爱弥儿

爱弥儿 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:广西师范大学出版社
作者:[法] 让-雅克·卢梭
出品人:
页数:220
译者:张小意
出版时间:2013-8
价格:25.00元
装帧:平装
isbn号码:9787549523764
丛书系列:经典超译本
图书标签:
  • 教育
  • 哲学
  • 教育,学习,孩子
  • 法国
  • 教育学
  • 文化
  • 人生
  • 19世纪
  • 教育思想
  • 儿童教育
  • 卢梭
  • 启蒙运动
  • 经典文学
  • 哲学
  • 成长
  • 人性
  • 浪漫主义
  • 教育学
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具体描述

《爱弥儿》是一本小说体教育名著,1762年此书一出版,便轰动了法国与整个西欧,影响巨大。卢梭通过对他假设的教育对象爱弥儿的教育,表达了他从自然人性观出发的教育思想。他根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容,这些对今天的儿童教育依然有很大的借鉴作用。

《经典超译本:爱弥儿》在尊重原著内容与结构的基础上,采用语录体形式,直接呈现原著中的经典段落与概括性结论,省却了繁复、冗长的论证过程。

译者在领会原著者思想脉络的同时,于编译中巧妙加入了现代理解,缩小了阅读中的历史距离。行文简洁、有力,一改以往译文的晦涩拗口。

该译本可从任何一页翻开阅读,精致的排版与精巧的开本适合随时、随地、随意、随性翻阅,特别适合非专业、非学术人群。

《爱弥儿》这本书,是一部关于一个名叫爱弥儿的男孩,在他成长过程中所经历的教育与人生历程的史诗。它并非一本单纯的冒险故事,也不是家长里短的日常记录,而是一场深刻的关于“如何成为一个人”的哲学探索。这本书的核心,在于作者对人性本善的坚定信念,以及如何通过一种尊重自然、遵循天性的教育方式,将一个孩子塑造成一个独立、理性、有德行且能够适应社会但又不被社会同化的个体。 故事从爱弥儿的诞生开始。他并非一个被宠溺的王子,也不是一个身世显赫的贵族。相反,他被置于一个相对普通的环境中,这为作者后续的教育理念铺垫了基础。作者,一个经验丰富且深思熟虑的导师,将亲自引导爱弥儿的成长。这种“导师”的角色,并非传统意义上的老师,他更像是爱弥儿的“守护者”、“引路人”,他无时无刻不在观察、思考,并根据爱弥儿的个性和发展的需求,设计着最适合他的学习路径。 教育的起点,是“负面教育”。这并非要排斥学习,而是要强调在孩子年幼之时,首要的任务是保护他免受坏习惯和不良思想的污染。书中的导师,会刻意规避那些可能诱使爱弥儿产生虚荣、嫉妒、欺骗等负面情绪的因素。他会避免过度的赞美,因为作者认为,过度的赞美会使孩子产生不切实际的自傲,从而阻碍他认识真实的自己。相反,他会鼓励爱弥儿通过自己的劳动去获得满足,通过自己的努力去解决问题,从而培养他独立解决问题的能力和内在的成就感。 感官的训练是爱弥儿早期教育的重头戏。作者深信,一切知识的源头都来自于感官的体验。因此,爱弥儿的童年,充满了对自然的探索。他会在田野间奔跑,观察昆虫的活动,聆听鸟儿的歌唱,触摸树木的纹理。他会被鼓励去触摸、去闻、去听、去品尝,通过身体的直接感受,来认识这个世界。书本的引入被推迟了,直到爱弥儿的理性思维开始发展,能够理解抽象的概念为止。在导师的眼中,强迫孩子过早地阅读书本,如同强迫一个尚未成熟的果实,只会适得其反。书本是知识的载体,但真正的理解,源自于实践和思考。 随着爱弥儿的长大,他的理性思维逐渐觉醒。此时,导师开始引导他进行更深入的思考。这种引导,并非生硬的灌输,而是通过巧妙的设计,让爱弥儿在实际情境中,自己去发现道理。例如,当爱弥儿对事物的运作原理感到好奇时,导师不会直接告诉他答案,而是会引导他去观察,去实验,去推断。他会提出问题,但不会提供现成的答案,鼓励爱弥儿动脑筋,从而培养他独立思考的能力。 在情感和道德的培养方面,这本书也展现了作者深刻的见解。导师并非要将爱弥儿塑造成一个冷冰冰的哲学家,而是要他成为一个情感丰富、富有同情心的人。通过接触不同的人,观察社会的现实,爱弥儿逐渐理解了人类的喜怒哀乐,学会了 empathy,即同情心。他会在导师的引导下,思考正义、善良、责任等抽象的道德概念,并将这些概念内化为自己的行为准则。 书中一个重要的篇章,是关于爱弥儿的感情生活。当他进入青春期,对异性产生好奇和爱恋时,导师再次扮演了关键角色。他并没有阻碍爱弥儿的正常情感发展,而是以一种开放而审慎的态度,引导他去认识爱情的本质。他向爱弥儿介绍了索菲,一个与他理念契合的伴侣。这段关系并非基于肤浅的外貌,而是基于双方的共同成长和相互理解。导师对他们的结合,提出了深刻的建议,强调了在婚姻中,责任、尊重和共同的成长的重要性。 《爱弥儿》这本书,不仅仅是一个男孩的成长故事,它更是一部关于教育哲学的宏大叙事。作者提出的“自然教育”理念,强调了尊重儿童天性、遵循自然发展规律的重要性。它批判了当时盛行的填鸭式教育,呼唤一种更加人性化、个性化的教育模式。书中对社会、政治、宗教等多个领域的思考,也使其具有了超越时代的价值。 这本书所描绘的爱弥儿,并非一个完美无缺的圣人。他也会犯错,也会迷茫,但重要的是,他拥有一个良好的开端,一个能够引导他不断修正、不断成长的教育环境。他学会了如何独立思考,如何感受世界,如何与人相处,如何承担责任。他最终成长为一个能够认识到自己作为个体的价值,同时又能融入社会,为社会做出贡献的人。 阅读《爱弥儿》,就像与一位智者进行一场深入的对话。它会让你重新审视教育的意义,反思人性的本质,并启发你关于如何培养一个完整、独立、有德行的人的深刻思考。这本书的语言,时而像一位慈祥的长者,娓娓道来,时而像一位激昂的演说家,振聋发聩。它不像一本教科书那样枯燥,却比任何理论著作都更能触及人心。它所展现的教育理念,在今天依然具有重要的现实意义,为我们如何培养下一代提供了宝贵的启示。这本书,值得每一个关心教育、关心成长的人去细细品读,去反复琢磨。它所带来的不仅仅是知识的增长,更是心灵的洗礼和智慧的启迪。

