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備考教輔，不推薦，錯誤有點多。自大二開始學音韻學，首先發現要概念梳理，其次要無邏輯背誦，然後進行瘋狂的係聯，最後把握廣韻音係，然後以此音係糾偏，上下追蹤，最後考證試驗這些知識，比如大二下寫瞭一篇對趙翼音韻學知識的考論文章，雖然現在看瞭覺得很爛。慘痛的音韻學教材學習路程：萬獻初、麥耘、王力、丁邦新、董同龢、張世祿、唐作藩……

錯誤太多，基本沒用。

錯誤太多，基本沒用。

翻完那麼多音韻學的書你纔會明白，音韻學這門學科想要入門“先記住是不是，再問為什麼”

讀完後，對應該掌握的基本概念會更清楚。

教科书性质的，篇幅不大，基本概念都提到了，但是没有太深入的主题，适合音韵学入门用。就个人来说，读音韵学主要是因为对方言感兴趣。从历史的角度看，各种方言并不是从某个共同源头演变来的。但是在确定音系的时候，肯定要用一个中间的音系来作为参照对象，一般是《广韵》音...  

教科书性质的，篇幅不大，基本概念都提到了，但是没有太深入的主题，适合音韵学入门用。就个人来说，读音韵学主要是因为对方言感兴趣。从历史的角度看，各种方言并不是从某个共同源头演变来的。但是在确定音系的时候，肯定要用一个中间的音系来作为参照对象，一般是《广韵》音...  

唐作藩先生的《音韵学教程》和《上古音手册》，买下来收在身边，时日颇久，印象倒也不是十分惊艳的。今天一早忽然搜出来再读了一遍，却没有想到，重新阅读的印象有如旧课重温，似乎完全不难。 原因也很简单，只是随着师友一起读书，具体操作的日子也有快两年时间，其实很...  

据说是唐老先生一生中最后的一堂课，从此之后就永远退出讲台了。来听课的人很多，但只有我一个是理工科专业的。 久闻唐老先生大名，他的课讲的也很精彩，可惜的是，那时候根本就不明白音韵学的重要性，而且我对于“学习发音”本来就不是很在行，我学说话的速度很慢的——当然...  

教科书性质的，篇幅不大，基本概念都提到了，但是没有太深入的主题，适合音韵学入门用。就个人来说，读音韵学主要是因为对方言感兴趣。从历史的角度看，各种方言并不是从某个共同源头演变来的。但是在确定音系的时候，肯定要用一个中间的音系来作为参照对象，一般是《广韵》音...