具体描述
课堂教学研究正日益受到教育理论界与实践界的高度重视，这是因为课堂是教师最熟悉、最经常，乃至最重要的工作与生活的场域，教育教学的新理念只借助课堂才能真正得以落实。《高效课堂：备课、上课、说课、听课、评课》围绕高效课堂这一主题，从先进理念的引领、课堂系统的优化、教学行为的转变三个侧面，对教学活动的五个环节—二备课、上课、说课、听课、评课进行了系统的剖析和深入的诠释。
作者简介
苏 鸿，男，1973年10月出生。现任职于广东第二师范学院教育学院，副教授职称。
目录信息
一章
备课：在研究中预设教学的曲调
第一节重新认识备课1
第二节备课的主要内容
第三节备课的基本流程
第二章
上课：在过程中彰显智慧的力量
第一节上课的内涵与特征
第二节上课的行动策略
第三节上课的教育智慧
第三章
说课：在交流中诠释教学的意义
第一节说课的内涵与意义
第二节说课内容的拓展
第三节说课的实施与评价
第四章
听课：在观察中把握课堂的真实
第一节听课的内涵与意义
第二节课堂观察的基本类型
第三节课堂观察的方法与策略
第四节课堂观察的主题与框架
第五章
评课：在反思中引领教学的改进
第一节评课的概说
第二节评课的理念与内容
第三节评课的方法与策略
· · · · · · (收起)
备课：在研究中预设教学的曲调
第一节重新认识备课1
第二节备课的主要内容
第三节备课的基本流程
第二章
上课：在过程中彰显智慧的力量
第一节上课的内涵与特征
第二节上课的行动策略
第三节上课的教育智慧
第三章
说课：在交流中诠释教学的意义
第一节说课的内涵与意义
第二节说课内容的拓展
第三节说课的实施与评价
第四章
听课：在观察中把握课堂的真实
第一节听课的内涵与意义
第二节课堂观察的基本类型
第三节课堂观察的方法与策略
第四节课堂观察的主题与框架
第五章
评课：在反思中引领教学的改进
第一节评课的概说
第二节评课的理念与内容
第三节评课的方法与策略
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
对新手很有帮助 普及了教学各个环节的要素并指出了常见的误区 略显空洞
评分对新手很有帮助 普及了教学各个环节的要素并指出了常见的误区 略显空洞
评分基础教育受升学压力，职业教育受到启发不多
评分三星半合适，举例的文本太多语文教学了。
评分对新手很有帮助 普及了教学各个环节的要素并指出了常见的误区 略显空洞
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有