具体描述
本书是在台湾《古典文学》杂志上连载的叶嘉莹讲唐诗的系列讲座。作者结合人物的生平和当时的历史来讲，分析深刻，入木三分，会让读者在领略诗歌的优雅与隽美的同时，更能体会到作者独到的用心，展现了唐诗的独特魅力。
作者简介
叶嘉莹：1924年生。1945年毕业于北京辅仁大学国文系。自1954年开始，任教生涯已长达五十余年。曾先后被美国、马来西亚、日本、新加坡、香港等地多所大学以及大陆数十所大学聘为客座教授及访问教授。 1990年被授予“加拿大皇家学会院士”称号，是加拿大皇家学会有史以来唯一的中国古典文学院士。此外，还受聘为中国社科院文学所名誉研究员及中华诗词学会顾问，并获得香港岭南大学荣誉博士、台湾辅仁大学杰出校友奖与斐陶斐杰出成就奖。 1993年叶嘉莹教授在天津南开大学创办了“中华古典文化研究所”，并捐献出自己退休金的一半(10万美金)建立了“驼庵奖学金”和“永言学术基金”，用以吸引和培养国内优秀人才从事中国古典文学方面的普及和研究工作。 著作有：Studies in Chinese Poetry、《五但吐维及其文学批评》、《中国词学的现代：观》、《唐宋词十七讲》等多种著作，影响广泛。
目录信息
读后感
从该书可以总结出叶嘉莹先生讲诗一向存在的几个侧重点： 一、古代读书人仕与隐的情意结（朱自清先生在《怎样读唐诗三百首》提到过的问题）。 二、“遇”与“不遇”的问题。“遇”与“不遇”分别是古代读书人能遇到的两种情况。“不能出仕”固然是“不遇”，无法实现理想；但...
评分初唐：宫廷诗人与上官体承袭着由南朝以来的诗风。社会中下层的一般士人承担着诗歌变革的角色。 代表： 一、 王绩《野望》 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧童驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌杯采薇。 王绩是一位双重的隐士，不止归于田园，还以...
评分想要提高下自己的文学素养，再加上豆瓣上这书的评价真心好，便买来了。结果在书的题目上便发生了误会，我认为这书名不该叫《叶嘉莹说初盛唐诗》，该改为《叶嘉莹说初盛唐诗人》。从讨论作品变成了讨论作家，这可差得远了，就好比本想了解下鸡蛋好不好吃，却猝不及防的与母鸡相...
评分如果说，了解一样东西，就像吃核桃一样，需要深入去探究，明白其中细理，讲究该如何吃，才能吃得最佳，我想，读诗必然是这样的一个过程。 打个比方，曾经看诗歌，在老师的带领下，我吃到了里面的些许核桃仁，品尝到了其中的美味，但是离开了老师，我面对的是整个核桃，于是吃也...
评分如果说，了解一样东西，就像吃核桃一样，需要深入去探究，明白其中细理，讲究该如何吃，才能吃得最佳，我想，读诗必然是这样的一个过程。 打个比方，曾经看诗歌，在老师的带领下，我吃到了里面的些许核桃仁，品尝到了其中的美味，但是离开了老师，我面对的是整个核桃，于是吃也...
