具體描述
※教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目
※係統、科學解析中國特有新弱勢群體——處境不利兒童——的心理學研究報告
※離婚對孩子到底有哪些消極影響？
※成長在單親傢庭的孩子，他們的心理發展、行為養成又有著怎樣的不同之處？
※如何做纔能幫助單親傢庭減少衝突？
※更新至2014年的權威數據，更深入的現狀觀察與分析，破碎傢庭兒童、傢長提供另一種思考的角度
婚姻狀況對孩子的成長影響重大，國際相關領域的研究結果不盡一緻。國內主流心理學界對離異傢庭兒童的調查與研究尚屬首次。離婚率逐年攀升，不僅是夫妻關係之間，甚至婆媳關係等傢庭關係也成為瞭常見的傢庭衝突。在傢庭衝突越來越多的今天，如何應對孩子成長中可能齣現的問題。本書可以提供一些思考的角度。
本書為2004年教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目《處境不利兒童心理發展狀況與教育對策研究》成果。離婚對孩子到底有哪些消極影響？成長在單親傢庭的孩子，他們的心理發展、行為養成又有著怎樣的不同之處？如何做纔能幫助單親小孩健康成長？研究者係國內最頂尖機構北京師範大學發展心理研究中心知名教授共同完成，對中國國情有最充分的考量，成果令人信服。
本書從心理與行為研究的角度與方法，觀察、解析中國離異傢庭兒童群體。瞭解他們的心理發展現狀，直麵他們的生存睏境，解決與探討他們的發展資源，為傢庭離異兒童的成長、教育、心理疏導提供有效可行的建議。本研究采用量化與質性雙重研究方法，既有定量數據，亦有個案分析，全書充滿科學嚴謹之風的同時，亦飽含人性關懷。
著者簡介
申繼亮
北京師範大學教授，博士生導師，教育部基礎教育二司副司長；
曾任北京師範大學心理學院分黨委書記，北京師範大學發展心理研究所所長，兼任中國心理學會常務理事、新加坡教育部心理健康教育顧問；
《心理發展與教育》副主編、《中國教育學刊》編委等，先後被評為中國教育學會係統先進工作者、北京市優秀教師，曾獲教育部首屆青年教師奬、寶鋼優秀教師奬等；
1999年入選教育部跨世紀優秀人纔支持計劃；
先後承擔數十項國傢級、省部級課題，並在國內外核心刊物發錶學術論文200餘篇。
劉霞
北京師範大學心理學院教師，副編審；
國傢核心學術期刊《心理發展與教育》編輯部主任、編委；
教育部人文社科重點研究基地發展心理研究所所長助理，兼任中國教育學會學校教育心理學分會理事、副秘書長，中國心理學會教育心理學專業委員會委員；
目前承擔有國傢社科基金項目和省部級課題4項，先後在國內外核心期刊發錶學術論文30餘篇。
圖書目錄
35歲離婚群
遺棄感與安全感：破碎傢庭孩子的心洞
父母離異對兒童青少年的影響：不同研究者的觀點
罪魁禍首是離婚本身？還是另有原因？
問題：離異衝突與孩子的心理健康有何關係
第2章 研究方法：離異傢庭兒童的心理世界
訪談實錄：感覺像個孤兒
質性研究法：被試的抽取與訪談編碼
量化研究方法：生存與心理狀況調查
如何適應
第3章 研究結果與分析1：請為孩子多做一點
訪談實錄：請為孩子多付齣一點
離異傢庭兒童的基本情況
離異傢庭兒童的心理適應階段
離異傢庭兒童的心理發展現狀及特點
影響離異傢庭兒童心理發展的因素
訪談解析：愛更多、理解更多
第4章 研究結果與分析2：前途？不要！
訪談實錄：為瞭我的傢，可以不要前途
離異傢庭兒童心理研究
離異傢庭兒童的發展環境狀況
除瞭經曆父母離異，他們還遭遇過什麼
離異傢庭的孩子産生瞭怎樣的變化
變化來自哪裏：是父母離婚還是父母衝突
訪談解析：拯救者與受害者
第5章 多變的情緒：離異傢庭兒童的焦點心理
離異傢庭兒童的情緒問題
我的傢缺瞭重要的一角：快樂離我越來越遠
什麼是積極情緒和消極情緒
哪些因素影響我們的情緒
離異傢庭兒童情緒問題的量化研究
如何改善離異傢庭兒童的情緒問題
第6章 研究結論與教育建議：關愛更多，理解更多
離異傢庭子女現狀清單
我們可以做什麼
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
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用戶評價
對於有這方麵研究目標的夥伴推薦，但如果想得到童年心理分析，找到共鳴的夥伴來說，這本書就不推薦瞭。
评分個案研究為主，比較粗略簡單，對心理谘詢有一定參考價值
评分還不錯 可以用於啓濛
评分點到即止 要學寫作規範的可以看看研究格式 算是很標準的範本。沒有深入展開 但是還是挺不錯的 不過有點泛 但都是大白話
评分個案研究為主，比較粗略簡單，對心理谘詢有一定參考價值
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