圖書標籤: 方法論  自我啓發  日本  政治分析  參考書  公共政策  以後上課用   

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伊藤在此書裏有一個提法特彆好。年輕的學生往往對於現實政治的知識量壓倒性的不足。在知識尚且不足的情況下，做因果推論的分析是非常睏難的。最好從把握現狀的基礎性工作開始做起。對於研究問題的尋找，比較好的辦法，就是日常多關注政治方麵的報道，從大報刊的閱讀入手比較好。這一點的確也是非常實用的意見。

此書齣版之後，不獨在政策研修的公務員裏，在早稻田，慶應這樣的麵嚮學部生和院生低年級的學生中間也是大好評的一部參考書。嚴密地來說，此書的優點就在於，一位有經驗的，在地方自治體和大學都工作過的教員，是怎樣有效地傳授給讀者以自身經驗的。沒有在日本大學院學習過的人，尤其是沒有在政策係的研究科和實務型的學生交流過的話，大抵很難深切地理解此書所設想的種種場景。從中國那樣的均一化的教育，到第一次來到高度分立化的日本這樣的大學教育機構的時候。不同的人，抱著怎樣的不同的目的，有著怎樣不同的經驗，在大學裏憧憬著怎樣的未來。沒有具體的實感，是沒有辦法理解作者寫作時候的心境的。此書好過自己在日本讀過的任何一部教你如何進入學術界的作品（如果我今後去瞭美國，當然又會有新的一番體驗）。此書真是經驗之談。

此書齣版之後，不獨在政策研修的公務員裏，在早稻田，慶應這樣的麵嚮學部生和院生低年級的學生中間也是大好評的一部參考書。嚴密地來說，此書的優點就在於，一位有經驗的，在地方自治體和大學都工作過的教員，是怎樣有效地傳授給讀者以自身經驗的。沒有在日本大學院學習過的人，尤其是沒有在政策係的研究科和實務型的學生交流過的話，大抵很難深切地理解此書所設想的種種場景。從中國那樣的均一化的教育，到第一次來到高度分立化的日本這樣的大學教育機構的時候。不同的人，抱著怎樣的不同的目的，有著怎樣不同的經驗，在大學裏憧憬著怎樣的未來。沒有具體的實感，是沒有辦法理解作者寫作時候的心境的。此書好過自己在日本讀過的任何一部教你如何進入學術界的作品（如果我今後去瞭美國，當然又會有新的一番體驗）。此書真是經驗之談。

教育政策研究方法論 序章－3章

不錯 簡單的介紹