具体描述
本书是对2012年秋季同济大学建筑与城市规划学院2010级实验班三年级建筑设计课教学活动，以及围绕这个活动所进行的教学讨论的梳理和总结。该课程的任务是“菜场及住宅综合体设计”，基地位于在同济大学所在的上海杨浦区的一个普通的街角。
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目录信息
读后感
1.有这样认真计划记录总结的课程，实在是幸事！就作业来说，普遍存在一种“过复杂化”的焦虑，较少看到清晰的认识和有力的操作，个人觉得只有四份作业是清晰的，其中个人最认同徐晨鹏的方案，用“街道及开在其上的天井”作为缓冲，是合适的。不过毕竟大三嘛，还早还早。后面的...
评分奥山信一教授评图：……菜场是城市中一个非常有魅力的地方，是城市活力的集合点。不是说，漂亮的东西就一定是好东西，气味不好的地方就是一个坏东西，这不是判断价值的标准。如果这样，上海就会像东京一样，只剩下便利店和那些所谓的小商场，而不会有菜场了。这样子的菜场正是...
评分 评分两天读完了小菜场1,感慨良多。需要立刻写下来。 感慨1是我们和同济之间的差距有多大，这个无法衡量。其实我感觉在本科教学期间，老师比学生更为重要，然而我们在教师资源上的欠缺已经决定我们落后了几个步伐。再加上学生本身努力程度的问题决定了差距。书中可以看出，同济三年...
评分用户评价
有这样认真计划记录总结的课程，实在是幸事！就作业来说，普遍存在一种“过复杂化”的焦虑，较少看到清晰的认识和有力的操作，个人觉得只有四份作业是清晰的，其中个人最认同徐晨鹏的方案，用“街道及开在其上的天井”作为缓冲，是合适的。不过毕竟大三嘛，还早还早。后面的两篇讨论很精彩，奥山老师手到擒来的用典令人印象深刻。
评分后面的教学讨论很精彩。
评分想不到这是一本此次读书会最让我惊喜的书。 惊喜的点有三，一是前半部分四位老师对于教学方法的推敲和讨论让我看到了老师们的用心，也看到了建筑这个学科和其他专业的不同点（更加注重实操和完成度）。二是同学的各种方案，作为非专业的普通读者其实更喜欢有想象力但是实操比较差的作品，比如「桥梁」和「梯田」。不过还是要感慨建筑实验班的同学都好有想象力啊！（然后被某人鄙视了）三是之后两位日本建筑师和学生的对话简直有趣，特别是关于建筑内分区的，感觉到了两国、两种思想的碰撞。
评分有这样认真计划记录总结的课程，实在是幸事！就作业来说，普遍存在一种“过复杂化”的焦虑，较少看到清晰的认识和有力的操作，个人觉得只有四份作业是清晰的，其中个人最认同徐晨鹏的方案，用“街道及开在其上的天井”作为缓冲，是合适的。不过毕竟大三嘛，还早还早。后面的两篇讨论很精彩，奥山老师手到擒来的用典令人印象深刻。
评分后面的教学讨论很精彩。
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