具体描述
拿起這本書，跟孩子一起說故事、玩故事！
故事爺爺、兒童哲學家 楊茂秀 再次開創親子共讀新境界！【中英雙語版 隆重鉅獻】
讓孩子的玲瓏話語，成為觀念與語言遊戲的起點！創造屬於親子間的美好故事！
「每個小孩都以新鮮天真的眼目觀看世界，他們好奇，想了解，想玩耍，想學習。」
身為大人的我們，應該怎麼做？可以做什麼？
一個瞪大眼睛開始問「為什麼」的孩子，不正是上帝送給大人的修正液嗎？抹掉我們的世故矯情、理所當然，甚至思維滯限的那道鎖。想想，大人是不是總習慣用「把拔（媽咪）在忙」、「問那麼多幹嘛！」輕易糊上孩子好奇的冒險洞口；或是認真又急於給予各種詮釋，替孩子超現實的想像劃上安全線？
這本書，或許能給你另一種樂然的面對之道。（同時，也是一篇篇好看的故事。）
當大人和小孩手拉著手一起分享天空的藍、院子小花的香、枕邊哄睡的歌、彎腰（或掂腳）聆聽的一問一答……生活的幽默與智巧，悄悄隱藏其中。你準備好了嗎？敞開心與耳，捕捉孩子如蝴蝶般綺麗靈動的童言慧語吧！
作者简介
楊茂秀
財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人。曾任教於美國蒙特克萊爾大學兒童哲學促進中心（IAPC）、私立輔仁大學、國立清華大學、國立台東大學兒童文學研究所。主要教授科目有兒童哲學、兒童文學、美學、教育哲學、社會哲學、法律哲學、哲學概論、禪與心理分析、數學與邏輯、繪本研究、故事與思考等。
目前已經自大學教職退休，時間分配在臺灣與美國兩地，仍然不停地說說、寫寫、畫畫，東看西看地找人聊天。
一生好讀雜書，寫故事，討論故事；最怕只讀一類書，尤其是只讀教科書和論文的人。
喜歡在像公園的墓園裡散步，喜歡面對有大人與小孩一起的群眾互動，喜歡空閒時在家讀雜書，喜歡在自己的書上畫圖、簽名、寫心得。
因為個子矮，所以，著作及翻譯等身。希望有一天可以把稿債還清，專心推展兒童哲學與討論文化，陪伴說故事的志工，到處去玩，並且把《兒童哲學月刊》做的更好。
繪者簡介
楊靈靈
出生於美國緬因州瓦特維爾（Waterville），三個月大時來臺灣，三歲半回美國定居，畢業於愛荷華州格林奈爾（Grinnell）學院哲學系，經常遊學歐洲與臺灣。
譯者簡介
白珍
美國威斯康辛州蘋果屯勞倫斯大學中國語文與文學副教授。
矮個子的媽，高個子的配偶。
大學學的是美國研究與政治，曾任美國國會議員助理，一生酷愛旅行，有空就到日本、中國、歐洲各國及印度、中東等處遊走，沒空也要去。
教學研究、翻譯與寫作的熱愛比不上對編織的用心，也喜歡去游泳。譯過聶華苓的《桑青與桃紅》、琦君的《髻》、余光中的《思台北、念台北》、王文興的《玩具手槍》，還有張系國、七等生、林懷民等名家的小說與散文。自己也用中文創作，在報紙上連載過。
目录信息
推薦序 兒童文學也是有價值的文學∕王文興
推薦序 觀念玩具和數「位」相機∕曹俊彥
推薦序 歌頌童年的快樂與自由∕白素玉
推薦序 現在才明白的事∕李偉文
推薦序 跟著故事爺爺來一趟思想冒險∕李欣澄 & 李欣恬
自序 假裝相信 Make believe
早晨說晚安 She Says ’Good Evening’ in the Morning
沙馬 Sand Horse
迷路 Lost
打哈欠 Yawning
喝自己 Drinking One’s Self
貓會游泳嗎？ Can Cats Swim?
