Clinical Audiology

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出版者:Thomson Learning
作者:Stach, Brad A.
出品人:
页数:720
译者:
出版时间:2008-12
价格:775.00元
装帧:Pap
isbn号码:9780766862883
丛书系列:
图书标签:
  • 听力学
  • 临床听力学
  • 听力评估
  • 听力康复
  • 听力损失
  • 助听器
  • 耳鸣
  • 听觉电生理
  • 儿童听力学
  • 听力障碍
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具体描述

Whether you are planning a career as an audiologist or speech-language pathologist, Clinical Audiology: An Introduction, 2nd edition, is the most comprehensive, easy-to-understand book designed to give you the clinical knowledge base needed to advance in your chosen profession. Coverage of audiology basics is broadly based and includes topics such as hearing instruments, various assessment techniques, and the treatment process, in order to offer you a well-rounded view of the clinical practice of audiology.

临床心理学:现代视角与实践指南 本书聚焦于人类行为、情绪与认知过程的复杂性,旨在为学生、研究人员和执业人士提供一个全面、深入且具有前瞻性的临床心理学知识体系。我们探讨了从基础理论到前沿应用的全光谱内容,强调实证研究与临床实践的紧密结合。 --- 第一部分:临床心理学基础与评估 第一章:临床心理学的演变与当代角色 本章溯源临床心理学作为一门学科的起源,追溯其在医学、心理学和社会服务领域中的历史性转折点。我们详细剖析了临床心理学家在现代医疗保健系统中的多重角色——从诊断、治疗到咨询、预防和政策制定。讨论了伦理规范和专业标准(如 APA 伦理守则)在指导临床实践中的核心地位,并探讨了多元文化能力在跨文化心理健康服务中的重要性。 第二章:精神障碍的分类与诊断系统 本书采用当前国际主流的诊断手册(如 DSM-5-TR 或 ICD-11)为框架,系统介绍各类精神障碍的临床特征、流行病学数据、病因学模型(生物学、心理学、社会学整合模型)。重点章节深入剖析了焦虑障碍、心境障碍(抑郁症与双相障碍)、精神病性障碍(如精神分裂症谱系障碍)、创伤与压力相关障碍,以及人格障碍的鉴别诊断标准。我们强调诊断过程不仅仅是标签化,更是制定有效干预计划的起点。 第三章:心理评估的理论与技术 评估是临床工作的基础。本章详尽阐述了心理测验的理论基础,包括信度、效度、标准化和常模的构建。内容涵盖了能力测验(智力测验)、人格评估(自陈量表与投射技术)、神经心理学筛查工具的应用。特别关注了结构化临床访谈与非结构化访谈的优劣势,以及如何整合多源信息(如病史、观察、测验结果)以形成全面的临床报告和诊断结论。 第四章:临床案例概念化与循证决策 案例概念化是将收集到的信息整合成一个连贯的、可操作的理论框架的过程。本章介绍了几种主流的案例概念化模型(如认知行为模型、精神动力模型、生物-心理-社会模型)。随后,深入探讨了循证实践(EBP)的原则,指导读者如何批判性地评估研究证据,并将最佳的、可及的科学证据应用于具体的个体临床情境中。 --- 第二部分:核心心理治疗理论与技术 第五章:心理动力学治疗的当代应用 追溯弗洛伊德的奠基性理论,并重点介绍客体关系理论、依恋理论以及自我心理学在现代临床中的转化。本章详细阐述了核心概念,如移情、反移情、防御机制和无意识过程的识别与处理。讨论了短期动力学治疗和依恋导向治疗(如 TFP、STDP)在处理人际关系和情绪调节障碍中的技术应用。 第六章:认知行为疗法(CBT)的原理与技术 CBT 章节作为本书的重点之一,系统介绍其核心假设——情绪与行为受认知中介。内容细致入微地讲解了识别自动思维、中介信念和核心图式(Schema)的方法。实践技术部分涵盖了认知重构(Cognitive Restructuring)、行为实验(Behavioral Experiments)、暴露疗法(Exposure Therapy)在焦虑障碍治疗中的精确操作流程。此外,还讨论了CBT在特定障碍(如失眠、恐慌症)中的适应性调整。 第七章:接纳与承诺疗法(ACT)及辩证行为疗法(DBT) 本章侧重于第三代行为疗法。ACT部分强调心理灵活性(Psychological Flexibility)的六个核心过程:正念、认知解离、接触当下、自我为景、价值明确和承诺行为。DBT则作为处理复杂情绪调节障碍(尤其是边缘型人格障碍)的黄金标准,详细阐述了其四大模块:正念、人际效能、情绪调节和痛苦承受力训练。 第八章:人本主义与体验性疗法 探讨以人为中心疗法(Carl Rogers)的核心要素——无条件积极关注、共情和真诚性在建立治疗联盟中的作用。随后,介绍整合了体验性聚焦的格式塔疗法(Gestalt Therapy)和聚焦情绪的治疗(Emotionally Focused Therapy, EFT),特别是在伴侣治疗中如何引导和处理深层情绪联结。 --- 第三部分:特殊人群与临床领域专题 第九章:儿童与青少年临床心理学 关注儿童和青少年特有的发展阶段和诊断挑战。详细描述了注意力缺陷多动障碍(ADHD)、对立违抗性障碍(ODD)的评估与行为管理策略。在治疗方面,侧重于游戏治疗(Play Therapy)的理论基础、器具选择和技术实施。此外,探讨了家庭系统理论在处理青少年问题的中的应用。 第十/十一章:神经心理学与康复心理学 这两章共同探讨大脑功能与行为之间的关系。神经心理学部分介绍执行功能、记忆系统、语言能力和视觉空间能力的评估方法,以及常见神经系统疾病(如阿尔茨海默病、中风、创伤性脑损伤)的临床表现和康复干预目标。康复心理学部分聚焦于如何帮助患者重返社区、改善生活质量,以及处理慢性疾病带来的心理适应问题。 第十二章:药物治疗与心理治疗的整合 本章旨在提供精神药理学的基本概述,帮助临床心理学家理解主要抗抑郁药、抗焦虑药、抗精神病药的作用机制、适应症和常见副作用。强调心理学家在跨学科团队中,如何与精神科医生有效沟通,共同制定最适宜患者的生物-心理-社会综合治疗方案。 第十三章:危机干预与自杀风险评估 处理高危情况是临床工作的重要组成部分。本章提供结构化的自杀风险评估工具和流程,强调安全计划(Safety Planning)的制定及其在急性风险管理中的关键作用。同时,也涵盖了处理急性应激反应、暴力威胁等其他危机情况的应对策略和伦理责任。 第十四章:临床实践中的伦理、法律与专业发展 深入探讨保密性、知情同意、界限设置和多重关系等核心伦理困境。本章结合具体案例分析,指导读者如何在复杂的法律和职业环境下做出符合伦理的决策。最后,为专业发展提供指导,包括督导的意义、终身学习的必要性,以及在日益多元化的社会中维护文化敏感性的实践路径。 --- 本书特色: 案例驱动: 穿插大量详尽的临床案例分析,展示理论如何转化为实际的临床干预。 跨学科整合: 深度融合了认知神经科学、社会学和生物医学模型,提供全面的人类病理学视角。 实践导向: 每章末尾附有“实践反思”环节,鼓励读者立即应用所学知识进行自我评估和案例讨论。 前沿视野: 涵盖了数字疗法(Digital Therapeutics)、远程心理健康服务(Telepsychology)等新兴领域的发展与挑战。

