圖書標籤: 建築  教學  設計  建築設計  建築教育  同濟建築  王方戟  建築理論   

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用心於教學的典範

用心於教學的典範

如果沒有皇軍評圖那章...就在書店讀完就好瞭...

發現喜歡的方案很多是ZB組的，感覺學生想法比較有深度方案各有特色。SYF組的方案感覺概念要麼太一廂情願……要麼太膚淺……最後的成果也沒有特彆眼前一亮的。KK組的概念感覺比較樸素，但在老師一步步引導下最後成果也不錯，也符閤老師一步步推進概念的教學理念。薑還是老的辣，SYF作為老師感覺還比較嫩啊~（不過很喜歡他們工作室做的設計）…………兩位日本老師很厲害。

我發現我還是喜歡這種動手性比較強的專業和課程。

1.有这样认真计划记录总结的课程，实在是幸事！就作业来说，普遍存在一种“过复杂化”的焦虑，较少看到清晰的认识和有力的操作，个人觉得只有四份作业是清晰的，其中个人最认同徐晨鹏的方案，用“街道及开在其上的天井”作为缓冲，是合适的。不过毕竟大三嘛，还早还早。后面的...

两天读完了小菜场1,感慨良多。需要立刻写下来。 感慨1是我们和同济之间的差距有多大，这个无法衡量。其实我感觉在本科教学期间，老师比学生更为重要，然而我们在教师资源上的欠缺已经决定我们落后了几个步伐。再加上学生本身努力程度的问题决定了差距。书中可以看出，同济三年...  

安田幸一教授评图：……你的概念我能看得很清楚，但是一个建筑不应该仅仅表现一个概念，还应该变得更有现实性。那些电梯和逃生用的东西都应该很方便地融合进你的系统才对。还有一点，你说要用屋顶。但是这些屋顶要是被用的话，住在这里面人的私密性就没法保证。外人都可以到这...