具体描述
人类璀璨的艺术之美无疑是启发孩子思维、增长知识非常好的途径，可以培养孩子的感知力、想象力和创造力。如何可以让小朋友欣赏和了解各个时代艺术家所创造的“艺术之美”呢？首先要引起他们的关注，其次要博得他们的喜爱，久而久之累积了艺术经验。借着“中央美术学院美术馆藏国立北平艺专精品陈列”展览的契机，中央美术学院美术馆专门为儿童研发了一套美术鉴赏故事绘本书——《给孩子的第一套艺术鉴赏书》。
全套鉴赏故事绘本分为三册，分别为人物篇、风景篇和静物篇，以徐悲鸿、吴作人、李毅士、吴法鼎、常书鸿、秦宣夫、艾中信、孙宗慰等“国立北平艺专”时期名家的作品为鉴赏对象，通过精美的原创插画、趣味十足的小故事以及朗朗上口的歌谣，把鉴赏的过程串联起来，让孩子在特定的情境故事中，在可爱的小主人的带领下，完成一次丰富的艺术之旅。
作者简介
美育是贯穿人一生的教育，美育的教育是身心协同的教育 让孩子感受美，发现美、创造美、体会美、追求美
★文化部“2012年全国美术馆馆藏精品展出季”优秀项目
★中央美术学院美术馆绘本研究课题组出品
★第一套从儿童角度欣赏古典美术作品的力作
★美学启蒙教育的课堂，“爱”与“感动”的早教课堂
★在游戏中欣赏美，在作品中启迪智慧
目录信息
11徐悲鸿 《男人体正侧面速写》
徐悲鸿的同学
12吴法鼎《旗装女人像》
14李毅士《陈师曾像》
徐悲鸿的学生
17富家珍《女人体》
19萧淑芳《北海溜冰》
21孙宗慰《蒙藏女子歌舞》
22齐振杞《东单小市》
25艾中信《雪里送炭》
静物篇——画中的小秘密
13常书鸿 《静物》
17齐振杞 《花》
21常书鸿 《静物》
22孙宗慰 《静物》
27齐振杞 《静物》
28艾中信 《斑鸠》
风景篇——艺术家眼中的四季
春
10《嘉陵江上之春》
夏
13《风景》（夏日树荫）
14《庐山》
16《北海》
秋
18《白皮松》
21《故宫角楼》
冬
23《蜀山隆冬》
27《紫禁城残雪》
28《北海溜冰》
· · · · · · (收起)
读后感
人类璀璨的艺术之美无疑是启发孩子思维、增长知识非常好的途径，可以培养孩子的感知力、想象力和创造力。如何可以让小朋友欣赏和了解各个时代艺术家所创造的“艺术之美”呢？首先要引起他们的关注，其次要博得他们的喜爱，久而久之累积了艺术经验。借着“中央美术学院美术馆藏...
评分人类璀璨的艺术之美无疑是启发孩子思维、增长知识非常好的途径，可以培养孩子的感知力、想象力和创造力。如何可以让小朋友欣赏和了解各个时代艺术家所创造的“艺术之美”呢？首先要引起他们的关注，其次要博得他们的喜爱，久而久之累积了艺术经验。借着“中央美术学院美术馆藏...
评分这套故事绘本以对名画的鉴赏为主题，分别从人物、风景和静物三个方面来引导孩子体悟名作之美。书中精选了“中央美术学院美术馆藏国立北平艺专精品陈列”展览之大集，以徐悲鸿、吴作人、李毅士、吴法鼎、常书鸿、秦宣夫、艾中信、孙宗慰等“国立北平艺专”时期名家的作品为鉴赏...
评分这套故事绘本以对名画的鉴赏为主题，分别从人物、风景和静物三个方面来引导孩子体悟名作之美。书中精选了“中央美术学院美术馆藏国立北平艺专精品陈列”展览之大集，以徐悲鸿、吴作人、李毅士、吴法鼎、常书鸿、秦宣夫、艾中信、孙宗慰等“国立北平艺专”时期名家的作品为鉴赏...
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用户评价
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