具體描述
十五歲的凱文不睡覺的時候就待在桌子底下，四周用椅子圍起來。他在桌子下吃飯、寫作業、看電視，幾乎是住在瞭這個自製的籠子裏。
九歲時，他媽媽放棄撫養他，他一直待在各種福利機構。他害怕大馬路、門鉸鏈、筆記本上的螺鏇綫圈，因為怕水而不敢洗澡，因為怕沒衣服穿就不換衣服，三年沒齣過房子半步。
他還有好幾年沒說過話，甚至是發聲，連哭的時候也沒有動靜，沒人記得他最後一次開口是在什麼時候。
當桃麗·海頓老師終於成功撬開這個籠中男孩的嘴，他卻說：“如果我不開口說話，他們就永遠不會放我齣去。如果永遠都齣不去，那我就……永遠都不能殺瞭繼父。”
著者簡介
圖書目錄
讀後感
断断续续读了好几天，不得不说是读的心累，不是故事不好，而是作者对凯文的言语和行为，让我感到了烦躁和压力，作者不耐的引导和焦急的情绪也完全影响到了我的阅读。 凯文的症状或许很多，从开始的无法交流到慢慢的可以对话，经历了漫长的过程，最后被收养时甚至看起来是有些...
評分断断续续读了好几天，不得不说是读的心累，不是故事不好，而是作者对凯文的言语和行为，让我感到了烦躁和压力，作者不耐的引导和焦急的情绪也完全影响到了我的阅读。 凯文的症状或许很多，从开始的无法交流到慢慢的可以对话，经历了漫长的过程，最后被收养时甚至看起来是有些...
評分断断续续读了好几天，不得不说是读的心累，不是故事不好，而是作者对凯文的言语和行为，让我感到了烦躁和压力，作者不耐的引导和焦急的情绪也完全影响到了我的阅读。 凯文的症状或许很多，从开始的无法交流到慢慢的可以对话，经历了漫长的过程，最后被收养时甚至看起来是有些...
評分从最开始看简介的时候，我在想笼中男孩为什么会恨他的继父呢，虐待？自己也是从事特殊教育的，所以抱着借鉴的心态，看了这本书。期间一直觉得这个男孩子会不会有臆想症，很多事儿都是自己想象出来的，因为所有收留他的机构对他的记录寥寥无几，看到他对桃丽的态度，想到自己，...
評分从最开始看简介的时候，我在想笼中男孩为什么会恨他的继父呢，虐待？自己也是从事特殊教育的，所以抱着借鉴的心态，看了这本书。期间一直觉得这个男孩子会不会有臆想症，很多事儿都是自己想象出来的，因为所有收留他的机构对他的记录寥寥无几，看到他对桃丽的态度，想到自己，...
用戶評價
小時候看的，標記下
评分“你如果真的在意我的話，你本可以叫我布萊恩。”
评分“為什麼這個地球上有十幾億的人，可就是沒有一個可以愛我的人，上帝不會創造這麼不美好的世界的”
评分你們以為你們很會應對，很理解我們，可我們能夠清楚地感覺到，我們是被屏蔽的0.4，被忽略掉瞭。世上又有幾個桃麗·海頓。我要讓你們知道，不管有沒有你們，我都活得好好的。
评分給孩子一個機會，也許你就可以拯救他。
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