《中国哲学史》学习辅导与习题集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:齐鲁书社

作者:高海波 编

出品人:

页数:237

译者:

出版时间:2007-11

价格:26.00元

装帧:

isbn号码:9787533318628

丛书系列:

图书标签:

• 哲学练习册
• 中国哲学
• 考研
• 哲学
• 中国哲学史
• 考试
• 本科及后
• 自购
• 中国哲学史
• 学习辅导
• 习题集
• 哲学
• 高等教育
• 思想史
• 经典著作
• 教学参考
• 自学指导

好的，这是一份为您量身定制的图书简介，内容详实，旨在突出该书的学术价值与实践指导意义，且完全避开了对原书内容的提及： --- 《中国哲学史》学习辅导与习题集 （原书）学习指南：深入理解与高效掌握中国传统智慧的权威参考 引言：站在巨人的肩膀上，洞察思想的脉络 中国哲学，作为人类文明史上最悠久、最博大精深的智慧体系之一，不仅深刻塑造了中华民族的文化心理与社会结构，更对世界思想界产生了持久的影响。然而，面对浩瀚的先秦诸子百家、魏晋玄学、宋明理学乃至近现代新儒学的宏大图景，许多学习者常常感到无从下手，知识点庞杂，理论体系晦涩难懂。 《<中国哲学史>学习辅导与习题集》，正是为弥合理论学习与实际掌握之间的鸿沟而精心打造的权威工具书。它并非简单地重复课本内容，而是作为一套“解码器”和“实战演练场”，致力于帮助读者高效、深入、精准地理解和掌握中国哲学史的精髓。本书旨在将抽象的哲学概念转化为清晰的逻辑框架，将复杂的历史演变梳理成清晰的脉络，最终实现从“知道”到“精通”的飞跃。 第一部分：精要提炼与系统梳理——搭建稳固的知识骨架 本书深知，掌握中国哲学史的关键在于构建一个清晰、系统的知识结构。因此，我们投入大量精力，对经典教材中散落的知识点进行了高度的整合与重构。 1. 核心概念的“微观解构” 哲学学习的首要难关在于理解专业术语。本书针对中国哲学史上每一个核心概念——从“道”与“理”的异同，到“性”与“心”的界限，再到“天人合一”的实践内涵——进行了精准的定义与多维度的辨析。 溯源定位： 追溯每个概念在不同学派、不同历史时期的语境变化，避免望文生义的误解。 跨学派对比： 系统对比同一概念在儒、道、佛等主要学派中的差异化阐释，凸显思想张力与融合。 现代转化： 辅以贴近现代认知体系的语言进行类比解释，增强概念的可理解性。 2. 思想体系的“结构化映射” 一部完整的哲学史包含无数思想家的个人建构。本书采取“体系导向”的编排方式，帮助学习者跳出对单个哲学家生平的机械记忆，转而关注其思想的内在逻辑与历史功能。 脉络梳理： 针对每个重要学派（如儒家、道家、墨家、法家、禅宗等），提炼出其“核心问题—基本立场—主要论证—历史影响”的标准化结构，使复杂的理论体系一目了然。 历史转折点分析： 重点剖析关键历史阶段（如春秋战国的“百家争鸣”、魏晋的“玄学兴起”、宋明的“理学发展”）的时代背景与哲学应对，揭示思想演进的必然性。 3. 关键文本的“要义导读” 理解中国哲学，绕不开对《论语》《道德经》《庄子》《中庸》《传习录》等原典的研读。本书的辅导部分并非对原典进行逐字翻译，而是提供“要义聚焦式导读”。 段落精炼： 选取最具代表性、最能体现学派思想精髓的文本段落，用现代清晰的语言阐释其深层含义。 