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最近在看這本書，從文學刻畫來來說，十分細膩全麵，但因為敘事順序和普通小說不同，翻來倒去有些墨跡，但整體還是在推進。就是每次睡前看完就會夢見我老公剛從監獄裏齣來什麼的......

嚴歌苓：“我筆下的女性人物有一個共性，就是她們都有一點點遲鈍，有一點點缺心眼。” 媽呀，你還挺美啊？

1、一個成熟作者的技巧熟練作品。2、她是寫的好的，但並沒有寫齣一部好作品。3、筆調顯老，卻努力要貼近高中生活，顯得尷尬。4、和貴陽六中師生戀新聞事件基本一緻，包括比永遠多一天這種，如團子同學所說，整體架構不需用力。5、為什麼要寫這個，我真的很想問。

事件發生於07年，當時有人調侃我說“女主角是你的校友”，我有些不屑。多年後讀瞭這個故事的嚴氏小說，好像突然理解這段不倫之戀瞭。看似骯髒亂倫，被文學一修飾就成瞭純愛，也許事實並不如此，但作為故事，它可以動人。願天下有情人不再痛苦。願少年之心得以自由。

嚴歌苓的寫手團隊良莠不齊，23333

《老师好美》的情节是把老师给群殴死，那么写得还“比现实美吗”，说比现实美的，只能证明他根本没有看书或缺乏批判性审美。书中结局比现实更惨。我想在此也不必讨论那些说“美化老师”的读者是如何故意望文生义，或者过度从众的意义了吧，因为你看到那些“霸凌语气”的评价，...

也不是文艺青年，写不出有理有据的论点来，就说说直白的感受吧。 看完这书，我有种想捏死丁佳心的感觉，看了几篇书评，一个童鞋写到老师你用的什么手机套餐，我就笑尿了。 第一次见到这个小说是在喜马拉雅听书上，名字吸引了我，看到是严歌苓所写，我就决定...  

看到《老师好美》下部，是在小说月报十月原创版上。实在边看边让人觉得忍无可忍。 如果说九月小说月报的上部还算成功的呈现了整篇的框架，下部的存在几乎没有任何意义。读上部的时候就觉得这是位对感情没有责任心甚至搞不清自己爱谁的寂寞女老师，那下部看到时候，简直忍不住想...  

读了严歌苓最新作品＜老师好美＞。小说取材于7、8年前发生在贵州的一个真实事件，一个中年女教师与她的两个高三学生陷入畸恋，两个优秀的少年为此刀戈相见，一个杀死了另一个。严歌苓基本忠于事件的原貌和脉络，只是把女教师的年龄由45岁改成了36岁。这不是个讨巧的故事...  

这是曾经发生在我身边的真实事件，只是没想到严姐把写出来。当时事发的时候，被闹的很大，传遍了这个城市的所有高中，所有人都很震惊，也觉得难以置信。其次，大家都用一个师德框架去评判这件事.... 然而，在文章里，我读到的是另一种视角，或许能够解释那位老师的心理吧。还有...