启东中学课时练:高中语文(必修5)(国标江苏版) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:广西师范大学出版社

作者:殷宝霞

出品人:

页数:74 页

译者:

出版时间:2006年8月1日

价格:6.5

装帧:平装

isbn号码:9787563336197

丛书系列:

图书标签:

• 高中语文
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《江畔烟雨：明清江南文人的日常与情思》 作者： [虚构作家名，例如：沈竹溪] 出版社： [虚构出版社名，例如：江南文脉出版社] 装帧： 精装 页数： 约 650 页 字数： 约 55 万字 --- 内容提要 《江畔烟雨：明清江南文人的日常与情思》并非一本严肃的学术专著，亦非描摹宏大历史叙事的通俗读物。它是一部深入挖掘明清两代江南士人心灵世界的“切片”之作。本书以精微的笔触，聚焦于苏州、南京、杭州、扬州等江南核心区域的文人群体，透过他们的诗词唱和、书信往来、园林建造、茶道品鉴乃至日常起居的琐碎细节，重构了一个精致、敏感而又充满矛盾的文化生态圈。 全书共分为“烟雨楼台”、“案牍清风”、“曲水流觞”、“心香一瓣”四个主要篇章，力求从宏观的时代背景中抽离出来，专注于个体生命的体验与表达。它探讨了在王朝更迭、商业繁荣与士人精神困境交织的背景下，江南文人如何通过审美活动来确认自我价值，如何处理入世与出世的张力，以及如何在诗酒风月间寄托对家国命运的隐忧。 卷首语：一城一水，一人一卷 江南，历来是中国文化中最具诗意和物化色彩的地理概念。到了明清，随着商业资本的积累和市民文化的兴起，江南文人阶层达到了一个前所未有的繁盛期。他们既是传统的维护者，又是新兴趣味的引领者。本书试图捕捉的，正是这种“半官半商、半雅半俗”的独特气质。 我们聚焦的不是那些流芳百世的“大家”，而是那些在历史长河中略显模糊，却构成了文人群体基本盘的“中坚”与“边缘”人物。他们的故事散落在残破的藏书中、冷门的笔记里，以及那些被后人忽略的园林匾额之下。他们对一块奇石的痴迷，对一味新茶的评判，对一次雨夜宴饮的描摹，都成为了我们解构那个时代精神世界的密钥。 第一卷：烟雨楼台——园林、生活与身体的构建 本卷深入考察了明清时期江南私家园林作为“第二宇宙”的意义。园林不再仅仅是避世之所，更是文人“性灵栖居”的物质载体。 核心议题包括： 1. 叠石的哲学： 分析文人如何通过“皱、漏、瘦、透”的太湖石，寄托对山川的向往与对人世的批判。例如，对某一处假山“不类自然”的争议，实则反映了文人对人工造物如何达到“天趣”的哲学思辨。 2. 器物与审美： 详细梳理了文人在书房中对文房四宝、瓷器、铜炉的精细鉴赏标准。这些器物如何从实用工具上升为品格的象征，以及其中蕴含的“古意”与“新潮”的拉锯战。 3. 身体的仪式化： 关注文人对养生、饮茶、服饰的讲究。这些看似琐碎的日常行为，实则是文人在政治高压下，为确保精神纯净性所进行的身体抵抗。探讨了“病态美学”的兴起，以及对“烟霞之气”的追求如何影响其社交圈层。 