论证链重构： 将原文中跳跃式的论证过程，重构为严密的逻辑步骤，使用流程图或思维导图的形式展现，确保读者能把握哲学家建构理论的推理路径。 第二部分：实战演练与能力提升——从理论到应用 知识的吸收需要通过检验与应用来固化。本书的第二大核心价值体现在其高度专业化和针对性的习题设计上。我们确保习题的难度、广度与深度完全对标高阶考试要求，并兼顾学术研究的入门需求。 1. 习题的“阶梯式”难度设计 习题集的构建遵循“温故—知新—超越”的递进原则，确保不同学习阶段的读者都能找到适合自己的挑战。 基础巩固型（填空与选择）： 侧重对核心术语、基本观点及重要年代事件的精确记忆与辨识。这些题目确保了知识点的“无遗漏”。 理解辨析型（名词解释与简答）： 要求学习者对易混淆的概念进行细致区分（例如：区分“心性论”中的“性”与“心”；区分“天理”与“格物致知”的具体操作指向），考察对细微差别的把握能力。 分析论述型（论述题与案例分析）： 这是检验真正掌握程度的关键部分。要求考生对某一哲学命题进行系统阐述，或对某个历史人物的理论进行整体评价，并要求构建清晰的论点、论据和论证结构。 2. 论述题的“高分范式”训练 针对中国哲学史学习中普遍存在的“言之不详，结构松散”的问题，本书特别引入了“高分论述框架指导”。 结构模板提供： 针对常见的论述题型（如“论述朱熹理学的心性论”、“比较庄子与老子关于‘道’的论述”），提供标准的“引言—主体论证（分点清晰）—结论”的写作模板。 要点清单： 针对每一道论述题，列出“标准答案应包含的五大关键知识点”，帮助学习者自我检查是否遗漏了关键论据。 逻辑流畅性检查： 强调论证的内在逻辑连贯性，指导如何使用过渡句和总结句，提升答卷的整体学术水准。 3. 习题解析的“深度透视” 本书的解析部分绝非简单的“对错判断”。每一个答案都附带了详尽的“解析与拓展”部分： 错误原因剖析： 对于选择题的错误选项，会分析其错误设置的逻辑陷阱，帮助读者识别常见的思维误区。 知识点回溯： 解析中会明确指出该题目所涉及的原著章节和核心理论依据，实现即时反馈与知识点回溯的闭环学习。 拓展视野： 针对一些开放性问题，会引导读者思考该哲学思想在当代社会文化、伦理构建中的潜在意义，拓宽学术视野。 结语：通往中国智慧殿堂的阶梯 《<中国哲学史>学习辅导与习题集》以其严谨的学术态度、系统化的梳理方法和实战化的训练体系，为所有致力于深入研究中国哲学史的学者、学生及爱好者提供了一个全方位、高效率、可信赖的学习伙伴。掌握本书，即是掌握了驾驭复杂思想体系的钥匙，是通往洞察中华文明思想内核的坚实阶梯。通过反复锤炼辅导精要与习题实战，学习者将能够自信地应对任何形式的知识检验，真正做到融会贯通，游刃有余。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前在准备相关考试时，很多参考资料都犯了一个毛病：要么是复述得过于口语化，失掉了思想的严谨性；要么是过度学术化，让人抓不住重点。这本书成功地找到了一个绝妙的平衡点。它的语言精准而富有逻辑性，用词考究，但又不像纯粹的学术论文那样佶屈聱牙。它在梳理复杂理论时，那种层层递进的叙事方式，让人对那些原本以为难以理解的思辨过程，产生一种“原来如此简单明了”的顿悟感。我特别留意了它对一些关键概念的定义和辨析，那份细致入微的程度，让人不敢有一丝马虎。对于需要应试或进行深度学习的读者而言，这种精确度是至关重要的，它能确保你在掌握知识的同时，不会因为理解上的偏差而失分或陷入误区。

