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发表于2024-08-03
我們怎樣讀書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《小書館》係列叢書,收入20世紀初以來絕版或者版本稀少、至今仍有很高文化價值的文史作品。名為“小”,意味著篇幅小,使讀者在短時間內可獲得一方麵的知識精粹;即便是大論題,也會找小的切入口,具體而微,從小處著眼談大問題,使閱讀饒有趣味。
本係列擬齣版100多種,首輯收入十本。
本書是範壽康1927年任春暉中學校長時主編的。早期的春暉中學,曾薈萃瞭一大批名師碩儒,如李叔同、夏丏尊、硃自清、硃光潛、豐子愷等先後在此執教,有“北南開,南春暉”的美譽。在課外讀物泛濫的今天,民國最著名的中學——春暉中學編輯的課外讀物是怎樣的?令人好奇。幾十位如雷貫耳的文化大傢躬身為中學生講述讀書與思考的門徑。他們娓娓而談,使讀者在平和、風趣、謹嚴的談話中找到讀書的真趣味。
範壽康(1896—1983),浙江上虞人,我國近現代著名的教育傢、哲學傢。早年留學日本,曾先後任安徽大學文學院院長、武漢大學文學院教育哲學係教授、颱灣大學哲學係教授兼颱灣大學圖書館館長。
整本書的邏輯結構非常清晰:先講述總的學習方法,然後再根據不同的學科闡述對應的學習方法:曆史、地理、數理化、繪畫、音樂均有涉及。 這本書中我比較喜歡的文章是: 1. 陳東原《為什麼要學,怎樣學》——如何用研究的方法讀書? 2. 林世望《學習中不可少的步驟》——如何學習? 3. 何仲英《中等學生的國文學習法》——國文學習的步驟?(立程限;做劄記——講得特彆詳細;讀書會) 4. 夏丏尊 《作文的基本的態度》——“六W”寫作法 5. 硃經農《我們為什麼要學曆史》——如何學習曆史? 6. 何炳鬆《曆史研究法》——如何研究(學習)曆史? 7. 王伯祥《我們怎樣去研究地理》——如何學習地理?
評分這麼棒的書不作為中學語文讀本真是太可惜瞭,要是當年能看到多好!!!
評分老派,乾淨,體麵
評分這麼棒的書不作為中學語文讀本真是太可惜瞭,要是當年能看到多好!!!
評分給中學生的強推書,有的地方略落後,但是整體的態度還是很正的,文科生可以受益更多吧
读此书的动机,自然不是对自己还有什么更上层楼的幻想,过了不惑之年,纵然满眼还是疑惑,到底是不放在嘴上说了,只默默读书,默默生活,由此希冀多少能解一些实在的惑吧。读书的兴趣与习惯已经养成,且看来已根深蒂固,读不读此书,想来都无甚改变。那究竟为何还要读此书?说...
評分古人云“知者不惑”,这种不惑,梁启超在《为学与做人》一文中,将其解释为一种判断力、一种遇事能断的智慧。对此深有同感,看一个人是否有智慧,其中之一便是遇事时的决断。 在生活中,充满了各种各样的选择,可能除了投胎没的选,似乎其他事情都有一种选择,...
評分很难想象到,这本淡紫色的小书,是1934年刊行的。当时这本书是写给中学生看的。这本书的作者,是当代的很多大家,很多学者的名字现在听来依然如雷贯耳。 虽然是将近100年前的文字和学习方法,现在看来很多东西仍不过时。我将其中不错的一些观点摘出来,分享给各位。 学习目的 ...
評分很难写好关于这本书的书评,只觉得每一篇都是那个年代的真文化人一点一滴的积累所成。反思读书这件事,的确很多时候,都变成了一种贴金,而当代又有几个人能够认真的去研读那些智慧书籍,不全盘推翻也不盲目接受的去认识这些道理。 这些“伟大”的人,把自己通向高境界的路径...
評分读此书的动机,自然不是对自己还有什么更上层楼的幻想,过了不惑之年,纵然满眼还是疑惑,到底是不放在嘴上说了,只默默读书,默默生活,由此希冀多少能解一些实在的惑吧。读书的兴趣与习惯已经养成,且看来已根深蒂固,读不读此书,想来都无甚改变。那究竟为何还要读此书?说...
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