具体描述
艺术给孩子提供心灵的寄托。《希利尔儿童史艺术史》分为绘画、雕塑和建筑三个部分，作者用简洁传神的语言，讲述了一个个与那些艺术大师和不朽杰作相关联的故事，如同一位资深的艺术导游，带领着孩子们穿行于世界艺术的殿堂之中。在参观过程中，作者随时会告诉孩子们很多好玩的细节，比如：古埃及陵墓里的画中人物都是“侧脸正眼，侧身正肩”，古埃及艺术家在画中用上下来表现人物的远近关系，而两河流域的艺术家们则用透视法表现人物的远近关系，等等。
就这样，作者陪伴孩子们游历了罗马、巴黎、雅典等著名艺术圣地，结识了梵高、罗丹、拉斐尔、米开朗基罗等艺术大师，每一幅绘画、每一件雕塑、每一幢建筑都在形象地告诉孩子们什么是美，什么是艺术。本书还配有近四百幅最具代表性的艺术家的作品图片，让人大饱眼福。
作者简介
维吉尔·莫里斯·希利尔（VirgilMores Hillyer，1875—1931），出生在美国马萨诸塞州的韦茅斯，是“在家教育”课程体系的创建者和杰出的教育家，他毕生从事中小学教育，酷爱历史和艺术，喜欢旅行。希利尔从哈佛大学毕业后，在纽约的布朗宁学校教了两年书，随后迁往马里兰州。1899年，他成为巴尔的摩市卡尔弗特学校的第一任校长。
希利尔有一种天生的异能，了解孩子们需要什么，知道如何讲孩子才能听明白，如何写孩子才爱读，以及孩子成长的规律是什么。希利尔认为，孩子们必须夯实写作、阅读和数学基础，在此基础上，学生还应当接受历史、艺术、地理和科学的系统教育。他痛感传统教科书的枯燥无味，立志为孩子编写一套读起来兴味盎然的历史、地理和艺术读物，正是这套经典教材为他赢得了世界性的声誉。
爱德华·格林·休伊（Edward Greene Huey，1899—1959），维吉尔莫里斯希利尔的助理，除协助希利尔编写并修订了《儿童世界历史》、《儿童世界地理》和《儿童艺术史》之外，还编写过《基础自然科学》、《动物世界的故事》和《是什么让轮子转动》等科普教育类书籍。
目录信息
第1章 世界上最古老的绘画
第2章 这幅画有什么毛病？
第3章 宫殿里的拼图
第4章 愚人画
第5章 瓶与罐上的绘画
第6章 耶稣和基督徒的画
第7章 牧童画家
第8章 天使般的兄弟
第9章 文艺复兴时期的画家
第10章 罪恶与布道
第11章 伟大的老师和“最伟大的”学生
第12章 画画的雕塑家
第13章 列奥纳多达芬奇
第14章 六个威尼斯画家
第15章 裁缝之子与光影大师
第16章 佛兰芒人
第17章 两个荷兰人
第18章 丢勒和小荷尔拜因
第19章 遗忘与发现
第20章 话说西班牙画家
第21章 风景画和广告牌
第22章 动荡的年代
第23章 迟到的开始
第24章 三个迥然不同的英国画家
第25章 几位非常贫穷的画家
第26章 最重要的角色
第27章 后印象派
第28章 早期美国画家
第29章 更多的美国画家
第30章 两位身居欧洲的美国画家
第31章 “真人”画家
第32章 非写实与超现实主义
第33章 其他现代派画家
第二部分 雕塑
第1章 最早的雕像
第2章 巨像与小雕像
第3章 基路伯和国王
第4章 大理石雕像
第5章 自然的站姿
第6章 古希腊最伟大的雕塑家
第7章 后菲狄亚斯时代
第8章 石膏模型
第9章 宝石小雕像
第10章 陶土塑像
第11章 胸像和浮雕
第12章 石头里的故事
第13章 天堂之门
第14章 寻宝人和一个秘密
第15章 第二优秀和最优秀的骑像
第16章 四项天才集于一身
第17章 切利尼铸造珀耳修斯青铜像
第18章 米开朗基罗时代前后
第19章 一个意大利人和一个丹麦人
第20章 一枚两美分邮票上的雕像
第21章 狮子、圣徒和皇帝
第22章 一份厚礼
第23章 思想者的思考
第24章 美国雕塑家
