Phonological Disorders in Children pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Paul H Brookes Pub Co

作者:Kamhi, Alan G. (EDT)/ Pollock, Karen E. (EDT)

出品人:

页数:288

译者:

出版时间:2005-5

价格:$ 45.14

装帧:Pap

isbn号码:9781557667847

丛书系列:

图书标签:

语音障碍
儿童语音学
语言病理学
发音障碍
语音发展
儿童语言
语言评估
干预治疗
语音失用
发音问题

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具体描述

This is one-of-a-kind resource presents a wide range of expert opinions about phonological disorders in children, allowing readers to understand and compare diverse approaches to assessment and intervention, choose the ones that will work best, and use their new knowledge to make decisions during clinical interventions. For each of the book's three sections--Assessment and Classification. Goal and Target Selection, and Intervention--the editors pose important "frequently asked questions" for each contributor to answer, on topics such as diagnostic classification systems, integration of language goals with phonological goals, selection of treatment goals and targets, individual therapy versus group therapy, and what to do when an intervention plan is not working. Through the theoretical insights and practical experience each contributor shares--and a helpful conclusion that comments on all the approaches discussed--readers will have the broad and balanced knowledge they need for informed clinical decision making. Speech-language parhologists, graduate students, audiologists, and educators will use this comprehensive, accessible resource to shape their practices and improve the lives of children with phonological disorders.

《童声启蒙：儿童语言发展与沟通障碍的科学解读》本书并非《Phonological Disorders in Children》，而是聚焦于儿童早期语言能力的发展轨迹，深入剖析常见的语言学习挑战，并提供一套全面、科学的早期干预与支持策略。我们致力于帮助家长、教育工作者和相关专业人士，理解儿童语言发展的复杂性，并为那些在语言学习道路上可能遇到困难的孩子们搭建一座通往清晰、有效沟通的桥梁。第一部分：儿童语言发展的奥秘——从咿呀学语到妙语连珠本部分将带领读者一同探索儿童语言发展的各个关键阶段。我们将从婴儿期独特的听觉感知和发声尝试出发，详细阐述从理解简单指令到组织复杂句子的语言习得过程。我们会深入探讨语音、词汇、语法、语用等语言要素是如何在儿童大脑中萌芽、发展并相互关联的。咿呀学语的信号：婴儿如何通过听觉学习和口腔运动来模仿声音？我们将解析这一过程中的关键节点，如喃语、重复音节、声调模仿等，并指导家长如何识别婴儿语言发展的早期迹象。词汇的爆炸：儿童如何快速积累词汇？我们将介绍词汇习得的理论模型，并重点关注高频词汇、命名爆发以及词汇理解与表达的发展规律。句法的构建：从简单的词组到结构复杂的句子，儿童是如何掌握语法规则的？我们将分析儿童语言中常见的句法现象，如省略、简化、超规则化等，并讲解儿童句子结构发展的典型模式。语用的智慧：语言不仅仅是词语的堆砌，更是思想的交流。我们将探讨语用能力的发展，包括轮流对话、请求、拒绝、描述、叙事等，以及儿童如何理解和运用语境。多感官的协同：语言发展并非孤立进行，它与听觉、视觉、触觉、运动等多种感官能力紧密相连。本部分将阐述这些感官系统如何共同促进儿童的语言学习。第二部分：解读语言学习的挑战——认识沟通的潜在障碍本部分旨在普及儿童可能面临的语言学习挑战，帮助读者更清晰地认识这些情况，而非将其视为“病症”。我们将客观、科学地介绍一些可能影响儿童语言发展的因素，强调早期识别和理解的重要性。声音的辨识与模仿：儿童在学习发出清晰语音的过程中，可能遇到不同程度的困难。我们将探讨影响语音发展的因素，以及一些儿童在声音的辨识、模仿和发音准确性上可能表现出的特点。理解的迷宫：有些孩子在理解指令、提问或故事时可能显得吃力。我们将分析可能导致理解困难的因素，例如词汇量不足、句子结构复杂、抽象概念理解困难等。表达的阻碍：表达不清晰、词汇贫乏、组织语言困难等，都可能让孩子在沟通中感到挫败。我们将讨论这些表达上的挑战，并分析其可能的原因。听觉的敏感度：听觉是语言学习的基础。我们将介绍听觉敏感度与语言发展之间的关联，以及如何观察孩子在听觉信息处理上的表现。与特定发展背景的关联：我们将探讨一些与特定发展背景可能相关的语言学习特点，例如双语环境下的语言发展，或某些特殊情况下语言发展速度的差异。第三部分：赋能沟通——科学的早期干预与支持本部分是本书的核心，我们将提供一套实操性强、基于证据的早期干预和支持方法。我们的目标是赋能家长和教育者，让他们能够有效地引导和帮助有语言发展挑战的孩子。家庭支持的基石：家庭是孩子语言学习最重要的环境。我们将提供一系列在家中促进语言发展的具体技巧，如：互动式阅读：如何通过绘本阅读激发孩子的语言兴趣和词汇量。对话式交流：如何通过日常对话、提问和回应来拓展孩子的表达能力。游戏化学习：如何将语言学习融入有趣的游戏中，让孩子在玩乐中学习。创造语言丰富环境：如何通过环境创设来增加孩子接触和使用语言的机会。早期识别的信号：我们将指导家长和教育者如何留意孩子语言发展中的一些普遍性“信号”，例如：对声音的反应迟钝或过度敏感。模仿声音或词汇的延迟。词汇量增长缓慢或词汇使用受限。理解和遵循指令的困难。组织语言表达的迟滞或模糊。沟通意愿低下或回避社交。专业支持的导航：当家长或教育者感到需要更专业的帮助时，我们将提供如何寻找和选择语言治疗师、教育心理学家等专业人士的建议，以及在专业评估和干预过程中如何与专业人士有效协作。个性化支持的策略：我们强调每个孩子都是独特的，因此干预和支持策略也应是“量身定制”的。我们将介绍如何根据孩子的具体情况，制定个性化的目标和方法。鼓励与自信的培养：语言发展中的挑战有时会影响孩子的自信心。本部分将重点介绍如何通过积极的鼓励、耐心倾听和成功体验，帮助孩子建立沟通的自信。《童声启蒙》是一本面向所有关心儿童语言发展的读者——尤其是家长和幼儿教育工作者——的实用指南。我们希望通过本书，能够帮助更多孩子自信、清晰地表达自己，享受沟通带来的快乐，并为他们的未来学习和成长奠定坚实的基础。我们将致力于提供最前沿的科学知识，最实用的操作技巧，以及最温暖的支持力量，陪伴每一个孩子走向更广阔的语言世界。