枕頭山 Pillow Mountain
矮個子推鯨魚 Short One Pushes the Whale
白頭髮十根 Ten White Hairs
七十四號 Number 74
石頭穿毛衣去散步 Roxie Wears a Sweater to Go for a Walk
？，。…… ？，。……
捉迷藏 Hide and Seek
游泳衣 Swimsuit
變色蜥蜴 The Iguana
菊花帽子 Chrysanthemum Crowns
沒有腿的雞 A Chicken with No Legs
石頭舞臺 Stone Platform
空中飛人 An Acrobat
有時候這樣很好 Sometimes It’s Nicer This Way
螢火蟲要洗澡嗎？ Do Fireflies Need to Take a Bath?
加油最重要 We Have to Get Gas
兩個電扇 Two Electric Fans
屋頂上說的話 Rooftop Dialogue
讀字典的遺傳 Inheriting the Habit of Dictionary Reading
八月底的扶桑花 Hibiscus Blossoms in August
壁爐邊的五色鳥 Five-colored Bird by the Fireplace
矮個子開飛機 Short One Pilots an Airplane
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
“大人有時要聽小孩的話”，这个书名就如同一句温柔的提醒，又似一声响亮的警钟。在我看来，它探讨的不仅仅是孩子们的成长，更是我们作为“大人”的成长。我们总以为自己已经足够成熟，足够有智慧，却往往在与孩子的互动中，暴露了我们自身的局限和盲点。这本书，或许是在揭示，孩子们的世界里，蕴藏着我们已经遗忘的纯真、直觉和创造力。它会以怎样的形式来展开论述呢？是案例分析，还是理论阐述？我期待着，它能够提供一些具体可行的方法，让我们学会如何真正地“听”，如何从孩子的角度去理解问题，如何在尊重和包容中，与孩子共同成长。它会不会让我们意识到，那些所谓的“不懂事”，其实是孩子在探索世界、表达自我的方式，而我们不加评判的倾听，本身就是一种最好的教育？这本书，在我心中，更像是一种关于“和解”的宣言，它呼唤着成人与孩子之间的相互理解，呼唤着对生命多样性的尊重，也呼唤着我们找回自己内心深处那份久违的童真。
评分读到《大人有時要聽小孩的話》这个书名，我脑海中立刻浮现出许多画面，有的是温馨的，有的是带有几分幽默的。想象一下，一个孩子因为一个看似微不足道的原因而坚持己见，而大人却不以为然，认为这是孩子不懂事。然而，当大人稍微放下身段，仔细倾听，却发现孩子的小小的坚持背后，隐藏着一份珍贵的纯真，或者一个意想不到的解决问题的角度。这样的场景，在我们的生活中其实并不少见。我们总是以“我是大人，我懂得多”的心态来面对孩子，却忽略了孩子作为独立的个体，他们也有自己的想法、情感和对世界的独特感知。这本书，我希望能够提供一个全新的视角，让我们看到孩子身上的闪光点，学会欣赏他们与众不同的思维方式。它会不会是一本关于如何改变我们固有的思维模式的书？如何从孩子那里汲取那些被我们遗忘的灵感？我很好奇，它会如何展现这种“听”的过程，是充满冲突后的理解，还是循序渐进的引导？或许，这本书会告诉我们，孩子们的“童言童语”并非空穴来风，而是连接着更深层的意义，需要我们用心去解读，去回应。它就像一个温柔的提醒，让我们在忙碌的生活中，为孩子留出一方可以自由表达的空间，也为自己留出一次与内心对话的机会。
