具体描述
《作业的革命》是刘老师和同事们在被称为"作业革命"的教学改革中交出的一份令人耳目一新的"作业"。这里有孩子童趣盎然的作业，在老师的宽容和呵护下，洋溢着孩子本该有的阳光和欢乐；这里有刘老师和同行们在作业改革中的探索、成果、疑问与合作；这里有网友和媒体的热烈评论、广泛支持及凤凰卫视的专题访谈等。
“他被数百万网民称为中国最可爱的老师，他倡导了一场作业的革命，可爱老师刘春生作客《戈辉梦工场》”这是电视节目《梦工场》预告片中的解说词。刘春生老师，今年38岁，是江苏教育学院附属小学的副校长兼语文老师。他们的学校规模不大，每个年级只有两个班。但是现在刘老师每天都能在网上接到各地家长的帖子，要求刘老师帮着批改他们孩子的作业，甚至要求把孩子转到刘老师的学校念书。这一切，都缘于被网友们疯狂转贴的“可爱的作业”。
作业是长期以来困扰学生和教师的头号问题。学生的课外时间几乎被作业所占，内容也大多是机械抄记、重复套用，既没有什么思维训练价值，也谈不上什么创新实践能力的培养，应试训练色彩浓厚。刘老师自1998年开始“互动作业”尝试，鼓励学生在作业后面提出各种问题，他则用图画、照片、互联网资料等多元媒体形式给学生回复。他设置学生自主设计和自主选择的作业，允许学生超前学习教材。如果学生因为种种原因不能完成作业，只要在作业本上写上事由即可。出人意料的是几乎没有学生会向刘老师“长期欠债”。
作为一个教师，如果学生交来的作业本中夹了一只虫子；如果作业本上要考你一道奥林匹克数学题，或者留言提醒你吃哪种药可以治你的咳嗽，等等，你会有什么反应？老师们，面对学习的革命，面对作业的革命，您，准备好了吗？
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读后感
小时候看到过一次飞碟，父母可作证。于是写进作文。 老师说，小孩子不要说谎。我很委屈。 长大了想这件事情。这件事简直太复杂了。 即使这件事是想像的，也不鼓励，只要不是真的，就不是诚实的。任何事都上升到品德很让人压抑。 自己不能理解的事，就是假的，这是成年人的心智...
评分每个人最希望的就是得到别人的回应。孩子们在作业本里也是这样。很长时间，我们的作业只是浅薄的文本符号和每日必做的任务。作业成了许多孩子头疼的事情，订正与罚抄成为他们追随终身的噩梦。 但“事情往往就是这样，你只要对它稍加留意或思考，它就又是另一番景象了”。刘春生...
评分在书店里随手翻开这本书，洋溢着童趣，童心。没有教化的味道，只有平等的交流。如果学习是以这种方式开始的，相信这世上厌学的人会少很多。
评分高压之下 取得高分的学生甚至是高分的集体并不是件难事 难就难在如何在相互平等的条件下 让你的学生愿意甚至于是乐意地去学习 如今不重视分数的老师几乎不存在 特别在以应试教育为主的中国 能够有刘春生这样的老师 实在是不幸中之大幸
评分高压之下 取得高分的学生甚至是高分的集体并不是件难事 难就难在如何在相互平等的条件下 让你的学生愿意甚至于是乐意地去学习 如今不重视分数的老师几乎不存在 特别在以应试教育为主的中国 能够有刘春生这样的老师 实在是不幸中之大幸
用户评价
能够感受到深深的师生情 看到后面也给我很多的启示 希望作业能给孩子们留下美好的回忆
评分完全释放了孩子们的想象力。
评分遗憾当年没遇到这样的老师
评分我们的语文老师写的哦，大家去看看吧！
评分遗憾当年没遇到这样的老师
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