Assistive Technologies pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Elsevier Science Health Science div

作者:Cook, Albert M./ Hussey, Susan M.

出品人:

页数:523

译者:

出版时间:

价格:75.95

装帧:HRD

isbn号码:9780323006439

丛书系列:

图书标签:

• 辅助技术
• 无障碍
• 科技辅助
• 特殊教育
• 康复
• 残疾人
• 智能设备
• 医疗设备
• 人机交互
• 教育技术

好的，这是一份关于一本名为《数字时代的叙事迷宫：信息流、认知偏差与文化重塑》的图书简介。 --- 《数字时代的叙事迷宫：信息流、认知偏差与文化重塑》 内容概要： 在二十一世纪的第二个十年，我们正目睹一场由技术驱动的、深刻的社会与认知范式转变。《数字时代的叙事迷宫：信息流、认知偏差与文化重塑》深入剖析了信息技术，特别是社交媒体与算法推荐系统，如何重构我们的现实感知、群体行为乃至宏大叙事。本书并非关注特定硬件或软件操作指南，而是聚焦于在信息过载与注意力稀缺的交叉点上，人类心智如何被重新编码、引导和固化。 本书的核心论点在于：当代信息环境不再是一个中立的“管道”，而是一个主动的“塑造者”。通过对信息生态学的系统性解构，我们揭示了支撑这一迷宫的底层机制——从信息的病毒式传播模式到个体认知过滤器的微妙操纵。 第一部分：信息流的拓扑学与注意力经济的陷阱 本书首先对当代信息流的结构进行了拓扑学分析。我们不再是信息的被动接收者，而是被编织进一个由超链接、标签和即时反馈构成的复杂网络中。 章节一：从“广博”到“窄域”：信息过载的悖论。 阐述了海量信息的涌入如何导致认知的“饱和性选择瘫痪”。人类心智的带宽是有限的，当输入超过处理能力时，我们倾向于退化为更基础、更快速的决策模式，这直接为简化和极端化的叙事打开了大门。 章节二：算法的“策展人”与知识的坍缩。 详细探讨了推荐算法（无论其目的是商业优化还是用户留存）如何在无形中塑造了个体的知识边界。这种“策展”行为的后果是“过滤气泡”和“回音室”的形成。我们不再偶然接触异质观点，而是被精准投喂“我们想听到的”内容，这极大削弱了批判性思维所需的“对立面刺激”。 章节三：注意力货币化：数据作为新的石油与叙事权力。 考察了数据所有权与注意力攫取之间的经济逻辑。当人类的专注力被量化、定价和交易时，生产和传播的内容的价值排序自然向“能引发反应”而非“信息准确”的方向倾斜。这使得情绪驱动的、冲突性的叙事获得了不相称的传播优势。 第二部分：认知偏差的算法放大器 本部分将认知心理学的经典理论置于数字场域中进行检验，揭示技术如何系统性地放大既有的心理弱点。 章节四：确认偏误的数字温床。 深入分析了“确认偏误”（Confirmation Bias）在社交网络中的指数级放大。个体倾向于搜索、接收和记忆那些支持其既有信念的信息。在算法的推动下，这种偏误不再是偶尔的疏忽，而成为一种持续的、环境化的强化训练。本书通过案例研究展示了这种强化如何导致群体观念的极化与固化。 章节五：情感传染与群体极化。 借鉴社会传染病学的模型，分析了“情绪传染”（Emotional Contagion）在即时通讯平台上的速度与广度。愤怒、恐惧和排斥等高激活情绪，因其高传播价值，成为信息病毒的主要载体。这解释了为什么在网络空间中，温和的、细微的观点往往被淹没，而极端化的口号反而能迅速形成强大的群体认同。 章节六：符号化叙事与复杂性的逃避。 探讨了数字环境对“符号化理解”的偏好。复杂的社会、政治或科学问题被简化为易于分享的、视觉化的“模因”（Meme）或口号。这种对复杂性的规避，使公众难以理解和参与到需要耐心和专业知识的议题讨论中，转而沉迷于身份政治的简单对立。 第三部分：文化重塑与身份的数字化重构 《数字时代的叙事迷宫》的最后一部分将视角从个体认知提升至社会文化层面，考察数字技术对身份认同、历史观与公共领域的深远影响。 章节七：碎片化历史观与“即时永恒”。 研究了数字记录的即时性如何改变我们对时间、记忆和历史的理解。一切都被记录、标记和即时引用，导致对“当下”的过度强调。历史不再是连贯的演进过程，而是被切割成可供快速检索和重新编辑的片段。这削弱了对历史深度和代际智慧的尊重。 章节八：身份的表演性与真实性的消解。 分析了数字身份的建构过程——“人设”的精细打磨与持续维护。在持续的观众凝视下，个体的自我认知越来越依赖于外部的反馈（点赞、评论、关注）。这种“表演性”的身份建构，使得内省与自洽的个体经验退居次要，真实性在持续的自我监控中被稀释。 章节九：重塑公共领域：从辩论到对峙。 总结了技术驱动的叙事迷宫对民主对话的侵蚀。公共领域正从一个寻求共识的“协商空间”退化为一场场“身份对峙”。当交流的底层逻辑不再是说服对方，而是巩固自身阵营的忠诚度时，社会凝聚力的基础便受到侵蚀。本书呼吁对信息环境进行“环境素养”的再教育，以期培养更具韧性、更能识别迷宫路径的数字公民。 结论：走出迷宫的路径 本书的结论并非是技术乌托邦或反乌托邦式的简单预测，而是对使用者、设计者和政策制定者发出的具体挑战。它强调，理解迷宫的结构，是找到出口的第一步。我们必须学会辨识算法的意图，重塑自己的认知习惯，并在信息洪流中主动为自己开辟“不舒适区”的知识通道，以维护心智的主权与文化的深度。 --- 适合读者： 社会学、传播学、认知心理学研究者，政策制定者，以及所有对信息时代下的社会思潮与个人心智状态感到困惑的普通读者。本书提供了严谨的分析框架，旨在提升读者在复杂信息环境中进行批判性导航的能力。

