Task-Based Language Teaching

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出版者:Cambridge University Press
作者:David Nunan
出品人:
页数:238
译者:
出版时间:2004-12-27
价格:USD 39.00
装帧:Paperback
isbn号码:9780521549479
丛书系列:
图书标签:
  • 语言学
  • TBLT
  • Nunan
  • tesol
  • 2011
  • classic
  • 语言教学
  • 任务型教学
  • 英语教学
  • 第二语言习得
  • 教学法
  • 外语教学
  • 语言学
  • 教育学
  • 课程设计
  • 教学实践
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具体描述

The field of task-based language teaching has developed considerably since the publication of Designing Tasks for the Communicative Classroom (Nunan, 1989), a book which helped to set the research agenda in teaching methodology for the following decade. While Designing Tasks underpins this new title, the material has been thoroughly updated and includes four completely new chapters. Task-Based Language Teaching offers a comprehensive and up-to-date appraisal of the field.

《语言学习的革新之路》 本书并非聚焦于一种特定的教学法,而是深入探讨了语言学习领域持续演进的各种创新理念与实践。它将带领读者穿越语言教育发展的长河,审视那些塑造了我们理解和教授语言的根本性转变。 内容概览: 学习者为中心的转变: 本书首先回顾了教育理念从教师主导到学习者中心的历史性转移。我们将探讨这意味着什么,从设计更具包容性的课程到鼓励学习者主动承担学习责任,以及如何理解和支持不同学习风格和背景的个体。这不仅仅是教学方法的调整,更是对语言学习本质的深刻反思,强调了学习者的内在动机、认知过程以及情感体验在习得新语言中的核心作用。 意义驱动的沟通: 我们将剖析语言教学如何从单纯的语法规则和词汇记忆,转向以“意义”为导向的沟通实践。理解语言的真正力量在于其传递信息、表达情感和构建社会联系的能力。因此,本书会重点介绍如何设计能够引发学生真实交流需求的任务,例如解决问题、协商意义、分享个人经验等,以此来激发学习的内在动力,让语言学习变得生动而富有目的性。 语境中的语言习得: 语言并非孤立存在,它与特定的情境、文化和社会背景紧密相连。本书将深入探讨如何在教学中有效融入真实或模拟的语境,让学习者在动态的环境中接触、理解和运用语言。我们将考察如何利用多样化的教学材料,如新闻报道、电影片段、社交媒体内容、访谈等,为学习者提供丰富的语境线索,帮助他们理解语言的细微差别和文化内涵。 过程导向的评估: 传统的语言评估往往侧重于对静态知识的考察,而本书则倡导一种关注“过程”的评估理念。这意味着我们将探索如何通过观察学习者的参与度、策略运用、互动表现以及错误修正的过程来评估其进步。这包括形成性评估的重要性,如何给予建设性的反馈,以及如何将评估融入到学习的各个环节,使其成为促进学习的工具而非终点。 协作与互动的重要性: 语言学习是一个社会性的过程,而协作与互动是促进这一过程的关键。本书将深入研究如何在课堂中营造积极的合作氛围,设计能够鼓励学生相互学习、共同解决语言难题的活动。我们将探讨不同形式的合作学习,如小组讨论、伙伴教学、项目协作等,以及它们如何提升学习者的口语能力、听力理解和跨文化交际能力。 技术赋能的语言教育: 随着科技的飞速发展,技术已经成为语言教学中不可或缺的一部分。本书将审视各种新兴技术如何被应用于语言学习,包括在线学习平台、语言学习应用程序、虚拟现实和增强现实技术等。我们将讨论如何有效地利用这些工具来增强学习体验、提供个性化反馈、扩大语言接触机会,并最终提高学习效率。 面向未来的语言能力: 在一个日益全球化和互联互通的世界里,语言能力意味着什么?本书将展望语言学习的未来趋势,探讨培养学习者在不同文化背景下进行有效沟通的能力,以及提升他们的批判性思维和解决复杂问题的能力。我们将思考如何培养具备适应性、创造性和终身学习能力的语言学习者,以应对未来社会的需求。 本书特色: 《语言学习的革新之路》秉持开放和包容的态度,不局限于任何单一理论框架。它汇集了语言学、教育学、心理学等多个学科的前沿研究成果,并结合了大量成功的教学案例和实践经验。本书旨在为教师、教育研究者以及所有对语言学习充满热情的人们提供一个广阔的视野,激发他们思考和探索更有效的语言教学策略,共同推动语言教育朝着更加人性化、高效化和前沿化的方向发展。 无论您是经验丰富的语言教师,还是初涉教育领域的新手,亦或是希望提升自身语言能力的学习者,本书都将为您提供宝贵的见解和实用的启发,帮助您更深入地理解语言学习的奥秘,并在这个日新月异的领域中找到属于自己的创新之路。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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TBLT的模型也分了好几个流派 虽然觉得nunan的六步有点偏离TBLT的核心概念,但是这本书其他部分对tblt的剖析还是很深入 最难得的是 给了一些教学的实践建议

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I won't forget Nunan's checklist! For ever!

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TBLT的模型也分了好几个流派 虽然觉得nunan的六步有点偏离TBLT的核心概念,但是这本书其他部分对tblt的剖析还是很深入 最难得的是 给了一些教学的实践建议

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flipped through.

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TBLT的模型也分了好几个流派 虽然觉得nunan的六步有点偏离TBLT的核心概念,但是这本书其他部分对tblt的剖析还是很深入 最难得的是 给了一些教学的实践建议

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