前言成长的隐喻性——作为人之发展的重大命题;成长作为文学资源——一种永恒主题。
上篇成长小说本体论——成长小说概念辨析。探究“成长小说”这一语词的流变,成长小说作为文学术语的发展变化以及成长小说的审美特征。谁在成长,即成长主人公是谁?成长小说叙述的基本结构模式:幼稚一受挫一释怀一长大成人;成长小说类型厘定等;成长小说界域辨析。厘定成长小说与成长主题小说、儿童文学的姻亲关系。
中篇成长小说发生论——成长小说与野蛮时代的教育——“成人式”;成长小说与文明教育。在现代文明社会中,成长小说是被异变的“成人式”;成长小说功能演进:成长公共化/个人化/私人化等。
下篇外国文学成长书写嬗变。德国、英国、美国、法国、俄罗斯、拉丁美洲等国家和地区是世界几大成长小说的发生地。廓清德国成长小说发展简史,探究其在德国青少年教育中所承担的重大使命;梳理英国成长小说发展简史,重点考察其对英国女性成长的深度书写;探查美国成长小说发展简史,成长小说对多元文化语境中芜杂成长景观的全方位书写等。此外,探究俄罗斯、法国、拉美等国家和地区文学中的成长书写嬗变。
外篇 中国文学成长书写嬗变——处于成长之中的中国成长文学书写。古代中国:成长被放逐;清末民初:蕴藉于“教育救国”中的成长;现代中国:成长的发现与悬搁;“二十七年”:被“公共化”的成长;新时期以来:成长书写个人化/私人化;“70后”作家的成长书写:性是成长书写的一种策略。中国儿童文学视阈中的成长书写和研究现状;中国式成长小说书写的困境和研究现状等。
张国龙,1972年生,四川人,北京师范大学文学院副教授、硕士生导师,主要从事儿童文学和中国当代散文研究。中国作家协会会员,2007年被评为“中国最受读者喜欢的十大儿童文学作家”之一。已出版有论著《审美视阈中的成长书写》等。发表论文60余篇,创作长篇小说20余部。
1. 个体成长的本体意旨在于直指个性的理性超越,成长者能从容地找到自我在社会体系中的位置,即完成个体“社会化”,以及克服社会学家帕森斯所说的“同一性危机”。 2. 对于现实的个人来说,人和主体并不完全等同。主客体关系的建立、主体地位的确定,既取决于客体的性质,也取...
评分1. 个体成长的本体意旨在于直指个性的理性超越,成长者能从容地找到自我在社会体系中的位置,即完成个体“社会化”,以及克服社会学家帕森斯所说的“同一性危机”。 2. 对于现实的个人来说,人和主体并不完全等同。主客体关系的建立、主体地位的确定,既取决于客体的性质,也取...
评分1. 个体成长的本体意旨在于直指个性的理性超越,成长者能从容地找到自我在社会体系中的位置,即完成个体“社会化”,以及克服社会学家帕森斯所说的“同一性危机”。 2. 对于现实的个人来说,人和主体并不完全等同。主客体关系的建立、主体地位的确定,既取决于客体的性质,也取...
评分1. 个体成长的本体意旨在于直指个性的理性超越,成长者能从容地找到自我在社会体系中的位置,即完成个体“社会化”,以及克服社会学家帕森斯所说的“同一性危机”。 2. 对于现实的个人来说,人和主体并不完全等同。主客体关系的建立、主体地位的确定,既取决于客体的性质,也取...
评分1. 个体成长的本体意旨在于直指个性的理性超越,成长者能从容地找到自我在社会体系中的位置,即完成个体“社会化”,以及克服社会学家帕森斯所说的“同一性危机”。 2. 对于现实的个人来说,人和主体并不完全等同。主客体关系的建立、主体地位的确定,既取决于客体的性质,也取...
