具体描述
历史带给孩子们时间上的纵深知识。《希利尔儿童世界历史》采用编年体的写史方法，以时间为经，空间为纬，重要历史人物和事件为节点，把不同国家地区在同一时间段的历史发展放在一个巨大的“时间阶梯”上，深入浅出地讲述了从万物起源到二战结束的历史大事和著名人物，为孩子们提供了世界历史中个时代的连续图景。书中运用“不超出孩子理解能力”的语言和妙趣横生的比喻，使得那些看起来枯燥无味的孤立史实，不仅有了内在的时空关联性，而且变得精彩纷呈和寓教于乐，令人有身临其境之感，犹如坐上了魔法飞毯，穿行于时光的隧道，追溯着我们这个世界的来龙去脉和文明进程。
考虑到儿童的阅读习惯，《希利尔儿童世界历史》精选了421幅全彩插图，并配有专业的图解说明，让孩子们在掌握丰富详实的历史知识的同时，能够在脑海里形成一系列可视的连环画面，从而对世界历史的知识点有更深入的理解和掌握。
作者简介
维吉尔·莫里斯·希利尔（VirgilMores Hillyer，1875—1931），出生在美国马萨诸塞州的韦茅斯，是“在家教育”课程体系的创建者和杰出的教育家，他毕生从事中小学教育，酷爱历史和艺术，喜欢旅行。希利尔从哈佛大学毕业后，在纽约的布朗宁学校教了两年书，随后迁往马里兰州。1899年，他成为巴尔的摩市卡尔弗特学校的第一任校长。
希利尔有一种天生的异能，了解孩子们需要什么，知道如何讲孩子才能听明白，如何写孩子才爱读，以及孩子成长的规律是什么。希利尔认为，孩子们必须夯实写作、阅读和数学基础，在此基础上，学生还应当接受历史、艺术、地理和科学的系统教育。他痛感传统教科书的枯燥无味，立志为孩子编写一套读起来兴味盎然的历史、地理和艺术读物，正是这套经典教材为他赢得了世界性的声誉。
爱德华·格林·休伊（Edward Greene Huey，1899—1959），维吉尔莫里斯希利尔的助理，除协助希利尔编写并修订了《儿童世界历史》、《儿童世界地理》和《儿童艺术史》之外，还编写过《基础自然科学》、《动物世界的故事》和《是什么让轮子转动》等科普教育类书籍。
目录信息
引言
时间阶梯
大事年表
第1章 万物起源
第2章 原始人
第3章 火！火！！火！！！
第4章 从飞机上往下看
第5章 真正的历史从这里开始
第6章 难解之谜的书写者
第7章 建造陵墓的人
第8章 没有钱的富饶之地
第9章 流浪的犹太人
第10章 神话故事中的众神
第11章 神话故事中的战争
第12章 犹太国王
第13章 发明字母A、B、C的人
第14章 铁石心肠
第15章 树叶桂冠
第16章 恶劣的开端
第17章 梳着螺旋状卷发的国王们
第18章 奇迹与邪恶并存的城市
第19章 遭到突袭的宴会
第20章 世界的另一边：印度
第21章 中国人的世界
第22章 富人和穷人
第23章 罗马人驱逐了国王
第24章 希腊对阵波斯
第25章 战争狂
第26章 以一挡千
第27章 黄金时代
第28章 当希腊人遇上希腊人
第29章 智者和愚人
第30章 一位少年国王
第31章 挑起一场战争
第32章 这只“靴子”又踢又踩
第33章 新的世界霸主
第34章 罗马人中最高贵的一位
第35章 一个被奉为神明的皇帝
第36章 “王国、权力、荣耀，全是你的”
第37章 鲜血和雷鸣
第38章 好皇帝和他的坏儿子
第39章 I-H--S----V-----
第40章 我们野蛮的祖先
第41章 白种野蛮人和黄种野蛮人遭遇世界霸主
第42章 夜幕降临
第43章 “向善”
第44章 非洲的一个基督教王国
第45章 一个赶骆驼的人
第46章 阿拉伯时代
第47章 黑暗时代的一丝光亮
第48章 开始起步
第49章 世界末日
第50章 真正的城堡
第51章 骑士和骑士制度时期
第52章 一个海盗的伟大孙子
第53章 一次伟大的历险
第54章 井字游戏：三个国王排成行
第55章 西非的三个王国
第56章 石头和玻璃做成的《圣经》
第57章 没人爱的约翰
第58章 一个伟大的讲故事的人
第59章 “魔针”和“魔粉”