评分《大人有時要聽小孩的話》，这书名本身就充满了张力，又带着一种温情。在我看来，它所触及的，是关于亲子关系中最核心也最容易被忽视的一环——沟通。我们常常习惯于扮演“指导者”的角色，却鲜少将自己置于“倾听者”的位置。而孩子，作为独立的个体，他们也有着自己的想法、感受和对世界的认知。这本书，我想是在倡导一种全新的沟通模式，一种基于尊重和平等的互动。它是否会通过一些故事，让我们看到，当大人愿意放下成人的优越感，认真倾听孩子的声音时，会带来怎样的积极改变？它会教导我们，如何去理解孩子那些看似幼稚的语言背后，所蕴含的深层含义，以及如何去回应他们的情感需求？我很好奇，这本书会如何阐述“听”的艺术，它是否包含着对孩子们的信任，以及对他们内在潜能的肯定？它可能会引导我们去反思，在教育孩子的同时，我们也在被孩子教育，这种双向的学习和成长，才是最弥足珍贵的。这本书，在我看来，是一次关于爱与智慧的探索，一次关于如何构建和谐家庭的指引。
评分这本书的名字叫《大人有時要聽小孩的話》，光是这个名字就足以让人好奇，它会讲述一个怎样的故事？会是关于孩子们的视角，还是关于大人如何理解和采纳孩子们的意见？在如今这个信息爆炸、节奏飞快的时代，我们常常习惯于将自己的经验和认知强加给下一代，却很少停下脚步，真正倾听孩子们内心的声音。孩子们的世界，或许是我们早已遗忘的天真与纯粹，也可能是我们未曾察觉的智慧与洞察。《大人有時要聽小孩的話》，我想它不仅仅是一本书名，更是一种对育儿方式的重新思考，一种对亲子关系的深刻探讨。它会不会像一面镜子，照出我们在与孩子相处时可能存在的盲点和误区？它是否会提供一些具体的、可操作的方法，让我们学会如何真正地“听”？我期待着，通过这本书，能够重新认识孩子，也能重新审视自己，找到与孩子建立更深层次连接的钥匙。也许，孩子的想法看似幼稚，却能点醒我们这些“成熟”的成人，让我们看到更广阔的世界，发现那些被我们忽略的美好。这本书，在我看来，承载着一份对未来的期许，一份对成长的渴望，一份对爱的承诺，它就像一盏小小的灯，照亮了我们在迷雾中前行的道路，让我们不再固步自封，而是愿意敞开心扉，接纳来自另一个生命的美好馈赠。
评分《大人有時要聽小孩的話》，这个书名充满了哲学意味，又带着一种日常的亲切感。我猜想，这本书的内容可能会深入探讨成人世界与儿童世界的边界，以及如何在这两者之间架起一座沟通的桥梁。我们常常强调要“教导”孩子，却很少思考“学习”的另一面——孩子们也在以他们独特的方式“教导”我们。他们的直觉、他们的纯粹、他们对事物的直击本质，有时是我们这些被社会规则和经验所束缚的成年人所难以企及的。这本书，或许会剖析那些隐藏在孩子话语背后的深层含义，揭示成人思维的局限性，并提供一些方法论，让我们学会如何真正地“听”。这种“听”，不仅仅是耳朵接收声音，更是心灵的共鸣，是情感的连接。它会是一本关于如何找回童心，如何重新审视生活，如何在与孩子的互动中获得成长的指南吗？我期待它能带来一些启发，让我们明白，孩子并不是等待被塑造的泥土，而是拥有自己生命轨迹的种子，需要我们用智慧和爱去浇灌，去陪伴，去倾听他们生长的声音。它就像一本关于爱的哲学读物，引导我们去发现，在最平凡的亲子互动中，蕴藏着最不平凡的智慧。
评分《大人有時要聽小孩的話》，这个书名本身就充满了诗意和哲理。它触动了我内心深处最柔软的部分，也引发了我对当下教育模式的思考。我们总是习惯于用成人的逻辑和标准去衡量孩子，却很少真正走进他们的内心世界，去理解他们的喜怒哀乐，去倾听他们的奇思妙想。这本书，我想是在呼唤一种更平等、更尊重的亲子关系。它会不会通过一些感人至深的故事，让我们看到，当大人放下架子，认真倾听孩子的声音时，会收获怎样的惊喜和感动？它会教导我们，如何分辨孩子那些看似微不足道的“话语”背后，隐藏着的真正含义和需求吗？我期待着，这本书能够为我们提供一套有效的沟通工具，让我们能够更好地理解和回应孩子，与他们建立更深层次的情感连接。它可能会告诉我们，孩子们的视角，往往比我们更纯粹、更有创造力，而倾听他们的声音，或许能为我们打开一扇通往更广阔世界的大门。这本书，对我而言，是一次关于爱与理解的深刻体验，一次关于如何与世界和谐相处的启示。
