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我是上了大学之后才读这本书，写的的确很好玩，真遗憾小学时没有读到这本书。

可能是自己没有成为父亲吧，用成年人的视角，总是有点读不进去。 是看了一篇微信文章买的，有点被欺骗的感觉啊

给家长的话： 这本《诺贝尔奖获得者与儿童对话》，对于拓展孩子的百科知识、培养孩子的好奇心和思考力十分有帮助，我十分喜欢，并把它定为六年级的必读书。 在给孩子们讲解、与孩子们讨论的过程中，我发现，孩子们的好奇心、想象力和思考水平，都能得到很大的激发。真是好书一本！

写给小朋友的科普书，有的地方蛮可爱的，比如“每吃一羹匙布丁，也就等于吃下了好多个小的旋转的电子”～还比较喜欢达里奥福讲戏剧起源的那篇。

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不同领域的符号系统显著不同，我们不能简单地将它们混在一起统称为符号系统。 弗洛伊德的研究工作采用缩写的术语表达梦和行为的科学概念，还采用了简单的图表；——运用达尔文那种博物学家的方式去分门别类整理特殊经验从而获得科学规律。 爱因斯坦思考复杂的空间图像、身体影...  

“爸爸，你究竟为什么活着？” 这个问题好难，即使聪明如诺贝尔奖获得者，思忖半天也只能叹口气。 于是爸爸反问：“那你为什么活着呢？” “为了玩！” 这是一本常读常新的书，如果有一天你有问题让诺贝尔奖获得者挠头，不妨就转过去问问小孩。  

世界上最伟大最智慧的人怎么回答小孩子们稚气的问题呢，用怎样朴实易懂的语言呢。 “树叶为什么是绿的？”“天空为什么是蓝的？”... “为什么石头很硬，而布丁却很软呢？”问题都是这么可爱。睿智的诺贝尔获奖者们娓娓道来，“世界上所有的东西呢，都有像小石头一样的分子构成...

《诺贝尔奖获得者与儿童对话》【德】贝蒂娜施蒂克尔 编 义务教育九年，初中三年，高中三年。似乎没有人爱过这三年复三年，一共15年的““填鸭式教育””，恨这种制度，连带恨着一切强迫给我们灌输的知识。但你肯定也听闻过甚者亲身感受到，高考之前的那段时间，我们上知...  

世界上最伟大最智慧的人怎么回答小孩子们稚气的问题呢，用怎样朴实易懂的语言呢。 “树叶为什么是绿的？”“天空为什么是蓝的？”... “为什么石头很硬，而布丁却很软呢？”问题都是这么可爱。睿智的诺贝尔获奖者们娓娓道来，“世界上所有的东西呢，都有像小石头一样的分子构成...