用户评价
每一次翻开《叶嘉莹说初盛唐诗》，我都能从中获得新的启发和感悟。叶嘉莹先生的讲解，对我而言，不仅仅是知识的灌输，更是一种心灵的洗礼。她对初盛唐诗歌的解读，总能从一个独特的角度切入，让我看到那些我之前从未注意到的地方。她讲到王维的“诗中有画，画中有诗”，她通过对王维诗歌的细致分析，让我真正理解了什么叫做“诗中有画”。她能够将那些抽象的画面感，用非常生动的语言描绘出来，让我仿佛身临其境，看到了那“空山新雨后”的清新，看到了那“明月松间照”的静谧。她不仅仅是在分析诗歌的技巧，更是在传达诗歌所蕴含的意境和哲学。她常常会引用自己的生活经历和感受来阐述诗歌，这种方式非常亲切，让我觉得她不仅仅是一位学者，更是一位能够与我灵魂对话的朋友。这本书，让我对初盛唐诗歌的理解，进入了一个全新的境界。
评分我一直觉得，优秀的诗歌解读，应该是能够“活化”诗歌，让它们重新焕发生命力。《叶嘉莹说初盛唐诗》这本书，做到了这一点，而且做得非常出色。叶嘉莹先生对初盛唐诗歌的讲解，充满了她自己独特的人文视角和深刻的洞察力。她不仅仅是停留在对诗歌的字面意义的分析，更是深入挖掘了诗歌背后所蕴含的时代精神、文化底蕴和诗人内心的情感世界。我印象深刻的是她讲到杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，她不仅仅是描绘了秋天的景象，更是将这种景象与诗人晚年漂泊无依的境遇，以及对国家命运的忧虑结合起来，构成了一种壮丽而又悲怆的意境。她对诗歌的讲解，总是那么的细腻，能够捕捉到诗歌中最细微的情感波动，然后用一种非常优美、有力量的语言呈现出来。她的讲解，让我重新认识了初盛唐诗歌，也让我更加热爱中国的传统文化。
评分不得不说，叶嘉莹先生对初盛唐诗歌的解读，真的是将我从一个“读者”提升到了一个“鉴赏者”的层面。我原本对很多诗句的理解，都停留在字面意思，甚至有些只是因为朗朗上口而喜欢。但自从读了这本书，我才发现，原来每一句诗，每一个字，都蕴含着那么丰富的意义和精妙的构思。她讲解李白的《赠汪伦》，虽然看似是一首送别诗，但叶先生却能从中挖掘出那种深厚的友情，那种“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的纯粹与热烈。她不仅仅是在解释词句，更是在解读一种情感的深度，一种人与人之间关系的温度。她用非常细腻的笔触，剖析了诗人创作时的心境，以及这些诗歌如何反映了那个时代的社会风貌和文化思潮。我尤其佩服她对诗歌意境的描绘，她能够用非常生动的语言，将抽象的意境具象化，让我能够“看”到那山，那水，那人，那情。这种能力，在我看来是非常了不起的。这本书对我最大的改变，就是让我开始真正地去“品味”诗歌，而不是“阅读”诗歌。每一首诗，都像是一坛陈年的老酒，需要慢慢地品，才能品出其中的醇厚与回甘。
评分《叶嘉莹说初盛唐诗》这本书，给我的感觉就像是走进了一个古老而又充满生机的诗歌花园。我一直对唐诗有一种天然的亲切感，但有时候会觉得，为什么有些诗句那么打动我，而有些却显得有些平淡？叶嘉莹先生的讲解，恰好解答了我的困惑。她不仅能分析诗歌的结构和语言技巧，更能触及到诗歌背后所蕴含的深层情感和思想。比如，她对王维的《山居秋暝》的解读，让我不仅仅看到了诗人笔下的田园风光，更体会到了那种“空山新雨后，天气晚来秋”的宁静与淡泊，还有那份对自然的依恋和对人世的超脱。她讲解时，总会穿插一些自己的生活体验和感悟，这种方式非常亲切，让我觉得她不是高高在上的学者，而是与我一同探讨诗歌的友人。她能够将那些抽象的诗歌意境，用非常具象化的语言描绘出来，让我仿佛亲身经历了诗人的情感世界。这种解读，不仅让我对初盛唐诗歌有了更深的理解，也让我对人生、对自然有了新的感悟。这本书的价值，在于它不仅仅是知识的传递，更是一种情感的共鸣，一种精神的启迪。
