School Counselor Consultation pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026
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具体描述
Proven practice tools and techniques for effective school consultations
Consultation gives school counselors numerous advantages over individual or small group counseling. Chief among them is the far greater amount of children and adolescents one counselor can reach; by creating a more responsive school environment--consisting of teachers, parents, and others who can make decisions that children cannot--the counselor can positively affect all students who pass through that environment. However, making consultation effective requires a high level of knowledge and skill.
School Counselor Consultation: Skills for Working Effectively with Parents, Teachers, and Other School Personnel represents the most comprehensive resource available for understanding the entire consultation process. Unlike other consultation books that focus on theory, School Counselor Consultation emphasizes proven practice techniques. These include:
* What to say to parents and teachers about referring students to the school counselor
* What to ask teachers to assist in formulating successful interventions
* How to make the most of parent conferences
* How to plan for, execute, and follow-up on consultation sessions
* A five-step approach to conducting an individual consultation
* How to plan and present psychoeducational workshops to parents and teachers
This hands-on resource also features many forms and checklists--including consultation record forms, a sample agenda, surveys, and a crisis management plan--that you can use in practice. In addition, four appendices cover Adlerian theory, the American School Counselor Association and American Counseling Association Codes of Ethics, and how to best use this book to build consultation skills.
Consultation offers one of the most time-effective and beneficial services a school counselor can provide. A valuable resource for both students and practicing counselors, School Counselor Consultation is the most complete and up-to-date guide to the challenging yet highly rewarding consultation process.
作者简介
目录信息
读后感
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用户评价
这本书对学校系统内部的政治动态和行政壁垒的剖析，是我读过的所有同类书籍中最为坦诚和深刻的。很多咨询书籍倾向于将学校环境理想化，假设咨询师拥有一个相对自主的工作空间。然而，这本书毫不留情地揭示了资源分配不均、教职员工之间的专业分歧，乃至于学校管理层对“问题解决”的功利性期待，是如何不断侵蚀咨询工作的专业性。作者没有将这些视为必须克服的障碍，而是将它们纳入咨询策略的核心考量之中。他提供了一整套关于如何“在不透明的系统中有效沟通”的策略，包括如何撰写一份既能满足行政要求又能保护学生隐私的报告，以及如何与那些对心理健康持怀疑态度的教职人员建立有效联盟。这部分内容极具操作价值，它将咨询工作从孤立的个体辅导提升到了系统倡导和结构性改革的层面。我个人从中学习到的最重要一点是，真正的咨询效果，往往取决于咨询师能否在系统的夹缝中，为自己和学生争取到必要的空间和话语权。这种“系统内变革者”的视角，是这本书区别于其他指南的关键所在。
评分这本书的叙事风格非常平易近人，尽管讨论的主题往往沉重且复杂，但作者的语言却像一位经验丰富的导师在耳边低语，充满鼓励和智慧。我发现书中穿插的那些简短的“反思性提问”单元，简直是神来之笔。它们不是那种肤浅的自我肯定，而是尖锐地指向咨询过程中最容易被忽略的盲区。例如，有一个问题是：“当你感到对某个案例的进展感到无能为力时，你首先质疑的是学生的问题，还是你自身支持系统的不足？”这种直击痛点的提问，让人不得不诚实地面对自己的局限性。而且，作者在引用研究成果时，选取的都是那些具有颠覆性、而非人云亦云的经典文献，这让全书的论证基础显得异常扎实。我感觉作者花费了巨大的精力去平衡理论深度与实际操作的可行性。在讲解了复杂的认知行为理论后，他紧接着就会提供一套简洁明了的“五步干预流程图”，确保读者在理解了“为什么”之后，知道“怎么做”。这种对知识传递效率的极致追求，让这本书的学习曲线变得非常友好，即便对于初入行的年轻咨询师，也不会感到压力过大。
评分我花了好几周的时间才终于把这本书的初稿看完，过程中不得不承认，有些地方我需要放慢速度，反复咀嚼。这本书最吸引我的一点，在于它拒绝了那种一刀切的、标准化的解决方案。作者似乎非常强调“情境化”的重要性，他反复提醒读者，每一个寻求帮助的学生、每一个面对困境的教师，都是一个独特的生态系统。比如，书中详细描述了一种“动态评估”的方法论，它不像传统的量表测试那样僵硬，而是鼓励咨询师将每次互动本身都视为一次收集信息的契机。我特别欣赏作者在描述如何处理学生家长的焦虑情绪时的那种克制而坚定的笔触。他没有简单地教导“如何安抚家长”，而是深入剖析了家长焦虑背后的权力结构和对孩子未来的投射，这使得咨询师能够从更深层次上介入，而不是仅仅扮演一个“情绪缓冲器”的角色。这种将咨询工作视为一种复杂社会学和心理学交织的艺术的观点，极大地提升了这本书的学术价值。对于我们这些常年在一线工作的专业人士来说，这种能激发深度反思而非仅仅提供速成技巧的内容，才是真正的宝藏。它迫使我们审视自己的执业边界和道德责任。
评分全书的收尾部分，尤其引人深思，它没有以一个大团圆的结局收场，而是将焦点转向了咨询师自身的“自我关怀”与“职业持久力”。作者用一种近乎诗意的语言，探讨了长期暴露于他人痛苦之下的职业倦怠的微妙机制，并提供了一系列非常个人化的、非正式的应对机制。这与许多书籍仅仅提供“每周冥想十分钟”这种空泛建议形成了鲜明对比。他分享了一些自己职业生涯中犯过的错误以及从中获得的教训，这些坦诚的“失败案例”比任何成功案例都更具教育意义。通过这些故事，读者能够真切地感受到，作者不仅仅是一个理论的构建者，更是一个在泥泞中摸爬滚打过来的同行。特别是最后关于“如何优雅地放下”一个长期未见成效的案例的讨论，充满了人性的理解和专业的释然。这本书最终给人留下的印象是：咨询工作是一场马拉松，而非短跑冲刺；它要求的不只是智力上的投入，更是精神上的韧性和自我保护的智慧。读完后，我感觉自己不仅学到了技能，更获得了面对这份挑战的心理准备和长久支持的力量。
评分这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，硬壳的质感加上那淡雅的湖蓝色封面，给人一种沉静而专业的视觉感受。我尤其喜欢扉页上那幅抽象的、仿佛是心理学图谱的线条画，它巧妙地暗示了书中可能探讨的复杂人际互动和结构性思考。在阅读之前，我对于这种偏向实践操作手册的书籍总抱持着一丝保留，担心内容会过于空泛或陷入理论的泥潭。然而，仅仅翻阅目录，我就能感受到作者在内容组织上的用心良苦。章节的划分逻辑清晰，从基础的伦理框架构建，到具体的危机干预模型，再到长期的职业发展规划，层层递进，构建了一个完整的知识体系。这种结构上的严谨性，让我确信这不是一本随意的随笔集，而是一份经过深思熟虑的专业指南。我注意到其中有一章专门讨论了跨文化沟通中的细微差别，这在当前全球化的教育环境中显得尤为重要，显示出作者对当代教育咨询实践前沿的敏锐捕捉。内页的排版也十分考究，引文和案例的区分清晰，留白得当，即便是需要长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。总的来说，从这本书的“外在”来看，它已经成功地建立起一种可信赖、值得深入探索的专业形象，让人迫不及待地想进入其核心内容一探究竟。
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