翻转式学习,即让孩子先学,老师在课堂上通过提问,了解学生在学习中的问题再将进行教授。这一学习方式的改革,极大地调动了学生的积极性,提高了学习效率。本书作者根据这一教学理念,创办了瑟谷学校。在这本书中,两位作者为我们深入剖析了当今全世界教育面临的巨大问题:后工业化时代已来临,而我们的教育模式还停留在工业化时代的样子,把学生培养成为工业社会服务的、驯良的标准化的产品。他们用深邃的洞察力展示出,当今 “工厂式”学校的颠倒、错误与可笑之处。告诉我们,对个人教育有帮助的内在工具和外在环境是什么;构建出,一个人从出生到死亡各个阶段理想教育的蓝图。
作者所主张的教育理念被很多国内一流中小学校所接受,并在不断推广之中,而大规模网上学习课程的涌现,进一步加快了这一过程。
拉塞尔•L•阿克夫,宾夕法尼亚大学沃顿商学院管理学荣誉教授,宾夕法尼亚大学组织动力学中心杰出成员。拥有英国赫尔大学系统研究中心的客座席位,是墨西哥国家独立大学、伯明翰大学、里斯本大学、(位于圣路易斯的)华盛顿大学的客座教授。著有23部书,在各类书刊上发表200多篇文章。他在研究、咨询、教育方面所作的工作涉及美国350多家公司和75个政府机构。
丹尼尔•格林伯格,曾阐发关于儿童在世界上的地位的独特观点,实践了一种适合21世纪的独创性教育理念。帮助成立并发展位于马萨诸塞州弗雷明汉的瑟谷学校,撰写了大量相关著述,探讨这一独特教育环境的哲学和实践。为那些有教育实践新理念,并使参与式民主的思想适应教育背景的人们担任顾问,出谋划策。
读《翻转式学习》,有一种被触发的冲动,两位大牛吐槽的现代教育把我带进了读书—思考—改变的轨迹。 信息时代确实为自我学习提供了无限可能,只要有激情,有动力,就有条件学。那么作为老师、作为家长该如何激发孩子的激情和动力呢? 一、要向孩子学习,终身学习。老师和家长...
评分书名翻译和豆瓣的内容简介都有误导:这本书跟翻转课堂无关。 这本书的内容主要是对教育的反思,及用系统论的方法提出重建教育的构想。现行的教育是工业时代的遗产,是把人变成生产资料的工厂,是统治工具。而新的时代呼唤新的教育。千疮百孔的教育体制仅仅靠改良是不够的,推倒...
评分 评分#2018读记27#《翻转式学习》是一位沃顿商学院教授和瑟谷学校创办者的联合著作,该书应该写于21世纪初(译者后记是2009年仲秋,国内出版已经是2015年了),那时候网络还未大规模流行,对于“创新、思维”,还未如此重视。所以,该书对人类教育体制的反思,更具有前沿意义。 书的...
评分作为一名教师,接受的是传统的教育,虽然每年继续教育个不停,教育理念也在专家们的引导下得到提升,但没想到的是,读过本书后,我感到我的教育理念受到了毁灭性的颠覆。本书犹如一股清新的风,打开了我的眼界。 囿于目前的教育环境,也许作为个人我无法从根本上改变什么,但是...
樊登读书会
评分天生的好奇心是学习最好的驱动力
评分一本意在颠覆教育理念、学习理念的书。可与罗宾逊《让思维自由》一书对照阅读。作者的观点正如书中所言是“偏激的”,因为这是种鞭辟入里的批评,会射中读者脆弱的、名为“自尊”的小心肝儿。然而读者也会由衷承认作者痛陈的教育界之怪现状。教学变革是如此缓慢地逐渐开始了。成年人最该学会的重要能力是什么呢?“如何学习的能力及拥有内在动力一直学习下去的能力”。
评分重点看了第三章,理念挺好,也有启发性。翻译方面,有两三个长句字翻译得不太容易读,有点拗口。
评分一本意在颠覆教育理念、学习理念的书。可与罗宾逊《让思维自由》一书对照阅读。作者的观点正如书中所言是“偏激的”,因为这是种鞭辟入里的批评,会射中读者脆弱的、名为“自尊”的小心肝儿。然而读者也会由衷承认作者痛陈的教育界之怪现状。教学变革是如此缓慢地逐渐开始了。成年人最该学会的重要能力是什么呢?“如何学习的能力及拥有内在动力一直学习下去的能力”。
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