第二卷：案牍清风——书信、社交与信息流转 在缺乏现代通讯手段的时代，书信是维系知识分子网络的最重要纽带。本卷重现了明清江南文人复杂的社交网络及其运作方式。 核心议题包括： 1. “请益”与“荐举”： 分析书信中“请教”的文本结构，它不仅是知识的传递，更是对前辈权威的姿态性确认。同时，考察“托人入仕”或“引荐门生”的书信，揭示了知识与政治资源之间的隐秘通道。 2. 酬唱与应酬的负担： 考察那些不得不写、却又极不情愿的“酬应诗”或“祝贺文”。探讨了创作的自由度如何在社会交往的义务中被层层消解，以及文人如何通过在这些应酬之作中嵌入隐晦的“自度语”来保持独立性。 3. 私淑教育的模式： 描绘了富商家庭的子弟如何通过“延师入府”的方式，接受文人知识的熏陶，以及这种“私教”关系如何超越师生，成为一种长期的情感和文化依附。 第三卷：曲水流觞——风雅聚会与娱乐的变迁 文人的闲暇时光是他们创造力的温床，也是他们群体认同感得以强化的场所。本卷关注雅集、戏曲与游历中的文化实践。 核心议题包括： 1. 诗会与“结社”： 详细描述了一场典型的江南诗社的流程——从选址（往往是园林或名胜）、采风、赋题到最后的传阅与评点。分析了社团内部的等级制度、文学标准的制定权如何影响区域性的文学风尚。 2. 昆曲的兴衰与文人的介入： 探讨了明末清初，昆曲艺术如何在文人阶层的推动下，从市井娱乐走向“雅化”，并成为士人情感表达的一种高级载体。考察了他们对剧本的修订、对演员的品鉴，以及对“闺阁之声”的迷恋。 3. 山水游记的“情感投射”： 选取几篇典型的江南山水游记，分析游历的目的不再是传统意义上的“开阔眼界”，而是将游历之地视为自身心绪的“物化他者”，旅途的艰辛与安逸，都与当下的政治处境或个人际遇紧密相连。 第四卷：心香一瓣——孤独、焦虑与精神的自救 在盛世的表象下，明清江南文人面临着前所未有的文化认同危机，特别是清代“文字狱”的阴影，使得公共表达变得异常谨慎。 核心议题包括： 1. “避世”的辩证法： 探讨了文人选择归隐或寄情山水，并非简单的消极避世。这种“退”，往往是一种精心设计的策略，是拒绝被世俗化洪流裹挟的文化姿态。分析了“遗民”情结在江南文人中的复杂体现。 2. 笔记与“不经意”的记录： 考察了大量关于梦境、奇闻异事、或对佛道思想的沉思的笔记文本。这些文本往往是文人无法在正统诗文或公开发表的文章中宣泄的情感出口，是其最真实的心理侧写。 3. 对“真情”的苛求： 总结了文人对于“真性情”的不断追问，以及如何通过文学创作和生活方式来对抗虚伪和矫饰。这种对“真”的追求，是贯穿他们整个生命历程，并最终凝聚于其作品中的永恒主题。 --- 本书特点 本书的最大特点在于“去中心化”的叙事策略。它避免了对少数巨匠的集中分析，转而通过对群体性、日常性的文化实践的细致描摹，构建起一个立体、可感知的江南文人世界。语言风格力求典雅而不失流畅，注重引证一手史料，展现出扎实的考据功底，但又以散文的笔法和对人性的洞察，使阅读体验如同漫步于一场细雨绵绵的江南春日园林之中，处处有情致，步步可深思。它献给所有对“精致生活背后的人心”抱有好奇的读者。