这本书的价值,不仅仅在于它梳理了某一特定领域的发展脉络,更在于它提供了一种看待人生的全新哲学。它的文字有一种独特的韵律感,读起来行云流水,仿佛置身于一条蜿蜒的河流之中,时而平静,时而激昂,但始终朝着明确的方向前进。我特别欣赏作者在处理“逆境与潜能爆发”这一主题时所展现出的洞察力。他没有美化痛苦,而是直面了成长的残酷性,但同时又以一种极其坚定的笔触,指引读者去发现每一次跌倒后都能积蓄起来的力量。这种清醒而又充满希望的基调,是很多同类书籍所缺乏的。它让你在理智上被说服,在情感上被治愈,这是一种非常高级的阅读体验,远超我最初的期望。
评分当我合上这本书时,脑海里回荡的不是生硬的理论知识,而是那些鲜活的、触动灵魂的个体故事。作者的文字功底极其深厚,他似乎有一种魔力,能将抽象的成长轨迹具象化成一幅幅色彩饱满的画面。我尤其对其中对“童年阴影重塑”的分析印象深刻。他没有采用那种陈词滥调的分析模式,而是深入挖掘了特定历史时期对个体心性发展的影响,那种细腻入微的观察力,让人拍案叫绝。阅读过程中,我好几次因为被某个情节深深触动而停下来,久久不能平静。这种书,不是那种读完就扔在一边的快消品,它更像是你书架上的一个老朋友,每当你感到迷茫时,都可以随时翻开它,从中汲取一丝慰藉和新的视角。它教会我的,是如何更温柔、更深刻地看待自己和身边那些正在经历蜕变的灵魂。
评分坦白说,一开始我还有些担心这本书会过于学术化,毕竟“概论”二字听起来就让人望而却步。然而,实际的阅读体验完全颠覆了我的预期。作者采用了非常人性化的叙事方式,将复杂的理论用日常的语言进行了包装,使得即便是初次接触这个领域的人,也能轻松跟上他的思路。最让我惊喜的是他对不同文化背景下成长模式的对比分析,那种广博的视野和深厚的跨文化研究功底,令人肃然起敬。书中的插图和图表设计也极其考究,并非仅仅是装饰,而是真正起到了辅助理解的作用,它们清晰地梳理了那些复杂的关系网络。看完这本书,我感觉自己对人类精神世界的探索又向前迈进了一大步,它提供了一个极佳的框架,让我能够更好地去理解那些在挣扎与探索中前行的人们。
评分这本书的结构安排堪称教科书级别。作者似乎对读者的阅读习惯有着精准的把握,每一个论点都铺垫得恰到好处,逻辑链条严密得几乎找不到任何可以挑剔的空隙。我是一个对细节非常较真的人,但在这本书里,我几乎找不到任何冗余的段落,每一句话似乎都承载着重要的信息。特别是关于“代际影响与自我超越”的讨论部分,作者巧妙地引用了古典哲学家的观点来印证现代心理学发现,这种跨越时空的对话,极大地丰富了阅读的层次感。这本书不仅仅是一本知识的汇编,更像是一张邀请函,邀请每一位读者参与到这场关于“成为你自己”的深刻对话中。读完后,我感到自己内心深处的一些陈旧认知正在被轻轻地松动和重塑,受益匪浅,强烈推荐给所有正在寻求内在成长的朋友们。
评分这本书的装帧设计真是别出心裁,封面那种细腻的纹理,拿在手里就有一种沉甸甸的质感,让人忍不住想马上翻开它一探究竟。我特别喜欢那种略带复古感的字体排版,每一个章节的过渡都处理得非常巧妙,阅读起来毫无滞涩感。作者在叙事上的功力也令人印象深刻,尽管主题看似宏大,但他总能找到最恰当的比喻和切入点,将那些深奥的理论娓娓道来。尤其是关于“身份认同危机”那一章节的论述,作者引入了大量跨学科的案例,从文学作品到心理学研究,构建了一个多维度的分析框架,让人在阅读中不断地进行自我反思。那种感觉就像是跟一位经验丰富的人生导师面对面交流,他不会直接告诉你答案,而是通过层层递进的引导,让你自己去发现那片迷雾背后的真相。全书的节奏控制得张弛有度,既有学术研究的严谨,又不失文学作品的温度,实属难得的佳作,值得反复品味和研读。
评分大致翻了一下,挑能支持自己论文的内容看。很多国家和中国这些年成长小说文本的评论不错。但是把成长小说限定为主角是10-20岁青春期这个年龄端的,有点太狭隘。可能跟作者主要从事儿童文学研究有关。
评分主要读了能支持论文的部分。作者对简爱的看法过于主观了,但也算是一种阐释方式吧。
评分主要读了能支持论文的部分。作者对简爱的看法过于主观了,但也算是一种阐释方式吧。
评分大致翻了一下,挑能支持自己论文的内容看。很多国家和中国这些年成长小说文本的评论不错。但是把成长小说限定为主角是10-20岁青春期这个年龄端的,有点太狭隘。可能跟作者主要从事儿童文学研究有关。
评分主要读了能支持论文的部分。作者对简爱的看法过于主观了,但也算是一种阐释方式吧。
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