具體描述
A sociological investigation of the French university and educational system during the 1960s examines the ways traditional class distinctions and cultural inequalities are reinforced.
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讀後感
——布迪厄《继承人》读书报告 布迪厄在本书中主要是针对“大学生”进行讨论，这就意味着讨论的对象并不是普遍的年轻人，而是在各个阶层中的教育精英，在20世纪60年代的法国尤其如此。作为一个控制变量布迪厄这里的处理相当于选择了与合法文化较为亲近的学生群体，这使得他对于...
評分 評分第一章，老生常谈的（不过这个议题也可能是波丢开启的我不是很清楚背后的历史）不同阶层学生接受高等教育的机会差异；除了客观机会，接受高等教育的主观愿望相比较而言更小。研究对象主要锚定在文科学生，发现不同出身学生的选择专业、文化活动、学术志趣、学习动机和策略都极...
評分——布迪厄《继承人》读书报告 布迪厄在本书中主要是针对“大学生”进行讨论，这就意味着讨论的对象并不是普遍的年轻人，而是在各个阶层中的教育精英，在20世纪60年代的法国尤其如此。作为一个控制变量布迪厄这里的处理相当于选择了与合法文化较为亲近的学生群体，这使得他对于...
評分第一章，老生常谈的（不过这个议题也可能是波丢开启的我不是很清楚背后的历史）不同阶层学生接受高等教育的机会差异；除了客观机会，接受高等教育的主观愿望相比较而言更小。研究对象主要锚定在文科学生，发现不同出身学生的选择专业、文化活动、学术志趣、学习动机和策略都极...
用戶評價
看到中間覺得好喪啊，不想看瞭，富人傢的孩子就躺贏，窮逼不僅窮而且壽命眼界人脈事業慘淡，吃點好的算瞭。
评分看到中間覺得好喪啊，不想看瞭，富人傢的孩子就躺贏，窮逼不僅窮而且壽命眼界人脈事業慘淡，吃點好的算瞭。
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