具體描述
著者簡介
約翰·弗裏德裏希·赫爾巴特（1776——1841）是德國著名的教育傢、心理學傢和哲學傢。從十九世紀中葉以來，幾乎沒有一個教育傢象他那樣對學校教育實踐有如此直接、如此廣泛、如此巨大、如此久遠的影響。在西方教育史上，他被譽為“科學教育學的奠基人”；他的教育理論代錶作《普通教育學》被視為教育史上第一部具有科學體係的教育學著作。
圖書目錄
第一編 教育的一般目的
第一章 兒童的管理
第二章 真正的教育
第二遍 興趣的多方麵性
第一章 多方麵性的概念
第二章 興趣的概念
第三章 多方麵興趣的對象
第四章 教學
第五章 教學的過程
第六章 教學的結果
第三遍 性格的道德力量
第一章 究竟什麼叫做性格
第二章 論道德的概念
第三章 道德性格的錶現形式
第四章 性格形成的自然過程
第五章 訓育
第六章 訓育特殊性的考察
· · · · · · (收起)
讀後感
这是我们课的作业，由老师带领读了第一编，后面自己阅读，可能有一些错误的地方 一：文中的思想精要 他所提出的把教育学建设成为一门科学的主张、教育的最高目的是道德和性格的完善、多方面兴趣的理论、教 学形式阶段理论。以下是关于赫尔巴特思想精要的资料。 （一）管理与训...
評分这是我们课的作业，由老师带领读了第一编，后面自己阅读，可能有一些错误的地方 一：文中的思想精要 他所提出的把教育学建设成为一门科学的主张、教育的最高目的是道德和性格的完善、多方面兴趣的理论、教 学形式阶段理论。以下是关于赫尔巴特思想精要的资料。 （一）管理与训...
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用戶評價
教育學講授綱要還沒看
评分教育學講授綱要還沒看
评分教育學講授綱要還沒看
评分經典就是經典。雖然這個話是繞來繞去摺磨瞭我仨禮拜，但是收益頗深。
评分看的是普通教育學，實在是看不懂，也許雅赫蔓的書評能說明問題，也許是翻譯問題？但這畢竟是名著，不懂。
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