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最近我了解到一本名为《辅助技术》（Assistive Technologies）的书，虽然我还没有开始阅读，但这个主题本身就引起了我极大的兴趣。我是一个对“改善生活品质”的解决方案特别感兴趣的人，而“辅助技术”恰好击中了这一点。我设想，这本书可能会像一本“生活实用手册”，但又比普通的指南更加深入和前沿。我期待它能介绍那些能够帮助人们应对日常挑战的各种工具和设备，比如，让行动不便的人能够更独立地完成家务，让有认知障碍的人能够更好地管理自己的生活，甚至是一些能够帮助人们保持社交联系、参与社区活动的技术。我希望书中能提供一些实际的建议，告诉我们如何根据自身或家人的具体情况，选择最适合的辅助技术，以及在哪里可以找到这些资源。更重要的是，我希望这本书能够传递一种积极的理念，那就是科技可以成为我们克服困难、拥抱生活的强大助力，它能够帮助我们发现和发挥自身的潜力，过上更加充实和有意义的生活。

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作为一个对前沿科技发展抱有极大兴趣的普通读者，我对“辅助技术”（Assistive Technologies）这个领域一直保持着高度的关注。我记得曾经看过一些关于智能假肢、脑机接口的报道，当时就觉得这些技术简直像科幻小说里的情节，但现在它们正一步步走进现实。我猜想，这本《辅助技术》的书，可能会为我们揭示这些令人惊叹的技术是如何运作的，它们背后蕴含着怎样的科学原理，以及它们在未来可能的发展趋势。我尤其好奇的是，这些技术是如何被设计出来，以适应不同人群的需求。例如，针对老年人的产品，可能更注重操作的简便性和稳定性；而针对儿童的产品，则可能更强调趣味性和互动性。我希望能在这本书中看到一些具体的案例分析，比如某项技术是如何解决一个特定的难题，或者如何在一个特殊的场景下发挥作用。我还希望能了解到，这些技术在实际应用中会面临哪些挑战，以及开发者们是如何克服这些挑战的。总而言之，我期待这本书能够带我深入了解这个充满创新和希望的领域，拓宽我的视野，激发我对科技的更多思考。