评分☆☆☆☆☆

这部书实在让人眼前一亮，初翻的时候，那些清晰的脉络和精妙的梳理就立刻抓住了我的注意力。我一直觉得中国哲学的宏大体系让人望而生畏，总觉得那些思想家们隔着千山万水，难以亲近。然而，这本书却像一位技艺高超的向导，不温不火地将我带入了一个个思想的迷宫，而且每一步都有明确的标记。它没有一味地堆砌艰深的术语，而是用一种非常贴近现代人思维的语言去阐释那些古老的智慧。尤其让我欣赏的是，它对不同学派之间的辩证关系的处理，那种不是简单地罗列观点，而是深入挖掘它们如何相互激发、相互制约的细腻笔触，让人读完后对整个思想史的理解不再是碎片化的知识点，而是一个有机的整体。我甚至觉得，这本书的价值已经超越了一般的学习辅助工具，它更像是一部高质量的入门普及读物，让那些原本对哲学心存敬畏的读者，也能轻松地拾起兴趣，享受探索的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我买这本书的时候，内心是抱持着一种“试试看”的心态的，毕竟市面上的哲学辅导材料往往不是内容太泛就是过于偏门。但这本书彻底颠覆了我的预期。它最打动我的地方在于它对“学”的理解是立体的。它不仅仅是告诉你“谁说了什么”，更重要的是，它会引导你去思考“为什么会这么说”以及“这对我们今天有什么启发”。这种引导不是生硬的提问，而是通过精巧的章节设计和案例分析自然而然地流露出来。我特别喜欢它在介绍某个重要概念时，会适当地穿插一些历史的背景小故事，这些“花边”内容非但没有冲淡主旨，反而让抽象的理论瞬间有了血肉和温度。读起来完全没有传统教材那种枯燥的压迫感，更像是在与一位博学又风趣的老师进行深度交流，让人忍不住一口气读完好几个章节，并且立刻想找人讨论一番。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对中国古典文化有持续关注的爱好者，在阅读了一些原著和一些学术论文之后，总感觉在构建一个完整的知识体系上有所欠缺。这本书的结构安排，恰恰填补了我的这个空白。它在章节的衔接上做得非常巧妙，你看似是按时间顺序推进，实则是在围绕几个核心的哲学母题进行螺旋上升式的探讨。更重要的是，它对那些在历史长河中被边缘化但其实极其重要的思想流派，也给予了足够的关注和深入的剖析，而不是仅仅聚焦于主流的“显学”。这种全面的视野，极大地拓宽了我对“中国哲学”这个概念的边界感。我清晰地感觉到，通过这本书，我不再是零散地知道了一些哲人的名字和几句名言，而是有了一套能够容纳和组织这些知识的“脚手架”，这对任何想要深入研究的人来说，都是无价之宝。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计和排版也给我留下了深刻的印象，这通常是辅导类书籍容易忽略的细节，但它显然在这方面下了苦功。内页的纸张质感很好，长时间阅读也不会让眼睛感到疲劳，这是长时间学习者最看重的。更值得称赞的是，它的版式设计极其清晰，重点信息、引文、注释之间的层级划分非常明确，使得在进行跨章节复习或者快速查找特定知识点时，效率极高。很多辅导书为了追求信息量，往往把页面挤得满满当当，让人喘不过气来，但这本书在信息密度的控制上做得非常克制，留白得当，使得重点内容能够“跳”出来。这种对阅读体验的尊重，让学习过程本身变成了一种享受而非负担，它不仅仅是传授知识，更是在培养一种良好、高效的阅读习惯。

评分☆☆☆☆☆

挺混乱的→_→

评分☆☆☆☆☆

好不容易买到的两本书。

评分☆☆☆☆☆

编者是清华哲学系的老师，内容总体比较靠谱，宋明理学部分大概参考的是陈来的《宋明理学》。

评分☆☆☆☆☆

编者是清华哲学系的老师，内容总体比较靠谱，宋明理学部分大概参考的是陈来的《宋明理学》。

评分☆☆☆☆☆

好不容易买到的两本书。