域的事实作了系统的描述和分析,为深入研究提供了重要依据。《日本历史教科书中的中国》对日本中学历史教材中有关中国历史记述的演变过程进行正本清源的考察和分析,对于认识当今日本在对华战略乃至国际政治上日趋强硬政策的思想背景和渊源,具有一定的参考价值和应用价值。
杨彪,男,华东师范大学历史学系副教授。1997年于华东师范大学历史学系获博士学位,2001—2003为年日本东京大学博士后,2009—2010年任美国加州大学洛杉矶分校富布莱特学者。主持国家社科基金项目“20世纪80年代以来日本中学历史教科书对于中国历史记述的演变”。
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这种综述要写的好也难。首先需要理解的还是中华文化圈的朝贡与册封体系。从宗藩关系到万国公法时的过渡其实连中国学生也没有很深刻的理解,更何况是日本教科书。对历史书的名词解释的差异读的挺细,不过有很多地方本身就存在争议,也不能说日本教科书就一定不对(比如一开始的夏代历史的可信度)。
评分对日本的文化历史很感兴趣。只是这书的评论也太少了,还是自己读了再来评吧。 图书馆翻了一下。一直在比较细节说法,在意日本的可以看看。
评分过于学术,可读性差
评分あの、、、真是一本极好的文献综述。。。总结了几个重要出版社的几个重要出版年份对于中日相关历史的描写。大致翻完,感觉作者就是在党和国家领导下对于中日争议问题的历史正确的一个发表。。。就只值一块钱。。。
评分非常令人震撼的一本好书,作者精心研究日本30年来的十种最常见中学教科书,将其中所有关于中国的表述详细比较剖析,确实让人大开眼界:日本出版商不约而同地在每一个教学细节中极力丑化和妖魔化中国,真的是从古至今的每句表述都暗藏贬义与心机:抹杀四大发明,对中国古代只提战争不提文化传播,避谈东亚朝贡,矮化中华文明,连日本过去崇拜的唐代都精心巧妙矮化;避谈遣唐使和鉴真,拔高日本文明;对从汉朝开始的日本大小侵略都文过饰非,即使是日本没参与的鸦片战争也极力偏袒英帝,台湾说成高山国,东三省说成满洲,五四运动说成反日排外,侵华战争说是日本的悲情自卫,南京大屠杀轻描淡写成南京事件,中国放弃索赔只字不提。日本中学生从小读这种课本不仇华才怪了。操你妈的小日本!所有哈日汉奸应该跪读此书,看看你倭爹处心积虑的仇华险恶用心!
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