评分我一直认为，要真正理解一首诗，不仅仅是要知道它写了什么，更要懂得它为什么会这样写。而叶嘉莹先生的《叶嘉莹说初盛唐诗》，恰恰就是这样一本能够带领读者深入到诗歌灵魂深处的书。她对初盛唐诗歌的讲解，总是那么的细腻入微，仿佛能洞察到诗人每一个细微的情感变化。我记得她讲杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，那种忧民情怀，那种深切的关怀，通过她的讲解，变得更加鲜活和感人。她不仅仅是分析了“广厦”和“寒士”，更是让我们看到了一个饱经忧患的诗人心中的那份不灭的良知和对社会责任的担当。她还擅长将不同诗人的作品进行对比，从而更清晰地展现出初盛唐诗歌风格的多样性和演变。我尤其喜欢她对诗歌意境的挖掘，她能从看似简单的几句诗中，解读出深邃的人生哲理和宏大的时代背景。她的讲解，不是那种枯燥的学术论文，而是充满了人文关怀的智慧分享，让我在阅读中，不仅收获了知识，更收获了对人生和社会的深刻理解。
评分阅读《叶嘉莹说初盛唐诗》，我最大的感受就是她对于诗歌的“生命感”的把握。不同于许多学术著作那种严谨而有时显得枯燥的分析，叶先生的语言充满了温度和灵性。她讲诗，就像在讲故事，讲那些诗人的人生际遇，讲那些诗句背后的情感波动。我记得她谈到杜甫的《春望》，“国破山河在，城春草木深。”这寥寥几笔，勾勒出的是一个怎样的悲凉景象？叶先生的讲解，让我不仅仅看到了一个破败的长安城，更看到了一个国破家亡的时代背景下，诗人内心深处的悲怆和无力。她能够捕捉到诗歌最核心的情感，然后用一种非常贴近我们现代人的方式来呈现。她不会回避诗歌中的那种苦难和沉重，反而会引导我们去理解，去体会。她让我明白，诗歌不仅仅是吟诵风花雪月，更是承载着一个时代的呼吸，一个民族的命运。我最喜欢的一点是，她总是能找到那些最能够打动人的细节，然后放大它，让读者能够身临其境地感受到。比如，她讲到王昌龄的边塞诗，那种孤寂、壮阔、又带着一丝英雄气概的氛围，我仿佛能听到战马的嘶鸣，看到大漠的孤烟。这种解读方式，让初盛唐诗歌不再是书本上的僵硬文字，而是鲜活的生命。
评分《叶嘉莹说初盛唐诗》这本书，对我来说，已经不仅仅是一本书，更像是一位学识渊博而又温柔亲切的长者，在向我娓娓道来那些穿越千年的诗篇。叶嘉莹先生的讲解，总是那么的充满智慧和情感。她对初盛唐诗歌的解读，能够深入到诗歌的骨髓，触及到最核心的灵魂。我记得她讲到李白《赠汪伦》时，她不仅仅是分析了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的直白表达，更是让我们体会到了那种纯粹、质朴的友情，那种超越物质的深情。她能够将那些看似简单的诗句，解读出无限的意蕴，让我惊叹不已。她对诗歌的讲解，总是那么的有条理，有逻辑，但又不会显得生硬，反而充满了艺术的感染力。她能够将那些历史背景、文化传承、诗人的生平际遇，与诗歌本身融为一体，构成一个完整而丰富的解读体系。我经常会在读完她的讲解后，会情不自禁地去模仿她的语调，去感受那些诗歌的韵律。这本书，让我对初盛唐诗歌的喜爱，从一种浅层的欣赏，升华为一种深层次的理解和热爱。
