Teaching Writing with Latino/a Students pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:State Univ of New York Pr

作者:Kirklighter, Cristina (EDT)/ Cardenas, Diana (EDT)/ Wolff Murphy, Susan (EDT)

出品人:

页数:240

译者:

出版时间:2007-8

价格:$ 84.19

装帧:HRD

isbn号码:9780791471937

丛书系列:

图书标签:

写作教学
拉丁裔学生
双语教育
文化响应教学
写作策略
教育方法
语言艺术
多元文化教育
学生写作
教育研究

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到小美书屋

book.quotespace.org

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

具体描述

《多元视角下的写作教学》本书并非聚焦于特定族裔群体的写作指导，而是旨在探讨一种普适性的、包容性的写作教学方法，以期帮助所有教师更有效地引导学生发展其写作能力。我们相信，每一个学生，无论其背景如何，都拥有独特的视角和表达方式。因此，本着尊重和鼓励的原则，本书将深入剖析一套能够适应多元学习需求、激发学生内在创造力的写作教学框架。核心理念与理论基础本书的核心理念在于“以学生为中心”的写作教学。我们强调，成功的写作教学不应是单向的知识灌输，而应是一个双向互动的过程，教师的角色是引导者、促进者和支持者。为此，我们将引用和整合教育学、语言学及心理学领域的前沿研究成果，如建构主义学习理论、社会文化理论以及差异化教学策略等。这些理论将为我们构建一套科学、有效的写作教学体系提供坚实的理论支撑。教学策略与实践方法本书将详细阐述一系列经过实践检验的教学策略和具体方法，以帮助教师在课堂上落地执行：激发写作兴趣与自信：主题选择与内容关联：探讨如何引导学生选择贴近生活、引发思考的写作主题，并连接其个人经验与知识背景，从而提升写作的内生动力。 “自由写作”与“思维导图”：介绍这些非正式的写作练习，如何帮助学生克服“下笔难”的心理障碍，捕捉灵感，并梳理思路。正面反馈与成长型思维：强调如何提供具体、建设性的反馈，关注学生的进步而非错误，培养学生面对挑战的勇气和持续学习的态度。提升写作技巧与表达能力：结构与组织：深入解析不同文体（如议论文、记叙文、说明文等）的常见结构模式，并提供可视化工具和练习，帮助学生掌握段落组织、过渡衔接的技巧。语言运用与修辞：探讨如何引导学生积累词汇、运用句式变化、掌握比喻、拟人等修辞手法，使表达更生动、准确、有力。修改与润色：教授学生如何进行自我评估和同伴互评，识别并修正文章中的逻辑漏洞、语言错误和表达不清之处，从而提升文章的整体质量。适应多元学习风格与需求：差异化教学设计：提供多种教学活动和任务的变式，以满足不同学习进度、认知风格和兴趣点的学生。例如，为初步写作的学生提供词汇库或句子模板，为进阶学生提供更复杂的挑战性任务。技术整合的运用：介绍如何利用现代技术工具（如在线协作平台、写作辅助软件、多媒体资源等）丰富教学内容，提供个性化反馈，并促进学生之间的交流与合作。跨文化理解的融入：强调在写作教学中，应尊重和欣赏学生因文化背景带来的多元视角和表达方式，并创造一个包容性的学习环境，鼓励学生分享和碰撞不同的文化经验。课堂设计与评估体系本书将提供一系列详细的课堂教学案例和活动设计，涵盖从导入、练习到评估的完整流程。同时，还将探讨多元化的评估方式，包括形成性评估（如课堂观察、习作反馈）和总结性评估（如终稿评价），以及如何根据学生的实际表现，进行个性化的教学调整和指导。教师专业发展本书不仅是一本教学指南，更是一份促使教师进行自我反思和专业成长的契机。我们鼓励教师将书中的理念和方法内化，并根据自身教学环境和学生特点进行创造性转化。此外，我们还将分享一些关于教师学习社群构建和同行交流的建议，以期形成一个持续学习、共同进步的教育生态。本书的目标读者本书适用于所有从事写作教学的教育工作者，包括小学、中学以及大学的语文教师、英语教师、 ESL/EFL 教师，以及所有对提升学生写作能力怀有热情的教育工作者。无论您是经验丰富的教学专家，还是初入职场的新手教师，都能从中获得启发和实用的指导。我们相信，通过采纳本书所倡导的开放、包容、以学生为中心的写作教学理念，并付诸实践，每一位教师都能够有效地赋能学生，帮助他们自信地表达自我，掌握终身受用的写作技能，并在不断变化的世界中找到属于自己的声音。