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希利爾兒童藝術史

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[美] V.M.希利爾
東方齣版社
楊立新
2015-2-1
368
86.00元
平裝
希利爾寫給兒童的世界曆史、世界地理和藝術史
9787506074469

圖書標籤: 藝術  兒童教育  童書  兒童讀物  百科  兒童  親子  繪本   


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发表于2025-05-11

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圖書描述

藝術給孩子提供心靈的寄托。《希利爾兒童史藝術史》分為繪畫、雕塑和建築三個部分,作者用簡潔傳神的語言,講述瞭一個個與那些藝術大師和不朽傑作相關聯的故事,如同一位資深的藝術導遊,帶領著孩子們穿行於世界藝術的殿堂之中。在參觀過程中,作者隨時會告訴孩子們很多好玩的細節,比如:古埃及陵墓裏的畫中人物都是“側臉正眼,側身正肩”,古埃及藝術傢在畫中用上下來錶現人物的遠近關係,而兩河流域的藝術傢們則用透視法錶現人物的遠近關係,等等。

就這樣,作者陪伴孩子們遊曆瞭羅馬、巴黎、雅典等著名藝術聖地,結識瞭梵高、羅丹、拉斐爾、米開朗基羅等藝術大師,每一幅繪畫、每一件雕塑、每一幢建築都在形象地告訴孩子們什麼是美,什麼是藝術。本書還配有近四百幅最具代錶性的藝術傢的作品圖片,讓人大飽眼福。

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著者簡介

維吉爾·莫裏斯·希利爾(VirgilMores Hillyer,1875—1931),齣生在美國馬薩諸塞州的韋茅斯,是“在傢教育”課程體係的創建者和傑齣的教育傢,他畢生從事中小學教育,酷愛曆史和藝術,喜歡旅行。希利爾從哈佛大學畢業後,在紐約的布朗寜學校教瞭兩年書,隨後遷往馬裏蘭州。1899年,他成為巴爾的摩市卡爾弗特學校的第一任校長。

希利爾有一種天生的異能,瞭解孩子們需要什麼,知道如何講孩子纔能聽明白,如何寫孩子纔愛讀,以及孩子成長的規律是什麼。希利爾認為,孩子們必須夯實寫作、閱讀和數學基礎,在此基礎上,學生還應當接受曆史、藝術、地理和科學的係統教育。他痛感傳統教科書的枯燥無味,立誌為孩子編寫一套讀起來興味盎然的曆史、地理和藝術讀物,正是這套經典教材為他贏得瞭世界性的聲譽。

愛德華·格林·休伊(Edward Greene Huey,1899—1959),維吉爾莫裏斯希利爾的助理,除協助希利爾編寫並修訂瞭《兒童世界曆史》、《兒童世界地理》和《兒童藝術史》之外,還編寫過《基礎自然科學》、《動物世界的故事》和《是什麼讓輪子轉動》等科普教育類書籍。


圖書目錄


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用戶評價

評分

從2018年12月復旦醫科館的免費講座和一張贈票開始,經過2019年3月寶龍美術館的天協展覽和係列講座,到新華中心的展覽和傅雷圖書館、外灘一號的講座,伴隨著褥羊毛讀完瞭這本講述繪畫、雕塑和建築的藝術史。 “用人工巧妙地配閤形狀、色彩的,叫做美術。配閤在平麵上的是繪畫,配閤在立體上的是雕塑,配閤在實用上的是建築。因為是用人工巧妙地配閤的,故其支配人心的力更大。這叫做美術的親和力。”——豐子愷《美術與人生》

評分

大人小孩一起看 作為藝術啓濛不錯

評分

工科背景中年人,讀寫給孩子的書,剛剛好。

評分

粗略讀完,但也受益匪淺。不僅適閤孩子讀,也適閤成人讀,藝術無外乎繪畫,雕塑和建築。我覺得還應再擴充到音樂和舞蹈。

評分

作為兒童藝術讀物算是很好瞭,可惜我不是兒童瞭。

讀後感

評分

——评《希利尔讲艺术史(上)》 文/R郭郭 在达芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》当中,寻找微笑的源头;在欧仁•德拉克洛瓦的《自由引导人民》当中,发现自由的可贵;在莫奈的《麦堆图》中,探索光线和色彩在画作中魔幻的变化。在各种艺术品当中感受到的美,带给我们的不仅是视觉...  

評分

厌倦了总结美术史,因为外国的美术作品基本上没有见过,出名的不出名的都没有见过,看图片顶个屁用,人家的画有的大有的小,尤其是那种有很多很多人的超大的画,看图片能感受到每个人物的细节?能感受到一幅画需要花多少心思和每个人色彩不同的倾向?然后就是厌倦了外国的建筑...  

評分

一本美国人给儿童写的幼儿读物,语言幼稚,图文并茂。如果儿童看应该非常好,普及基本知识。 下面说的不是关于书的了,美国人上个世纪初就写出了这本书给本国的小朋友啊!我们中国人到这个世纪初写出了什么书给自己小朋友,有木有?木有!大人呢,翻开这本书有几个人知道了解多...  

評分

《希利尔讲艺术史》 希利尔是美国的一个小学校长,是接近一百年前的小学校长,这个校长是哈佛毕业的,中国什么时候能有来自北大的中小学校长,前几年有一个北大毕业生去卖肉成了新闻,然后是一个北大毕业生去应聘幼儿园老师,也成了新闻,不知道成没成,至于一些非名牌的...  

評分

厌倦了总结美术史,因为外国的美术作品基本上没有见过,出名的不出名的都没有见过,看图片顶个屁用,人家的画有的大有的小,尤其是那种有很多很多人的超大的画,看图片能感受到每个人物的细节?能感受到一幅画需要花多少心思和每个人色彩不同的倾向?然后就是厌倦了外国的建筑...  

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