第25章 美国最优秀的雕塑家
第26章 丹尼尔切斯特法兰奇
第27章 女雕塑家的作品
第28章 路的尽头
第29章 现代雕塑
第三部分 建筑
第1章 最古老的房子
第2章 众神的房子
第3章 “泥饼”宫殿和神庙
第4章 完美的建筑
第5章 女式建筑
第6章 建筑的新样式
第7章 罗马不是一天建成的
第8章 建筑装饰
第9章 早期基督教建筑
第10章 东方早期基督教建筑
第11章 黑暗中的一线光亮
第12章 圆拱
第13章 城堡
第14章 直入云霄的建筑
第15章 献给圣母的赞歌
第16章 乡村大教堂
第17章 环游欧洲
第18章 芝麻开门
第19章 麻烦的圆顶
第20章 回顾历史，开拓未来
第21章 英国住宅
第22章 “商标”建筑
第23章 打破陈规
第24章 英国文艺复兴建筑
第25章 从小木屋到大房子
第26章 AL与OL
第27章 “彩虹”桥和“葡萄藤”桥
第28章 摩天大楼
第29章 建筑新思维
· · · · · · (收起)
读后感
厌倦了总结美术史，因为外国的美术作品基本上没有见过，出名的不出名的都没有见过，看图片顶个屁用，人家的画有的大有的小，尤其是那种有很多很多人的超大的画，看图片能感受到每个人物的细节？能感受到一幅画需要花多少心思和每个人色彩不同的倾向？然后就是厌倦了外国的建筑...
评分如果想轻松的对世界艺术的发展有所了解的话，可以从这本中学读物开始，虽然这本书不像贡布里希等艺术史家的大作一样精深，但是就展开的内容来说，是比较到位的~说实话这本书看起来居然比读贡布里希来的更要感动，难道是中文译者的言语问题？只是比起来同一出版社的世界史来讲，...
评分今天推荐的这本书中文名字叫《希利尔讲世界艺术史》，它的原版名字是《A Child's History of Art》，这是一本写给孩子们看的艺术启蒙书，同系列还有两本，《希利尔讲世界历史》《希利尔讲世界地理》。其实很早以前我就在kindle上看过讲世界地理的那本，匆匆看完，无感。这次在...
评分——评《希利尔讲艺术史（上）》 文/R郭郭 在达芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》当中，寻找微笑的源头；在欧仁•德拉克洛瓦的《自由引导人民》当中，发现自由的可贵；在莫奈的《麦堆图》中，探索光线和色彩在画作中魔幻的变化。在各种艺术品当中感受到的美，带给我们的不仅是视觉...
评分“它让我们想到，我们渺小的生命是如此短暂，而永恒却是那样漫长，漫长的令人敬畏——这就是艺术”。 因为偶然的机会触碰到艺术的边缘，此后便提起了在该领域一探究竟的兴趣。可能的确是如杜尚所说，艺术是一种瘾，类似吸毒的瘾，艺术家也好，收藏家也好，和艺术有任何联系的人...
用户评价
真的写的好好啊
评分从2018年12月复旦医科馆的免费讲座和一张赠票开始，经过2019年3月宝龙美术馆的天协展览和系列讲座，到新华中心的展览和傅雷图书馆、外滩一号的讲座，伴随着褥羊毛读完了这本讲述绘画、雕塑和建筑的艺术史。 “用人工巧妙地配合形状、色彩的，叫做美术。配合在平面上的是绘画，配合在立体上的是雕塑，配合在实用上的是建筑。因为是用人工巧妙地配合的，故其支配人心的力更大。这叫做美术的亲和力。”——丰子恺《美术与人生》
评分粗略读完，但也受益匪浅。不仅适合孩子读，也适合成人读，艺术无外乎绘画，雕塑和建筑。我觉得还应再扩充到音乐和舞蹈。
评分简单明了
评分粗略读完，但也受益匪浅。不仅适合孩子读，也适合成人读，艺术无外乎绘画，雕塑和建筑。我觉得还应再扩充到音乐和舞蹈。
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