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说实话，我一直对那些能够“化不可能为可能”的技术充满好奇，尤其是当它涉及到帮助人们克服生理局限，重拾生活乐趣时。我最近听说了一本关于“辅助技术”（Assistive Technologies）的书，虽然我还没来得及细看，但仅仅是书名就让我联想到无数的可能性。我脑海中立刻浮现出一些画面：一个曾经无法清晰看见世界的人，通过一副特制的眼镜，重获了色彩斑斓的视觉；一个曾经无法用语言表达自己想法的孩子，借助一款智能设备，流畅地与家人朋友交流；一个行动不便的老人，通过一套精密的康复器械，重新找回了行走的力量。这些场景，都让我感到无比的震撼和感动。我深信，这本书不仅仅是关于冰冷的技术和复杂的硬件，它更应该是一部关于人性、关于希望、关于潜能释放的赞歌。我设想，它可能会讲述许多感人的故事，分享许多成功案例，让我们看到这些辅助技术是如何在实际生活中，点燃生命的光芒，帮助人们跨越障碍，拥抱更精彩的人生。它或许也会探讨一些技术背后的伦理和社会意义，让我们思考如何更好地推广和应用这些技术，让更多需要帮助的人受益。

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我是一个对社会公平和弱势群体权益高度关注的公民，因此“辅助技术”（Assistive Technologies）这个词汇在我眼中，承载着深厚的社会责任感和人文关怀。尽管我尚未阅读这本《辅助技术》的书，但我对其内容充满了期待。我推测，这本书应该不仅仅停留在技术介绍层面，更会深入探讨辅助技术在社会融合、教育公平、医疗康复等方面的关键作用。我设想，书中或许会分析当前社会在推广和应用辅助技术方面存在的障碍，例如经济因素、认知误区、政策支持等，并提出相应的解决策略。我也期待它能呼吁社会各界，特别是政府、企业和科研机构，加大对辅助技术的投入和研发力度，让更多先进的技术能够惠及所有需要的人。我希望这本书能够引发读者的深度思考：我们如何才能构建一个更加包容和友善的社会，让每个人都能享有平等的权利和机会？辅助技术在其中又将扮演怎样的角色？它应该是一本能够触动人心、唤醒意识、并最终推动社会进步的书籍。

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作为一名曾经在教育领域奋斗多年的老教师，我始终关注着那些能够帮助特殊群体更好地融入社会、实现自我价值的工具和方法。最近，我偶然接触到一本名为《辅助技术》（Assistive Technologies）的书籍，虽然我还没有来得及深入阅读，但从我过往的经验和对这个领域的初步了解来看，这本书很可能触及了许多我一直以来都在思考和实践的核心问题。我记得在我刚开始接触特殊教育时，信息获取的渠道非常有限，很多先进的理念和技术都需要通过零星的文献和海外交流才能得知，而现在，有了这样一本集中的读物，对于一线教育工作者、家长以及相关从业者来说，无疑是一份宝贵的资源。我设想，书中可能会详细介绍各种辅助技术的分类、原理、应用场景，例如针对视力障碍的读屏软件、听力障碍的助听设备，以及肢体障碍的辅助行走工具等等。更重要的是，我期待它能提供一些实际操作的指南，如何在课堂上、家庭中、甚至社会生活中，有效地运用这些技术，真正做到“因材施教”，让每一个孩子都能找到适合自己的学习和生活方式。我相信，这本书的出现，将为提升我国特殊教育的整体水平，缩小教育差距，做出重要贡献。我迫不及待地想翻开它，去探索其中蕴含的智慧和力量。

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