具体描述
张旭昆，浙江工商大学经济学院、浙江大学经济学院、宁波大学商学院教授，中华外国经济学说研究会理事，全国企业数量经济学会理事长。主要著作有：《制度演化分析导论》、《思想市场论分析知识产品演化的一个模式：以经济学为例》、《三次革命与三次综合西方经济学演化模式研究》（蒋自强，张旭昆等）。曾在《经济研究》、《新华文摘》、《中国社会科学季刊》等刊物发表论文多篇。治学原则：独立之精神，自由之思想，求实之态度，创新之冲动。
作者简介
《西方经济思想史18讲》主要介绍西方从其文明的源头古希腊开始一直到20世纪30年代为止，西方非马克思主义经济学的发展过程。包括古希腊古罗马的经济思想，欧洲中世纪的经济思想，资本主义早期的重商主义思潮，18世纪70年代到19世纪70年代的古典经济学体系和德国的历史主义思潮，边际革命以后一直到凯恩斯革命的经济思想。它涉及几乎所有具有重要地位的西方经济学家，包括经济学鼻祖亚当·斯密、当代微观经济学的奠基人马歇尔、宏观经济学的奠基人凯恩斯等等。
本书的特点一是力求以原生态介绍西方经济学家的思想，二是尽可能以今天的眼光重新评价他们的功过是非。以往的类似书籍经常拘泥于某一专题来介绍其发展脉络，结果往往一叶障目，使读者不能了解那些经济学家的主要思想。
本书写作力求通俗易懂，深入浅出，在介绍经济思想的同时，适当介绍法时的社会背景，以便于读者更好地理解这些思想形成的社会原因。
本书可供经济思想史专业的研究生作教材使用，也可以供经济学专业的本科生、研究生作参考读物，还可以供学习、研究一般思想史的人员作为入门读物。
目录信息
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读后感
在几年的经济学本科学习中，往往会觉得我们的教科书尤其是中国人写的经济教材总是那么死板，里面出现的每一个经济学家都是只提其理论，却从来不提及经济学家其本人的生活，以至于到了后来似乎每个西方的经济学家都是只剩下一副插图，一张陈旧的照片，再加上后人往往以今天的...
评分在几年的经济学本科学习中，往往会觉得我们的教科书尤其是中国人写的经济教材总是那么死板，里面出现的每一个经济学家都是只提其理论，却从来不提及经济学家其本人的生活，以至于到了后来似乎每个西方的经济学家都是只剩下一副插图，一张陈旧的照片，再加上后人往往以今天的...
评分在几年的经济学本科学习中，往往会觉得我们的教科书尤其是中国人写的经济教材总是那么死板，里面出现的每一个经济学家都是只提其理论，却从来不提及经济学家其本人的生活，以至于到了后来似乎每个西方的经济学家都是只剩下一副插图，一张陈旧的照片，再加上后人往往以今天的...
评分在几年的经济学本科学习中，往往会觉得我们的教科书尤其是中国人写的经济教材总是那么死板，里面出现的每一个经济学家都是只提其理论，却从来不提及经济学家其本人的生活，以至于到了后来似乎每个西方的经济学家都是只剩下一副插图，一张陈旧的照片，再加上后人往往以今天的...
评分在几年的经济学本科学习中，往往会觉得我们的教科书尤其是中国人写的经济教材总是那么死板，里面出现的每一个经济学家都是只提其理论，却从来不提及经济学家其本人的生活，以至于到了后来似乎每个西方的经济学家都是只剩下一副插图，一张陈旧的照片，再加上后人往往以今天的...
用户评价
这是一本让我从零开始，一步步理解西方经济学思想演变脉络的绝佳入门读物。在此之前，我对经济学概念的印象还停留在中学课本里那些枯燥的供需曲线和宏观调控，认为经济学不过是数字和图表的堆砌。然而，《西方经济思想史18讲》彻底颠覆了我的认知。作者以一种极其生动且富有逻辑的方式，将亚当·斯密那只“看不见的手”如何从萌芽到生根发芽，再到后来的马克思对资本主义的深刻批判，以及凯恩斯主义如何试图熨平经济波动的宏大叙事，娓娓道来。我尤其喜欢作者在介绍每一位经济学大师的思想时，都会巧妙地将其置于当时的社会历史背景之下，让我们明白这些思想并非凭空产生，而是对特定时代问题的回应。比如，在讲述重商主义时，作者不仅解释了其核心理念，还细致地描绘了地理大发现后，各国竞相扩张殖民地、积累金银的时代图景，这让那些理论显得更加鲜活，不再是冷冰冰的文字。又如，在解析李嘉图的比较优势理论时，作者举的例子深入浅出，让我这个经济学小白也能清晰理解不同国家为何能通过贸易互利共赢，而非仅仅是比谁更“优越”。整本书的讲解节奏把握得恰到好处，不会让你感到信息过载，也不会因为过于简略而流于表面。每一个章节都像是在揭开一层历史的面纱，让我对人类社会经济运行的理解，有了更宏观、更深刻的认识。
