具体描述
《学前儿童发展心理学》是高等教育“十一五”规划教材。《学前儿童发展心理学》一方面突出了基础性的特点，各章内容的组织以学前儿童心理发展的基础知识和基本理论为主线，力求全面呈现学前儿童心理发展的规律和特点，为形成正确的儿童观、教育观奠定坚实的理论基础；另一方面，突出了实践性的特点，《学前儿童发展心理学》的编写密切联系学前儿童教育的实践，将儿童心理发展的理论问题融入教育实践之中，强化学生应用能力的培养。此外，《学前儿童发展心理学》还适当吸收了近年来学前儿童心理发展研究的新成果，增强了《学前儿童发展心理学》的适用性和时代特色。
童年世界的探秘：一部关于儿童心智与成长的全景式考察 图书名称：童年世界的探秘：一部关于儿童心智与成长的全景式考察 作者：[此处可虚构一位教育学或发展心理学领域的资深学者姓名，例如：陈慧敏，博士] --- 内容简介： 《童年世界的探秘：一部关于儿童心智与成长的全景式考察》，并非一部聚焦于特定年龄段（如学前阶段）的心理学专著，而是一部宏大、深入且跨越整个童年期的发展心理学巨著。本书旨在为读者提供一个广阔的、系统性的视角，去理解个体从生命之初到青春期前夕，心智结构、情感联结和社会适应能力是如何经历复杂而有序的演变。 本书的叙事主线，在于解析“儿童是如何成为他们所是的那个人”这一核心命题。它摈弃了割裂式的阶段论描述，转而采用整合性的框架，探讨连续性与变异性在儿童发展轨迹中的相互作用。我们深知，童年是一个连续的、动态的流变过程，任何试图将之划分为孤立“箱子”的做法都会削弱对其深刻理解。 第一部分：奠基：生命起源与早期潜能的唤醒 本书的开篇并非从熟悉的幼儿园场景切入，而是回溯至生命的起点。我们将详细剖析产前环境的影响如何塑造神经系统的基本架构，探讨遗传与环境（Nature and Nurture）在早期发展中的精妙平衡。重点关注新生儿的反射行为、感官系统的整合，以及依恋关系的建立——这是未来所有社会情感发展的情感基石。我们深入探讨了依恋理论的最新研究成果，特别是关于“安全基地”与“内部工作模型”的构建机制，这些模型将伴随个体一生。 第二部分：认知革命：从感知到抽象思维的飞跃 本书将认知发展部分置于核心地位，但其覆盖范围远超皮亚杰等经典理论所局限的阶段划分。我们详细审视了信息加工理论（Information Processing）对儿童记忆、注意力和问题解决能力的精细化描述，并引入动态系统理论来解释认知技能的涌现并非一蹴而就，而是一个复杂系统的自我组织过程。 我们对语言习得的探讨是跨学科的，整合了乔姆斯基的先天论、维果茨基的社会文化视角以及最新的神经语言学发现。重点在于，儿童如何从简单的符号指代，逐步发展出复杂的句法结构、叙事能力，以及“心智理论”（Theory of Mind, ToM）的形成——即理解他人信念、意图和欲望的能力。我们呈现了ToM发展在社交互动中的关键作用，以及不同文化背景下其发展速度的差异。 第三部分：情感与品格的熔炉：社会性与自我意识的构建 不同于专注于学龄前儿童对情绪的简单命名，本书着重探讨了情绪调节能力（Emotion Regulation）的纵向发展路径。从最初的依赖他人调节，到内化的自我安抚策略，我们将情绪管理视为一种需要精细训练的执行功能。 在自我意识方面，本书追溯了自我的概念是如何从身体的感知，扩展到社会身份的认知。我们探讨了自我效能感、自尊心的培养机制，以及道德推理的复杂发展——从基于奖惩的外部控制，逐步发展到基于普世原则的内在规范。我们详尽分析了埃里克森的心理社会发展阶段，但更强调这些冲突在小学阶段（如勤奋感对自卑感）所表现出的独特挑战与应对策略。 第四部分：行动中的儿童：运动技能、游戏与学习环境 本书的视野拓展至儿童的具身认知（Embodied Cognition）。我们探讨了大运动与精细运动技能的系统发展规律，以及这些技能如何反哺认知和社交互动。 “游戏”在本书中被提升到理论高度，不仅仅是放松或消遣，而是认知、情感和社会技能的“演练场”。我们对比了平行游戏、合作游戏与象征性游戏在不同年龄段的主导地位变化，并重点讨论了游戏在解决冲突、角色扮演以及培养创造力中的不可替代性。 此外，我们对学习环境的考察是多元的，包括家庭的教养方式（如权威型、宽容型等不同风格的长期影响）、同伴群体的角色，以及学校教育对儿童学习动机与归属感的影响。 第五部分：差异与挑战：理解发展的多样性 本书的最后一部分，专注于解释个体间的差异。我们深入探讨了气质（Temperament）的生物学基础及其对行为风格的塑造，并分析了不同文化背景如何塑造社会期望和行为规范。 我们对发展中出现的适应不良或风险因素进行了审慎的分析，涵盖了儿童早期经历的创伤、神经发育的特殊差异（如阅读障碍、执行功能挑战），以及如何从发展的视角理解和支持这些儿童。本书强调，理解“差异”是为了更好地“适应”，而非简单地“诊断”。 核心价值与读者定位： 本书的深度和广度，使其超越了针对特定职业培训的教材限制。它为教育工作者、心理咨询师、儿童社会工作者提供了一套全面、理论扎实的知识体系。同时，它也为关注孩子全面成长的家长、研究人员以及社会政策制定者，提供了一个理解童年复杂性的权威指南。 通过《童年世界的探秘》，读者将获得一套整合性的工具，能够以更富同理心、更具远见的眼光，去观察和陪伴每一个独特的生命体，从蹒跚学步到步入少年，完成他们生命中最关键的蜕变。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有