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读后感

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我一直对人类的感官系统非常着迷,尤其是听觉。这本书的书名就让我立刻联想到了这个迷人的领域。我倾向于那些能够深入浅出的书籍,既有科学的严谨性,又不至于枯燥乏味。从封面传递出的信息来看,这本书似乎就具备这样的特质,它传递出一种专业、权威的感觉,同时又不失亲和力,让我觉得即使是初学者也能从中受益。

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这本书的装帧非常有质感,采用了硬壳封面,看上去相当耐用,也方便在学习过程中反复翻阅。书脊的设计也很简洁大气,方便我在书架上辨认。我一直觉得一本好书不仅仅是内容,外在的呈现方式也很重要,它能影响阅读的心情和体验。这本书在这方面无疑是做得非常出色的,让我觉得它是一件值得珍藏的学术工具。

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作为一个对声音世界充满好奇的人,我一直想找一本能系统地介绍听力学知识的书。这本书的标题就直接点明了主题,让我觉得它很有可能满足我的需求。我通常会在购书前仔细阅读封底的简介和目录,这本书在这方面做得很好,信息量适中,既勾起了我的兴趣,又让我对书的内容有了一个大概的了解。虽然我还没有深入翻阅,但我能预感到它会是我探索听力世界的一扇窗。

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这本书的封皮设计倒是挺吸引人的,那是一种深邃的蓝色,上面印着白色的、有些艺术感的字体,给人一种专业又不失优雅的感觉。我第一次看到它是在一家新开的书店里,被摆放在了很显眼的位置,和其他一些专业医学书籍放在一起,显得尤为突出。它的厚度也相当可观,拿在手里沉甸甸的,顿时就让我对里面的内容充满了期待。我喜欢这种有分量的书,感觉内容一定很扎实,不会是那种浅尝辄止的读物。

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最近在学习一些与听力相关的知识,偶然间翻到了这本书。这本书的纸张质量相当不错,摸上去有一种细腻的触感,而且印刷清晰,即使是复杂的图表也能看得一清二楚,这一点对于学习资料来说非常重要。我特别喜欢它章节之间的过渡,虽然我还没有深入阅读,但从目录的设计和章节标题的选取上,我能感受到作者在逻辑编排上花了心思,试图构建一个严谨而连贯的学习体系。

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