作者简介

作者简介:

卢梭(1712—1778)是法国杰出的启蒙思想家、民主主义者。

译者简介:

张小意,作家、译者、编辑。现居南京,自由写作。曾任南海出版公司图书编辑、后任中国青年出版社杂志编辑。1999年开始写作,2001出版第一本长篇小说《蓝指甲》,译作《小王子》由中国社科出版社出版。至今共出版小说8本,译作12本。2009年赴加拿大阿尔伯塔大学任驻校作家。

目录信息

本书无目录,适合任意一段开始阅读
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读后感

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爱弥儿 【法】卢梭 早在《论科学与艺术》中,卢梭就表达了对科学与艺术的排斥,认为对科学与艺术的追求,阻碍了人们实现自己的自然权利;而且,科学艺术至上的观念会使得人们重视那些在科学艺术方面有天赋的人——也就打破了“人生来平等”的基石,使天赋成为天然的划分人的层...  

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说实话我第一次被这本书吸引并不是因为我对教育有多么喜好,而是觉得那个书名实在是可爱又浪漫(后来才知道是人名。卢梭也是我喜欢的一位作家,他的文字充满了暴风骤雨般的激情和令人赞叹的才华,他的书永远叫人感到耳目一新,所以有人把《爱弥尔》与柏拉图的《理想国》并称为...

用户评价

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我发现这本书在处理“冲突”层面展现出了一种罕见的成熟度。这里的冲突不仅仅是外在的你死我活,更多的是内在价值体系的剧烈碰撞,是理想与现实、道德与生存之间拉扯产生的痛苦。作者非常擅长营造一种“灰色地带”,他从不轻易站队,而是将所有角色的行为逻辑都置于一个复杂的多面体下进行审视。你会发现,即便是看似反派的角色,其动机也深植于某种合理的(尽管可能扭曲的)信念之中;而那些光芒万丈的英雄,也必然背负着常人难以想象的道德重负。这种对人性深层驱动力的挖掘,使得阅读体验充满了道德上的思辨性。每一次阅读,我都能从中体会到不同的层次感,今天关注的是情节的推动,明天可能更侧重于角色之间的权力博弈,后天或许又被其中关于自由意志的探讨所吸引。它不是一本读完就可以束之高阁的书,更像是一部需要反复品味的经典,每次重逢,总能带来新的洞察和感悟,这份持久的价值感,是衡量一部作品是否真正伟大的重要标尺。

