具体描述
感動！比爾．蓋茲最嫉妒的人，讓你在家就能免費享受世界頂尖的教育！
驚呼！未來教育曙光！沒有地域、階級、時間與年齡的限制！
每個人都能因材受教！
★ 可汗學院＝免費+全世界的人+高品質的教育
★ 可汗學院創下的驚人紀錄：4000多個課程、超過6億次的練習、全球3萬多所教室使用該課程、全球7千5百萬名學員、超過2億3千萬人次觀看。
★ 全球媒體爭相報導：商業周刊、今周刊、中天、CNN、富比士、時代雜誌、財富……等。
來自全球各地超過兩億人的肯定！
讓世界變成一個學校，讓科技成為教育最大幫手的奇蹟人物！
薩爾曼．可汗並非出身教育界，卻掀起21世紀最強的教育大海嘯。他從未出現在教室裡，卻是全球最受歡迎的老師。教室有牆，教育無牆；可汗用網路科技蓋了一所沒有藩籬的全球大學校，讓任何地方的任何人，都能和比爾．蓋茲的孩子免費享有世界一流的教育。他的教學方法，讓原本被放棄的學生，也能和享有豐厚教育資源的學生一較高下。
當「學習」遇上「科技」，可汗提出以下問題：
．為何10分鐘就能掌握的概念要花50分鐘聽講？
．為何95分跟59分一樣不及格？
．為何學校只能分科教學？
．為何學習進度不是由學習者自己掌控？
如果你對當前教育制度感到失望或無所適從，本書將顛覆你對教育的認知、提供令你眼睛一亮的全新觀點與有效方法。擔憂未來競爭力、關心教育議題的人，以及任何關注科技對未來影響的人，一定要看的一本書！
作者简介
薩爾曼．可汗（Salman Khan）
2012年度時代百大人物
2010年度財富雜誌四十大新生代人物
他是目前最讓比爾．蓋茲嫉妒的人，因為他讓他的小孩愛上數學。一個將網路科技、教育，以及個人夢想擴充到極限的人，被《時代》雜誌譽為21世紀的新領導典範。
在成為科技教育實踐家之前，他是一名基金分析管理師。為了教12歲的表妹數學，他錄製影片上傳至Youtube，意外受到超高點閱率，讓他有了網路教育平台的想法，成立非營利機構可汗學院。目前製作4,000多部教學影片，含括數學、科學、經濟、人文藝術等。由於他的教學方法簡單易懂，每堂課不超過15分鐘，並將生活主題融入課程，因此大受歡迎。至今，可汗學院已有超過2億3千萬人次觀看。
可汗認為，科技擁有極大的力量，能夠讓教育更靈活、更個人化，汲取出更多的獨創性與責任感，讓學習過程充滿尋寶般的樂趣。他所掀起的教育革命，不僅贏得美國意見領袖的讚賞，身為可汗學院使用者之一的比爾．蓋茲更是大力推廣。
譯者簡介
王亦穹
專職譯者，師大翻譯研究所畢，目前居住於南台灣，譯有《天虹戰隊小學》《天虹戰隊2傻夢成真》（寂寞）《天生就會跑》等書。
目录信息
一個人的創新，改變了全世界－方新舟 008
翻轉教育—「教學」先從「學教」開始 鄭漢文 012
危機中的奇蹟－劉正鳴 015
Yes, We Khan!－陳怡光 017
教育，沒有標準答案－鍾昌宏 020
序：
給任何地方、任何人免費共享的一流教育 023
第一部 「教」是一門大學問
當娜迪亞的數學家教 037
樸實無華的影片 049
專心處理內容 054
精熟學習 058
教育是如何發生的 065
填補缺口 073
第二部 崩壞的制度
質疑傳統 081
普魯士教育 094
空洞的乳酪式學習 101
考試測出了什麼 108
被分流的創意 113
課後作業 117
課堂大翻轉 129
學校教育經濟學 132
第三部 前進真實世界
當現實碰上理論 139
可汗學院的軟體 144
躍入真正的課堂 150
遊戲與樂趣 159
一頭栽入 162
洛斯阿圖斯的實驗 170
全齡教育 180
第四部 全球大學校
擁抱不確定 189
我的求學經歷 192
只有一間教室的學校 199
教學是團隊運動 204
有條理的混亂是好事 209
夏天的新想像 213
未來的成績單 217
服務弱勢 224
學位的未來 232
另一種面貌的大學 235
結語：給創意多點時間 246
· · · · · · (收起)
读后感
萨尔曼•可汗，知道啊，就是那个在YouTube上教数学的印度大神嘛。最近有人给我推荐他的书《翻转课堂的可汗学院》，我顺便也上网看了看他的视频。 什么鬼啊，这也叫视频，老师都不出镜，也不幽默。只见一块黑板上用不同颜色的粉笔写满了10个草莓和20个桔子，5只山羊和10头小猪...
评分哪个方法好，事实说了算 如果在对话式授课中，学生恰巧提出了切合要害的问题，很可能帮助其他学生获得良好的学习效果。 活跃的学生应该和乖巧的学生共同上课，原因就在于乖巧学生会顺着老师的思维走，而活跃的学生会百无禁忌地直接说出他们的想法。虽然天马行空，但很多时候，...
评分It is at least unfair to describe this book as merely Sal's criticism of traditional school or his boastful autobiography (?!) about Khan Academy. Sal traced the origin of traditional education and explained why its origin - which definitely was not cultiva...
评分存在的未必是合理的 有些我们认为不可违背的原则，比如一节课的时长、小学或高中的学习年限，实际上缺乏慎重周详的考虑，甚至可以说是当初拍拍脑袋随意确定的。 这里作者类比了“一日三餐”这个习惯，一日三餐的惯例是否是普适性的呢？减肥塑身时常说的“少吃多餐”为什么不可...
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