图书标签: 日本 历史 中国 政治 日本史 好奇 当代 2016
发表于2024-12-23
日本历史教科书中的中国 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
《日本历史教科书中的中国》梳理和研究了自20世纪80年代以来日本的中学历史教科书中有关中国历史记述的演变,及其所反映的历史观,中国观和国际观,包括这些有关中国历史的内容可能在日本社会引起的社会心理反应和在历史观念上的变化,对于中国历史和社会看法的变化,和对于日本自身历史地位和国家地位的意识。这有利于中国学界进一步研究这些因素对于当前日本历史认识问题和对中日关系进程的影响等问题。《日本历史教科书中的中国》的研究有助于为重新思考日本的中国观和历史观,针对日本的历史记忆问题提供新的切入点和思想点。《日本历史教科书中的中国》就日本在公民教育中对于中国历史的认识问题这一重要领域的事实作了系统的描述和分析,为深入研究提供了重要依据。《日本历史教科书中的中国》对日本中学历史教材中有关中国历史记述的演变过程进行正本清源的考察和分析,对于认识当今日本在对华战略乃至国际政治上日趋强硬政策的思想背景和渊源,具有一定的参考价值和应用价值。
杨彪,男,华东师范大学历史学系副教授。1997年于华东师范大学历史学系获博士学位,2001—2003为年日本东京大学博士后,2009—2010年任美国加州大学洛杉矶分校富布莱特学者。主持国家社科基金项目“20世纪80年代以来日本中学历史教科书对于中国历史记述的演变”。
过于学术,可读性差
评分题目很有意义,作者做得也不错。但是,全书显得过于零散,系统性不强。作者的评价有时过于主观,似乎以中国学生的标准要求日本学生掌握中国史。语言上问题不小,有些地方生硬,有些地方有语法问题。排版也有错。最要命的是,引的教科书几乎从来没有给出过具体书名,书后也没有附参考文献。其实,此书完全可以抛弃所有评价,在各个专题下,以出版社为经,以时间为纬,列出日本历史教科书的表述即可,读者自能判别。
评分平直实在,提供不少参考,值得一看
评分很有意义的课题,希望引起更多的学着关注。最好有两国教材的对比研究。
评分这是一本很丑陋的,堆砌史实的书。
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