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我必须说,这本书的语言风格极其独特,它带有一种古老而典雅的韵味,仿佛是从泛黄的羊皮卷上拓印下来的文字,每一个词语的选择都像是经过了千锤百炼,精准而富有张力。初读时,我可能需要花费更多的时间去适应这种略显“慢热”的叙事节奏,但一旦沉浸其中,便会发现这种缓慢实则是在为后续的爆发积蓄能量。作者对细节的描摹达到了近乎偏执的程度,无论是对某一处景物的细致刻画,还是对角色内心一丝微小波动的捕捉,都处理得纤毫毕现。这种精雕细琢的文字,使得书中的世界拥有了极强的立体感和沉浸感,仿佛我能闻到那个时代特有的气味,感受到空气中流动的温度。对我而言,阅读这本书就像是进行一次高强度的智力体操,它要求你全神贯注,但也给予你丰厚的回报——那种被优美文字包裹的阅读体验,是多么令人留恋啊。它让我重新审视了语言的力量,明白文字的最高境界,绝非堆砌辞藻,而是化繁为简,以最凝练的方式传递最丰富的情感与思想。

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读完这本书,我简直被那种宏大叙事和细腻笔触的交织感深深震撼了。作者的文字功力实在是令人叹为观止,他似乎能在一瞬间将你拉入一个波澜壮阔的历史长卷之中,让你真切地感受到那些曾经风云际会的人物们的呼吸与心跳。更难能可贵的是,在描绘那些惊心动魄的事件时,作者并未流于表面的喧哗,而是深入到人物内心最隐秘的角落,挖掘出他们面对抉择时的挣扎、痛苦与最终的释然。我尤其欣赏他对环境氛围的营造,那种压抑、紧张与偶尔迸发的希望交织成的复杂情绪,简直要透过纸页扑面而来。读到某个关键转折点时,我甚至停下来,久久凝视着窗外,试图整理自己被书中情节搅乱的思绪。这本书的叙事节奏把握得极佳,时而如疾风骤雨般酣畅淋漓,时而又像潺潺溪水般娓娓道来,这种张弛有度的处理,使得冗长的篇幅丝毫没有拖沓之感,反而让人欲罢不能,总想知道下一页会揭示怎样的命运走向。它不仅仅是一个故事,更像是一面映照人性的复杂棱镜,让人在阅读的过程中不断反思,不断审视自我。

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这本书带给我的最大感受是一种深沉的哲思,它并非那种直白地告诉你“应该如何”的说教式文本,而是通过一系列环环相扣的事件和人物命运,不动声色地提出了许多关于“存在”与“意义”的终极追问。阅读的过程更像是一场与作者的心灵对话,我常常需要停下来,反复咀嚼那些看似平淡却蕴含深意的语句。作者对人性的洞察力可谓入木三分,他笔下的人物绝非脸谱化的符号,而是充满了矛盾与成长的个体,他们的选择往往带着时代的烙印和个体的局限性,这种真实感让人倍感亲切,同时也为他们的悲剧性命运感到唏嘘。特别是在描述角色间的复杂关系网时,那种微妙的、难以言喻的情感张力被处理得丝丝入扣,让你在为某些角色的愚昧而扼腕叹息的同时,又为另一些角色的坚韧与智慧而感到由衷的敬佩。这本书的结构精妙,每一次看似不经意的细节伏笔,最终都会在后文以一种令人拍案叫绝的方式被圆回来,这种智力上的满足感,是阅读优秀作品时最享受的体验之一。

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这本书的开篇处理方式非常大胆,它没有采用传统的线性叙事,而是直接将读者抛入一个充满未知和困惑的场景中,初看之下,可能会让人感到有些手足无措,需要极大的耐心去适应作者的叙事“迷宫”。然而,正是这种不循规蹈矩的结构,带来了无与伦比的阅读乐趣。随着情节的层层剥开,那些看似零散的线索开始如同拼图般慢慢对接,最终形成一个宏大而逻辑严密的整体。我尤其欣赏作者在处理时间线上的高超技巧,他娴熟地在过去、现在与未来的片段间进行跳跃和穿插,每一次跳转都恰到好处地服务于当前的情感渲染或悬念的设置,让故事保持着一种持续的张力。读完后,我立刻萌生了重读一遍的冲动,因为深知自己一定错过了许多巧妙的呼应和隐藏的线索。这本书对那些偏爱复杂结构和深度解码的读者来说,无疑是一场盛宴,它挑战了我们对传统小说范式的既有认知,引领我们进入了一个全新的叙事维度。

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书写的很好啊,就是不理解为什么自己不做。

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柔软温情,以及生活美学。

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摘选

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书写的很好啊,就是不理解为什么自己不做。

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