具体描述
This volume deals with the major hurdle that all students must face - examinations. To overcome this barrier, it is important that the exam process is fully understood by students, and that the techniques used by successful examinees are thoroughly mastered. The book demonstrates how good students can do themselves justice in examinations by using the knowledge that they have acquired to full effect. The authors suggest ways in which legal arguments can be marshalled, and identify methods by which both essay and problem questions can be tackled. Examples are drawn from the core subjects of contract, criminal law, public law and the law of torts, although the techniques illustrated can be applied to many other areas of the law. This should be a useful aid to any student taking academic law examinations.
作者简介
目录信息
读后感
"Those who are awarded the highest marks are not always those with the most information." Pity, for those students who know a lot but always get lower marks than those who are just more well equipped with exam techniques. but you has to admit that techniq...
评分"Those who are awarded the highest marks are not always those with the most information." Pity, for those students who know a lot but always get lower marks than those who are just more well equipped with exam techniques. but you has to admit that techniq...
评分"Those who are awarded the highest marks are not always those with the most information." Pity, for those students who know a lot but always get lower marks than those who are just more well equipped with exam techniques. but you has to admit that techniq...
评分"Those who are awarded the highest marks are not always those with the most information." Pity, for those students who know a lot but always get lower marks than those who are just more well equipped with exam techniques. but you has to admit that techniq...
评分"Those who are awarded the highest marks are not always those with the most information." Pity, for those students who know a lot but always get lower marks than those who are just more well equipped with exam techniques. but you has to admit that techniq...
用户评价
这本书的装帧和排版也体现出设计者对读者的尊重。作为一本工具书，它必须在需要时快速定位信息，而不是让人大海捞针。这本书的目录设计极为精妙，每一个章节的标题都像是一个明确的行动指令，而不是一个模糊的主题概括。更值得称赞的是，书中大量的图表和流程图，它们不是用来填充页面的，而是真正服务于解释复杂的技巧。比如，展示不同学习习惯（死记硬背型、理解应用型）在长期考试成绩上的收敛趋势时，那个曲线图清晰地揭示了为什么短期突击往往在后续考试中表现不佳。阅读体验上，作者的文风保持了一种非常鼓励但绝不谄媚的基调，像一位经验丰富、正直的导师在跟你对话。他从不贬低失败者，而是将每一次失误视为下一次成功的必要数据点。读完最后一章，我最大的感受是，我不再害怕考试本身，而是开始期待运用这些新掌握的技能去迎接挑战。这本书成功地将“考试”这个巨大的压力源，解构成了几个可控、可训练的微小模块。
评分这本《Learning Exam Skills》简直是为我这种“考试恐惧症”患者量身定做的宝典。我一直是那种平时学习还算扎实，但一到考场就脑子一片空白的类型。市面上的很多应试技巧书，要么过于理论化，要么就是一堆陈词滥调，读起来让人昏昏欲睡。但这本书的切入点非常独特，它不只是教你怎么“刷题”，而是深入探讨了“考试心理学”。作者花了大量的篇幅来解析考前焦虑的生理和心理根源，这点对我触动非常大。我以前总觉得焦虑是自己意志力不坚强，但书里解释了肾上腺素和皮质醇在压力下的作用，让我第一次明白这是一种生理反应，而不是道德上的缺陷。书中介绍的“五分钟呼吸重置法”和“视觉锚定技术”我都亲身实践了。特别是在最近一次模拟考试中，我感觉心跳开始加速时，立刻用了那个呼吸法，效果立竿见影，那种即将失控的感觉真的被拉了回来。它提供的不是一蹴而就的魔法，而是一套可以融入日常训练的、基于科学的心理调适系统。而且，书里还非常细致地分析了不同类型试卷（比如选择题、论述题）的作答节奏控制，让我对时间分配有了全新的认识。不再是平均分配时间，而是根据题型的复杂性和权重动态调整策略。
评分说实话，我抱着试一试的心态买了这本书，毕竟现在市面上的“技能”书多如牛毛，大多是水分。但《Learning Exam Skills》的结构设计和内容的实用性，远超我的预期。最让我惊喜的是它对“信息提取与重组”这一核心能力的训练模块。我们都知道，很多考试的难点不在于知识点本身是否掌握，而是在高压环境下能否迅速在庞杂的记忆库中定位并精准调用信息。这本书没有停留在“多复习”这种空泛的建议上，而是提供了一套“情景化检索练习”。它设计了一系列模拟真实考试场景的陷阱，让你在做题时故意制造认知负荷，迫使你训练快速排除干扰信息的能力。我印象最深的是关于“论述题框架搭建”的那一章，它提供了一个类似流程图的结构化模板，这个模板极其灵活，可以套用到历史、文学乃至理工科的分析题中。我按照书中的指引，将过去感觉逻辑混乱的论述题重新梳理了一遍，惊喜地发现，即便知识点没变，但表达的清晰度和论证的说服力都有了质的飞跃。这不仅仅是学习技巧，简直是一套高效的思维管理工具。
评分我是一个偏向文科思维的人，拿到任何技术性强的书籍都会感到畏惧，尤其是涉及到复杂的数学模型或逻辑推理的考试准备材料。然而，《Learning Exam Skills》在处理这类内容时，展现了极高的亲和力。它巧妙地采用了类比和视觉化的方式来解释抽象的考试策略。例如，在讲解如何应对时间紧迫的计算题时，作者没有直接给出公式推导，而是用了一个“管道维修工”的比喻，把每一步计算想象成一个需要快速连接的管道节点，强调的是连接的效率和准确性，而不是管道本身的材质。这种比喻使得那些原本让我头疼的步骤分解变得直观易懂。此外，书中的“考场即时反应指南”部分，针对突发状况（如遇到从未见过的题型、答题卡涂错）提供了冷静且可执行的应对预案，读起来让人感到非常踏实。它不像其他书那样只关注成功，更关注如何在失败的边缘及时止损。这种全面性和极强的可操作性，让我觉得手里的不是一本参考书，而是一份可以随身携带的“应试危机处理手册”。
评分这本书带给我的最大颠覆性认识，在于它挑战了“刷题数量决定一切”的传统观念。我过去一直认为，只要把所有习题集做完，分数自然就上去了。然而，作者在这本书里提出了“有效练习的帕累托法则”——即80%的提分效果来源于20%的关键练习类型。全书花了很大的篇幅去指导读者如何进行“错题精炼”与“知识漏洞的微创手术”。它不是让你把错题抄一遍，而是要求你对每一道错题进行三层解剖：第一层是“知识点失误”，第二层是“审题失误”，第三层是“时间管理失误”。只有区分清楚了是哪种失误，才能对症下药。我按照这个方法整理了我过去一年积累的错题本，结果发现我大部分时间都浪费在重复犯“审题失误”上，而不是真正的知识点薄弱环节。这个发现让我立刻调整了复习重心，从无休止地做新题转向对旧题的深度反思和结构化重构。这本书的价值就在于，它教会了我如何“聪明地学习”，而不是“辛苦地学习”，对于长期备考的我们来说，这太重要了。
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