评分这本《叶嘉莹说初盛唐诗》简直是打开了我对那个时代诗歌的另一扇窗户！我一直觉得初盛唐的诗歌有一种独特的魅力，那种蓬勃的生命力、开阔的胸襟，还有时不时流露出的深沉情感，都让我着迷。然而，我总觉得自己的理解有些零散，像是隔着一层薄纱在看。叶嘉莹先生的讲解，就像是那位温婉而又博学的引路人，一步步地把我带入了那个诗歌的盛宴。我尤其喜欢她讲解那些耳熟能详的诗句时，从细微之处剖析其意境，比如王之涣《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”，我们平时可能就觉得是写景，是励志，但叶先生却能从这层层推进的意境中，讲出一种人生哲理，一种对无限的追求。那种讲解，不是那种干巴巴的知识灌输，而是充满了一种人文的关怀，让你感受到诗歌不仅仅是文字的堆砌，更是情感的抒发，是人生体验的凝聚。我仿佛能看到李白在明月下放歌，杜甫在战乱中忧国忧民，王维在山水间寄情。她对诗歌的解读，让我重新审视了自己对这些伟大诗人的认识，也让我对初盛唐诗歌的文化背景有了更深刻的理解。这是一种非常愉悦的学习体验，它不仅仅是文字上的收获，更是精神上的滋养。我经常会在读完一段她的讲解后，会不由自主地回过头去，重新品读那些诗歌，这一次，我看到了更多，感受到了更多。
评分读完《叶嘉莹说初盛唐诗》，我最大的感受是，原来诗歌可以这样“读”。叶嘉莹先生的讲解，颠覆了我以往对诗歌学习的认知。她不仅仅是讲解诗歌的字词，更是挖掘诗歌背后的情感、意境和诗人的人生。她讲到王维的“明月松间照，清泉石上流”，她让我看到的不仅仅是山间的月光和泉水，更是一种超然物外的宁静，一种与自然融为一体的境界。她能够将这些抽象的意境，用非常生动、形象的语言描绘出来，让我仿佛置身其中，感受到诗歌的魅力。她还非常注重诗歌的“音韵”之美，讲解时会特别留意诗歌的节奏和韵律，让我体会到初盛唐诗歌的音乐性。她对诗歌的解读，充满了她自己的人生感悟和智慧，这种融合，使得她的讲解既有学术的深度，又不失人文的温度。我经常会因为她的一段讲解，而重新去翻看那些诗歌，每一次都能有新的发现和体悟。这本书，让我对初盛唐诗歌的认识，从“知道”变成了“懂得”，从“喜欢”变成了“热爱”。
评分这本书《叶嘉莹说初盛唐诗》是我近期读到最令人惊喜的一本书。我一直以来都对初盛唐的诗歌情有独钟，但总觉得自己的理解不够深入，有时甚至会感到有些力不从心。叶嘉莹先生的讲解，就像是一盏明灯，照亮了我探索初盛唐诗歌的道路。她对诗歌的解读，总是那么的鞭辟入里，直指核心。我记得她讲到李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，她不仅仅是分析了诗句的字面意思，更是让我们感受到了诗人那种历经挫折，却依然不屈不挠的昂扬斗志。她能够将诗人复杂的情感，用一种非常清晰、易懂的方式呈现出来，让我能够感同身受。她对诗歌的讲解，不仅仅是关于文学本身，更是一种对人生、对社会、对人性的深刻洞察。她会从诗歌中提炼出普适性的真理，然后用一种非常温和而有力的语言传递给我。我最喜欢她讲解时那种充满激情的语调，让我能够感受到她对诗歌的热爱，这种热爱也深深地感染了我。
评分读一首诗，心中若有所动，若有所感，原来就是叶嘉莹先生反复提及的“感发”。凝聚的文字，作成诗，或风骨、或兴象，或言志、或长情。平仄之间道尽人生，万物。
评分读一首诗，心中若有所动，若有所感，原来就是叶嘉莹先生反复提及的“感发”。凝聚的文字，作成诗，或风骨、或兴象，或言志、或长情。平仄之间道尽人生，万物。
评分读一首诗，心中若有所动，若有所感，原来就是叶嘉莹先生反复提及的“感发”。凝聚的文字，作成诗，或风骨、或兴象，或言志、或长情。平仄之间道尽人生，万物。
评分人除了吃饭穿衣以外，还应该有一点东西，无论什么，只要它能够引起你对高一层理想的追寻向往，就是一件好的事情。2020.4.13
评分人除了吃饭穿衣以外，还应该有一点东西，无论什么，只要它能够引起你对高一层理想的追寻向往，就是一件好的事情。2020.4.13
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