评分读完《西方经济思想史18讲》，感觉像是进行了一场穿越时空的思想漫游，每一次的“抵达”都伴随着思维的豁然开朗。我一直觉得经济学是一门充满了争议和演变的学科，不同学派之间常常针锋相对，而这本书恰恰展现了这种动态的“争鸣”过程。从古典经济学的自由放任，到新古典主义的微观分析，再到制度经济学的关注社会结构，以及后来的行为经济学对人类理性假设的挑战，作者如同一位技艺精湛的导游，带领我们逐一拜访这些伟大的思想“殿堂”。我印象最深的是在介绍弗里德曼的货币主义时，他将通货膨胀的根源与货币供应量紧密联系起来，并对政府干预市场的批评，让我重新审视了许多我们习以为常的宏观经济政策。而随后的凯恩斯主义如何反驳，以及两派争论的延续，更是精彩纷呈，让我看到了经济学理论在实践中不断被修正、被丰富。作者在处理不同学派观点时，并没有厚此薄彼，而是力求客观地呈现其核心论点、逻辑依据以及历史影响。即便是我对某些理论一开始感到难以理解，作者也会通过层层递进的讲解，或者引用生动的案例，帮助我逐步建立起自己的理解框架。这种循序渐进的学习方式，对于我这样缺乏经济学专业背景的读者来说，无疑是极其友好的。
评分坦白说，在翻开《西方经济思想史18讲》之前，我对经济学史的了解基本为零，甚至觉得它离我的日常生活很遥远。但这本书彻底打破了我的这种刻板印象。它不是一本枯燥的教科书，而更像是一位博学的朋友，用亲切的语言，为我讲述那些塑造了我们今天世界的经济思想是如何一点点孕育、发展和相互碰撞的。作者在处理一些复杂理论时，并没有回避其精妙之处，而是善于将其提炼成易于理解的逻辑链条。例如，在讲解熊彼特关于“创新”和“企业家精神”在经济增长中的作用时，我仿佛看到了一个充满活力和创造力的经济图景，这与我之前对经济增长仅仅是要素投入增加的理解大相径庭。再比如，作者在讨论福利经济学时，也触及了效率与公平的永恒辩题，让我意识到经济学不仅关乎“如何做大蛋糕”，也关乎“如何分好蛋糕”。书中对于不同理论之间的联系和区别的梳理，尤其让我受益匪浅，让我看到经济学思想的演进并非是简单的线性发展，而是充满了辩证与扬弃。阅读过程中，我时常会停下来思考，这些思想对于当下我们所面临的经济问题，是否仍然具有指导意义。
评分这本书的吸引力在于其将宏大的经济学理论，以一种娓娓道来的方式呈现出来，仿佛在一场场精彩的“思想对话”中，我逐渐走进了西方经济学思想的殿堂。从重商主义、重农学派的早期萌芽，到古典经济学的确立，再到马克思主义的挑战，以及之后新古典主义、凯恩斯主义的辉煌，乃至后来的各种分支学派的兴起，作者以一种极具条理性的方式，将这些错综复杂的思想脉络一一梳理清楚。我尤其喜欢书中对经济学思想家们所处时代的社会、政治、技术背景的细致描绘，这让我能够更深刻地理解他们的思想是如何产生的，又为何能在那个时代产生如此巨大的影响。例如，在谈到新制度经济学时，作者不仅仅解释了其核心概念，还强调了制度在经济运行中的重要作用，以及它如何与理性经济人假设形成对比，这让我对经济运行的复杂性有了更深的体悟。阅读过程中，我常常会惊叹于这些思想的深邃和前瞻性，以及它们如何塑造了我们今天世界的经济格局。这本书不仅让我了解了“是什么”，更让我开始思考“为什么”，这种由点及面的学习过程，让我对经济学产生了浓厚的兴趣。
评分《西方经济思想史18讲》给我带来的最大的收获，在于它帮助我建立了一种“理解式”的学习经济学的方法。过去，我对许多经济学概念的记忆，往往停留在死记硬背的层面，难以真正理解其背后的逻辑和意义。而这本书，通过系统地梳理西方经济思想的发展历程，让我看到了这些概念是如何在历史的长河中被提出、被辩论、被修正的。作者在讲述萨缪尔森的新古典综合时，就清晰地展现了如何将古典经济学和凯恩斯主义的思想融合，形成了一个更具解释力的宏观经济理论框架，这让我恍然大悟，原来经济学理论的进步，很大程度上是吸收和消化前人成果的过程。书中对于一些关键转折点的描绘，如大萧条对凯恩斯主义的催生，以及信息技术革命对经济学提出的新挑战，都让我对经济学的生命力有了更深的认识。我尤其欣赏作者在介绍拉弗曲线等一些直观的图示化理论时，能够清晰地阐述其背后的逻辑，并探讨其局限性，这让我明白，任何理论都有其适用的边界。这本书不仅仅是知识的传授，更是一种思维方式的启迪，让我学会了从历史的维度去审视当前的经济现象。
评分当工具书用？
评分当工具书用？
评分当工具书用？
评分一般。
评分我喜欢这本书。虽然引文注释不规范，虽然近代思想史涉及不多。但是我还是觉得，这本书特别好！！！ 可惜的是，张老师在浙大讲这个课，下面也就几个学生在听 sigh浙大。。。
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