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初次翻阅这本书，我最直观的感受是它的内容编排逻辑性非常强，不像有些教辅那样是知识点的简单堆砌。它似乎是经过了精心设计的“学习路径图”，从基础概念的引入到典型例题的剖析，再到拔高训练的设置，每一步都衔接得非常自然流畅。我尤其欣赏它在知识点讲解深度上的把握，既没有浅尝辄止，也没有陷入过于晦涩的学术泥潭，恰好停留在高中生能够有效理解和吸收的那个临界点。对于那些平时我感觉有些模糊的知识点，这本书往往能通过一两个非常巧妙的例子瞬间点亮思路，那种“原来如此”的感觉是其他资料难以给予的。它似乎非常懂得高中生的认知习惯和思维定势，总能在关键处给出最贴合实际的学习指导，而不是空泛的理论说教。这种由浅入深的递进式学习体验，极大地增强了我攻克难题的信心，感觉每翻过一章，自己的知识体系都在无形中得到了巩固和拓宽。

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从一个长期使用者的角度来看，这本书最宝贵的价值可能在于它所蕴含的那种严谨的学术态度和对教学规律的深刻理解。它不仅仅是一本习题集，更像是一位经验丰富、要求严格但又极其耐心的“虚拟导师”。在自我检测和查漏补缺的环节，它的自我评估体系做得相当到位，通过对练习结果的分析，能比较准确地反馈出学习者在哪些模块上存在薄弱环节，并给出针对性的复习建议。这种互动性和反馈机制，让学习不再是被动的接受，而是一种主动的自我调整过程。我感觉，这本书的编写者似乎很清楚，高中学习阶段最稀缺的资源不是时间，而是“高效的方法论”。因此，它所提供的不仅仅是知识本身，更是如何有效掌握这些知识的“元认知”工具。长期坚持使用，带来的不仅仅是分数上的提升，更是一种扎实的学习习惯和对学科的敬畏之心。

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在使用的过程中，我特别关注了这本书在针对性和适应性方面的表现。作为地区性教材的配套练习，它在选材上显然更贴合我们日常课堂教学的进度和重点侧重。很多在课堂上老师反复强调但又找不到足够练习的“难点、痛点”，在这本书里都能找到精准对应的强化训练。它的难度梯度设置也很有层次感，基础巩固练习保证了学习的厚度，而后面的挑战性题目则有效地拉高了上限，适合那些希望在学科上追求卓越的学生。更细致的是，它对一些容易混淆的知识点或概念辨析部分，专门设置了对比表格或者易错点提醒，这些小小的细节设计，往往能在关键时刻帮我避免低级失误。这表明编者对目标用户的学习痛点有着非常细致入微的观察和体察，使得这本书的使用效率非常高，真正做到了“有的放矢”。

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说实话，我对那种过度依赖解析和标准答案的教辅材料一直持保留态度，因为学习的核心在于理解过程，而非仅仅追求结果。而这本教材在习题解析部分的处理方式，着实让我眼前一亮。它不仅仅给出了正确的答案，更重要的是，它详细剖析了“为什么是这个答案”，甚至会对比其他可能的解题思路及其弊端。对于一些复杂题型，它会用多角度的思维导图或步骤拆解，非常清晰地展示了解题的思维脉络。这种深度的解析，让我不再满足于“看懂了答案”，而是真正开始学习“如何像出题人一样思考”。我发现，通过对这些详细解析的反复揣摩，我不仅仅是学会了解一道题的解法，而是掌握了一类题型的通用解题模型。这对于培养独立思考能力至关重要，它教会了我如何在大考中面对从未见过的陌生题目时，也能迅速找到突破口，这种能力的培养价值，远超于单纯的刷题量。

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这本书的装帧设计确实挺有意思的，拿到手里沉甸甸的感觉，那种纸张的质感摸起来就很扎实，一看就知道是那种能用很久的类型。封面设计上，虽然是教辅资料，但没有那种传统教辅的枯燥感，色彩搭配得还算协调，至少在书架上放着不会让人觉得格格不入。侧边看过去，书脊上的字体清晰度也做得不错，便于查找。装订方面，我翻阅的时候特意注意了一下，没有出现松动或者脱页的迹象，这对于经常需要反复翻看的学习资料来说至关重要。尤其是内页的排版，不同于有些出版社那种密密麻麻让人头晕的设计，它的留白处理得比较得当，使得阅读起来相对舒适一些，长时间盯着看也不会觉得眼睛特别疲劳。当然，作为一本工具书，最终还是要看内容，但好的物理形态无疑能提升学习过程中的整体体验，让人愿意更主动地去翻开它，而不是因为封面或手感就产生抵触情绪。总的来说，在实体感受上，这本书给我的第一印象是“用心”和“耐用”，这点在同类产品中算是比较突出的优势了。

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