作为中国新文学重要组成部分的儿童文学，以其独特的观照对象和表达方式，自觉地加入到近代以来对国家现代性发展的叙述之中，以期探求中国进入世界闻名的现实轨道和走出困境的未来之路。“五四”文学阶段是中国文化现代性进程中一个重要转型期，而五四儿童文学建构中国形象的过程确立了一种国家想象的文学传统，并成为一种精神资源，滋养了20世纪中国儿童文学的演进和变迁。本书立足于五四这一特殊语境，重点考究五四时期知识分子的儿童书写与中国形象建构的内在形态，探析中国儿童文学建构中国形象的逻辑起点、问题结构、运思方式、嬗变历程、精神品格等重要问题；同时立足当代中国语境，总结经验教训，以期对中国儿童文学自身建设和当下发展做出一些理性思考。
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读后感
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很认真。不过作例的文本似乎不是通常意义上的“儿童文学”，更像是“以儿童/青年为主角的成人小说”。感觉学术语言的圆熟有点掩盖了个人观点明晰踏实的表达。
评分很认真。不过作例的文本似乎不是通常意义上的“儿童文学”，更像是“以儿童/青年为主角的成人小说”。感觉学术语言的圆熟有点掩盖了个人观点明晰踏实的表达。
评分很认真。不过作例的文本似乎不是通常意义上的“儿童文学”，更像是“以儿童/青年为主角的成人小说”。感觉学术语言的圆熟有点掩盖了个人观点明晰踏实的表达。
评分很认真。不过作例的文本似乎不是通常意义上的“儿童文学”，更像是“以儿童/青年为主角的成人小说”。感觉学术语言的圆熟有点掩盖了个人观点明晰踏实的表达。
评分很认真。不过作例的文本似乎不是通常意义上的“儿童文学”，更像是“以儿童/青年为主角的成人小说”。感觉学术语言的圆熟有点掩盖了个人观点明晰踏实的表达。
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