评分《大人有時要聽小孩的話》，这个书名就像一把钥匙，开启了我对亲子关系的新一轮思考。我们身处一个信息爆炸、节奏飞快的时代，很多时候，孩子的需求和想法，似乎都会被淹没在成年人世界的嘈杂声中。而这本书，却以一种逆向的姿态，强调了“听小孩的话”的重要性。这让我非常好奇，它究竟想表达怎样一种理念？它是否会通过一些生动的故事，让我们看到，孩子们的视角，是如何能够点醒那些固步自封的成人？它会教导我们，如何在看似微不足道的童言童语中，发掘那些蕴藏着的深刻智慧和宝贵建议吗？我期待着，这本书能够为我们提供一种全新的沟通方式，一种能够真正打通成人与孩子之间心扉的桥梁。它可能会让我们明白，教育并非单向的灌输，而是一个相互学习、共同成长的过程。它或许会颠覆我们对于“权威”和“经验”的固有认知，让我们重新审视自己与孩子、与世界的关系。这本书，在我看来，不仅是一本关于育儿的书，更是一本关于如何保持心灵纯净、拥抱生命本真的心灵之书。
评分关于《大人有時要聽小孩的話》这个书名，我脑海中首先浮现的是一种“返璞归真”的意象。我们作为成人，在经历世事的磨砺后，可能会变得圆滑、世故，甚至有些麻木。而孩子们，则像一张张白纸，对世界充满了好奇和探索欲，他们的想法和感受，往往是未经污染的最原始的表达。这本书，我想一定是在倡导一种新的沟通哲学，一种尊重和倾听的姿态。它会通过一些具体的案例，展示出当大人愿意放下权威，认真聆听孩子的心声时，会带来怎样的改变吗？它会不会揭示，很多时候，孩子们的“固执”或“无理取闹”，其实是他们内心深处某种需求或想法的表达，只是我们未能理解？我非常好奇，这本书会如何阐述“听”这个动作的深层含义，它是否包含着一种对孩子们的信任，一种对他们内在智慧的认可？它可能会引导我们去思考，在教育孩子的同时，我们也在被孩子教育，这种相互学习的过程，才是最宝贵的。这本书，在我看来，不仅仅是一本书，更是一种生活态度的倡导，一种关于如何保持心灵纯净和开放的指引。
评分仅仅是《大人有時要聽小孩的話》这个书名，就已经在我心中激起了层层涟漪。我想，这本书一定不是一本简单的育儿手册，它更像是一种对当下社会现象的深刻反思。我们生活在一个推崇“效率”和“成功”的时代，很多时候，孩子的想法和感受，似乎都在这种洪流中被忽视甚至压制。而这本书，却反其道而行之，提出“听小孩的话”的观点，这本身就极具颠覆性。它会是关于如何打破代际隔阂，如何建立真正平等的沟通模式的探讨吗？它会揭示，那些我们认为的“幼稚”和“不懂事”，在孩子的世界里，可能有着截然不同的意义和价值吗？我很好奇，作者会以怎样的故事或理论来支撑这个观点。它是否会通过一些生动的故事，让我们看到，当大人愿意倾听孩子时，会发生怎样意想不到的积极变化？它会引导我们去理解，孩子们看待世界的方式，可能比我们更纯粹、更富有创造力。这本书，在我看来，不仅仅是写给父母的，它更像是一次对整个社会的呼唤，呼唤我们放慢脚步，用心去倾听，去尊重每一个生命的声音，哪怕那个声音，来自一个稚嫩的孩子。
评分《大人有時要聽小孩的話》，这个书名就像一个引人入胜的谜语，让人忍不住想一探究竟。在我看来，它所探讨的，绝不仅仅是孩子们的行为和语言，更深层次的，是对我们成人世界的洞察和反思。我们常常以“经验丰富”自居，却忽略了孩子们身上那种未经雕琢的本真和直觉。他们对事物的看法，往往能直击核心，或者提出一些我们习以为常却从未质疑过的观点。这本书，会不会为我们提供一把钥匙，去解锁那些被我们遗忘的视角，去发现那些隐藏在日常琐碎中的智慧？它会讲述那些关于孩子们的“预言”，或是那些因为大人的不曾倾听而错失的机遇吗？我期待着，它能够用一种温和而有力的方式，提醒我们，教育不仅仅是单向的给予，更是一种双向的互动和学习。它会教会我们如何放下身段，如何用一颗开放的心去接纳和理解，如何在孩子的世界里，找到重新认识自己的契机。这本书，对我而言，是一种精神上的召唤，召唤我重新审视自己与孩子、与世界的关系，去发现那些被忽略的美好，去聆听那些被误解的深意。
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