具体描述
Make Learning Math Fun With This Hands-on Resource from Everyone's Favorite math and Science Teacher!
Now you can help students develop their math skills while fostering a long-term love for mathematical exploration. In Janice VanCleave's Teaching the Fun of Math, the award-winning teacher and popular children's author gives you a wealth of teaching techniques for elementary and middle school math lessons that make learning fun.
By engaging students in these hands-on mathematical activities and investigations, you'll help them understand basic concepts, apply their mathematical thinking skills, and become independent math investigators. Covering a wide range of math topics--from numbers and operations, algebra, and measurements to geometry, data analysis, and probability--this invaluable classroom companion also:
* Features teaching tips and key terms for each ready-to-use, reproducible activity
* Adheres to the standards of the National Council of Teachers of Mathematics
* Makes it easy to adapt activities and investigations to different grade levels
* Provides advice on preparing materials and presenting each topic, as well as suggestions for challenging extensions
* Explains how the math problems apply in the real world
As with all of Janice VanCleave's books, the format is easy to follow and the required materials are inexpensive and easy to find. With Janice VanCleave's Teaching the Fund of Math you can inspire, challenge, and help your students improve their test scores--and develop a lifelong interest in math!
作者简介
目录信息
读后感
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用户评价
这本书的装帧设计，首先就给我留下了深刻的印象，它完全不像传统教科书那种严肃刻板的形象。封面色彩鲜亮，排版活泼，一看就知道里面装的不是什么令人头疼的理论。我原本是抱着试一试的心态买的，毕竟市面上的“趣味数学”书籍太多，很多都是挂羊头卖狗肉，内容浅薄，根本经不起推敲。但这本书不同，它的趣味性是建立在扎实的数学原理之上的。它没有为了“有趣”而牺牲严谨性，而是巧妙地将严谨的知识点包裹在好玩的外壳里。举个例子，讲解概率时，它不是直接给出公式，而是引导我们进行抛硬币的实验，记录数据，然后自然而然地引出大数定律的概念，这种从实践到理论的过渡非常自然流畅。我的中学数学老师要是能有这本书做辅助教材，我估计我的数学成绩能提升好几个档次。这本书特别适合那些认为自己“没有数学细胞”的人，它证明了数学的魅力是普适的，只要方法得当，每个人都能从中找到属于自己的那份乐趣。它鼓励家长和孩子一起动手，这极大地增进了亲子关系，比起我以前催促孩子写作业，现在我们是围着桌子一起研究怎么用积木搭出最大的表面积。
评分从一个资深“应试教育”受害者和现任“陪读家长”的双重身份来看，这本书无疑是一股清流。它巧妙地避开了那些充满压迫感的“考试导向”，转而聚焦于“发现乐趣”。很多时候，我们急于让孩子掌握知识点，却忽略了他们是否真正“理解”了知识点背后的逻辑。这本书的精妙之处就在于，它让你在不知不觉中，像个小科学家一样去验证和推导出结论。我特别喜欢它对逻辑推理的训练，它不是直接给结论，而是设计一系列小谜题，引导孩子自己去构建清晰的思考路径。这对于培养孩子的专注力和解决问题的能力有着潜移默化的效果。读完这本书，我感觉自己不仅给孩子找到了一套好的学习工具，更重要的是，我作为家长，也重新找回了对数学的亲近感。我们不再是孩子学习的监工，而是成了共同探险的伙伴。这本书的价值，体现在它能将数学从一个不得不面对的“科目”，重塑成一个可以尽情享受的“冒险游戏”。它让“学”这个动作充满了主动性和创造性，这是任何高分都无法衡量的真正教育成果。
评分这本书带给我最大的惊喜，在于它极大地拓宽了我对“数学教育”的理解边界。我原以为教数学无非就是把公式讲明白，把步骤示范清楚。但 Janice Vancleave 显然想得更远，她关注的是如何让数学成为孩子生命中一种积极的、持续的探索动力。书中的很多活动都带有很强的跨学科性质，比如涉及到一些简单的物理原理，甚至还有历史背景的介绍，这让数学不再是一个孤立的学科，而是与其他知识体系紧密相连的。我记得有一个单元是关于斐波那契数列与自然界的关系，当孩子发现向日葵籽的排列、松果的螺旋结构都遵循着同一个数学规律时，那种震撼和敬畏感是无与伦比的。这已经超越了“学习”本身，上升到了“欣赏美”的层面。而且，这本书对于材料的准备要求非常低，大部分工具都是家庭日常可见的物品，比如牙签、橡皮筋、纸张，这极大地降低了家长实施教学的门槛，不需要特意去购买昂贵的教具。这本书的设计理念充满了人文关怀，它真正理解家长的忙碌和孩子的好奇心。
评分坦白说，我最初对这种强调“趣味性”的教学方法持保留态度。在我那个年代，数学就是靠刷题和死记硬背得来的，总觉得玩中学出来的知识不够“硬核”，不够扎实。然而，阅读并实践了这本书中的一些章节后，我的看法彻底改变了。它真正做到了寓教于乐，而且这个“乐”不是廉价的娱乐，而是源于理解和创造的喜悦。书中关于空间几何的部分尤其出色，那些需要想象力的立体图形，通过简单的剪纸和折叠，瞬间就变得可以触摸、可以操作了。我儿子以前对立体投影的概念感到非常困惑，但这本书里一个关于影子投射的游戏，让他瞬间茅塞顿开。这种学习体验的升级，是教科书无法给予的。它教授的不仅仅是解题技巧，更是一种数学思维方式——批判性思考、逻辑推理、以及对模式的敏感性。这种思维的培养，对孩子未来无论从事哪个行业都至关重要。这本书的结构安排也十分合理，难度层层递进，确保孩子在掌握基础的同时，不断挑战自我，但挑战的幅度总是适中的，不会让人产生挫败感。
评分这本书简直是数学学习的灵丹妙药！我一直以为我的孩子对数字有着天生的抗拒，每次提到数学作业，那张小脸立马就垮下来，简直比我当年面对微积分时还要痛苦。然而，自从我们开始接触这本“宝典”之后，一切都变了。作者似乎有着一种魔力，能将那些枯燥乏味的代数、几何概念，转化成一个个引人入胜的小游戏和生活中的小实验。我记得有一次，我们用橡皮泥来演示分数，孩子一下子就明白了什么是“四分之一”，比我对着课本讲半天都有用。书中那些图文并茂的步骤，即便是像我这样一个多年不碰数学的家长也能轻松理解，更别提孩子们了。它不只是教你“怎么算”，更重要的是它点燃了孩子的好奇心，让他们开始思考“为什么会这样”。我尤其欣赏它强调动手操作的部分，那种将抽象概念具象化的过程，是任何死记硬背都无法替代的。现在，孩子不再是“被动”地完成数学任务，而是主动地去探索和发现数学的乐趣。这本书的价值远超一本普通的辅导材料，它是一把开启孩子数学思维大门的钥匙，强烈推荐给所有正在为孩子的数学学习发愁的家长。它的设计非常巧妙，把复杂的知识点拆解得恰到好处，每完成一个小项目，孩子都会获得巨大的成就感，这种积极的反馈循环是保持学习动力的关键所在。
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