第60章 Thelon Gest Wart Hate Verwas
第61章 印刷术和火药，或辞旧迎新
第62章 一个发现新大陆的水手
第63章 寻求财富的探险家们
第64章 令人着魔的土地，或寻金和探险
第65章 东非沿岸
第66章 重生
第67章 基督教徒的争端
第68章 国王伊丽莎白一世
第69章 伊丽莎白时代
第70章 仆人詹姆士
第71章 掉了脑袋的国王
第72章 红帽子和红鞋跟
第73章 一个白手起家的人
第74章 逃跑的王子
第75章 美国摆脱了国王
第76章 天翻地覆
第77章 矮小的巨人
第78章 拉丁美洲和加勒比海诸岛
第79章 从潘神及其牧笛到留声机
第80章 1854—1865年的日报
第81章 三张新邮票
第82章 奇迹时代
第83章 另一种革命——工业革命
第84章 陷入战争的世界
第85章 短暂的二十年
第86章 “野蛮人”重现
第87章 抗击野蛮人
第88章 苏联
第89章 世界新精神
第90章 昨天，今天，明天
· · · · · · (收起)
读后感
记得自己大一在学校图书馆乱窜的时候，无意间找到一本哲学家卡尔·波普尔的《猜想与反驳》，当时在译者序里我看到了这么一句话：因为卡尔·波普尔批评马克思主义哲学不符合他的证伪主义，导致他的理论出现了无可避免的局限性。 然后我莫名想起，叶浩生主编的《西方心理学的历史...
评分宋太宗赵光义说开卷有益，唐太宗李世民说读史可得兴衰，二宗虽相差逾200年，但是这两句话似乎相互呼应。人应该多读书，尤其是历史书，正所谓读史明智，鉴往知来。 我尤其钟爱历史，阅读过各种不胜枚举的历史读物，有几本书实在有趣，闲暇无事就反复阅读，不知有没有把人读厚了...
评分整本书非常适合孩子，我基本上每一篇都作为和女儿的睡前故事在讲。 希利尔讲故事的时候，经常就带着问题，也很符合我讲故事的风格，边讲边问，让你自然而然地参与到故事中去。我很喜欢这种“随文发问”的方式，使得讲故事和听故事的人不是孤立的。 “历史的阶梯是比这幅图的...
评分忘了是在哪本书里看到的了，大概是说清末的时候派大臣去西洋当使节，朝内官员都不愿意去，认为那是“蛮夷之地”，言语之间充满自信；也还记得韩寒的电影《后会无期》中的台词：你连世界都没观过，哪来的世界观？ 很惭愧，《希利尔讲世界史》是我完整地读过的第一本世界史，这是...
评分记得自己大一在学校图书馆乱窜的时候，无意间找到一本哲学家卡尔·波普尔的《猜想与反驳》，当时在译者序里我看到了这么一句话：因为卡尔·波普尔批评马克思主义哲学不符合他的证伪主义，导致他的理论出现了无可避免的局限性。 然后我莫名想起，叶浩生主编的《西方心理学的历史...
用户评价
干货比较多，内容简洁
评分十分有趣，在博雅小學堂聽完了，小朋友一定很喜歡。
评分通俗易懂，用儿童的口吻娓娓道来。大人读一读，也会有很多的收获。
评分大家看着买吧，中国篇基本胡编，美化传教士就算了，还穷人连鸟窝（燕窝？）和老鼠都吃，呵呵 还有种族歧视内容，管中国辫子叫‘pigtail’猪尾巴，本书适合慕牧羊犬培养慕二代用： 中国是世界上最拥挤的国家。它和我们的国家大小差不多，但它拥有的人口是我们的四倍——那里有太多的男人、太多的女人、太多的孩子，所以那里没有足够的食物、足够的工作和足够的空间给所有人。。。。他们居住在我们可能会用来放垃圾桶的地方，他们的衣服破了就缝上补丁，直到他们的衣服上全是补丁。 那里的乞丐和小偷很多，乞讨成了一种正式职业。 乞丐们都有工作服，他们的工作服代表了乞丐规则，表明乞丐可以向谁乞讨，可以多么频繁地乞讨，可以乞讨多少钱。 绅士留着长指甲。。。。。在指甲上戴上金指甲套 基本胡编乱造，适合培养慕洋二代。
评分有声书。终于听完了90集，非常推荐。和中国教科书里面的角度完全不一样，不止是时间地点人物，比如你会了解英国队三狮军团的缘由。也下载了电子书，打算再看一遍。
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