A sociological investigation of the French university and educational system during the 1960s examines the ways traditional class distinctions and cultural inequalities are reinforced.
具体描述
读后感
从来就没有什么平等，但人们还是愿意想象，相信一个凭空捏造出来的东西。 也许这就是乐观的希望。 也许除了想象真的就一无所有。 这本书给人的启发越深，伤害也就越深。 他打破人们想象中构筑的美好图景，也让谎言的编造者再一次处心积虑的编造下一个、下下一个······ ...
评分法国高等教育在培养传统意义上的文化精英、知识分子的同时也成了复制社会结构的工具；中国高等教育在复制社会结构的同时培养了什么样的人？布迪厄所说的“以文化不平等社会为基础的教学方法”究竟是怎样的？若要进行“对出身处于不利地位阶级的人的劣势的估计和按照克服困难的...
评分《继承人》这本书是在郑也夫的作品中推荐的。郑老师是几位每出书，则我必卖、必读的作者之一，他书里推荐的我都全读。 本书是本小册子，很学术，越读越是一身冷汗，很有启发。 书是谈应该有一个教育方面的改进，因为从来没有教育方面的平等。出身卑微的人被这个社会有计划的系...
评分当有新生入学时，利巴努斯总是习惯地询问他关于过去、父母和故乡的情况。 ——引子 对社会不平等的不认识，导致了以天生的即天资方面的不同来解释所有的不平等，特别...
评分——布迪厄《继承人》读书报告 布迪厄在本书中主要是针对“大学生”进行讨论，这就意味着讨论的对象并不是普遍的年轻人，而是在各个阶层中的教育精英，在20世纪60年代的法国尤其如此。作为一个控制变量布迪厄这里的处理相当于选择了与合法文化较为亲近的学生群体，这使得他对于...
用户评价
看到中间觉得好丧啊，不想看了，富人家的孩子就躺赢，穷逼不仅穷而且寿命眼界人脉事业惨淡，吃点好的算了。
评分看到中间觉得好丧啊，不想看了，富人家的孩子就躺赢，穷逼不仅穷而且寿命眼界人脉事业惨淡，吃点好的算了。
评分法国当时的问题，现在放在中国来看也还是有很多借鉴意义。不断回想自己过往的教育经历，越来越觉得教师子女的成长背景其实带给了我相当多的潜在优势，即使父母几乎从没有亲自监督过我的学习。不同阶层的不平等教育，教育中内化的基于阶层的价值判断，对考试的焦虑与求助于迷信，个人天赋的迷思，文凭的超发与贬值，这些情况可能很久都不会消失。结论章看得出作者火气都写出来了。商务馆的中译本烂到根本读不明白，看到一半忍不住找了英译本来读，最后比中文版还多一章谈学历贬值等等的结后语。
评分看到中间觉得好丧啊，不想看了，富人家的孩子就躺赢，穷逼不仅穷而且寿命眼界人脉事业惨淡，吃点好的算了。
评分看到中间觉得好丧啊，不想看了，富人家的孩子就躺赢，穷逼不仅穷而且寿命眼界人脉事业惨淡，吃点好的算了。
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