高等数学

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出版者:
作者:冯宁
出品人:
页数:198
译者:
出版时间:2011-8
价格:24.80元
装帧:
isbn号码:9787305050893
丛书系列:
图书标签:
  • 高等数学
  • 数学
  • 微积分
  • 线性代数
  • 概率论
  • 解析几何
  • 函数
  • 极限
  • 导数
  • 积分
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具体描述

冯宁主编的《高等数学(基础第2版)》是高等职业教育课程改革示范教材之一,同时也是江苏省高等学校立项建设精品教材。教材分基础模块和应用模块,基础模块满足工科专业一般需求,应用模块满足工科专业特殊需求。基础模块内容包括一元微积分、微分方程、数学软件等,应用模块内容包括空间解析几何、多元函数微积分、级数、拉普拉斯变换、线性代数初步、概率统计初步、数值计算初步等。本书为基础模块。

《高等数学(基础第2版)》针对高技能应用型人才培养目标的特点,在教学内容的安排上,遵循“以应用为目的,以必需够用为度”的原则,以“理解基本概念、掌握基本运算方法及应用”为依据,结合教育部制定的“高职高专高等数学课程教学的基本要求”及数学教学的实践经验进行编写。在教学内容的处理上,尽可能借助直观的几何图形、物理含义和实际背景阐述概念、定理和公式,适度论证,突出微积分的基本思想和方法,注重阐明数学的实际应用价值。

《高等数学(基础第2版)》可作为高职高专工科各专业通用数学教材,也可作为工程技术人员的参考用书。

《星海拾遗:失落文明的观测报告》 内容提要: 本书并非一本传统意义上的历史或考古学著作,而是一份跨越数个世纪、汇集了多位独立研究者——从隐居的语言学家到游历星际的探险家——对一个已然消逝的、被称为“泰拉尼亚”的超古代文明的碎片化观测与理论构建。泰拉尼亚文明的痕迹散落在银河系边缘数个看似不相关的星域,其技术水平之高,哲学思想之深邃,至今仍是星际学术界最大的谜团。本书试图将这些零散的“拾遗”重新编织起来,探究泰拉尼亚文明兴衰的内在逻辑,以及他们留给后来者的,关于宇宙本质的深刻启示。 第一章:寂静的信标——引言与方法论 泰拉尼亚文明的“死亡”没有留下灾难性的遗迹,没有行星级的战争创伤,只有一种近乎“主动的退场”。本书的起点,是位于NGC 7822星云边缘一颗编号为“遗忘之星”的矮行星上发现的,一个自循环运作了三百万年的能源矩阵。本章首先介绍了“多维信号溯源法”,这是一种结合了先进量子纠缠分析与古老符号学解读的混合研究方法,用以解析泰拉尼亚留下的非物质信息残余。我们着重探讨了对“熵减”现象的观测:在泰拉尼亚废墟中,局部宇宙的熵值似乎被刻意地维持在一个极低水平,这暗示了他们对热力学第二定律的某种非凡掌握,抑或是对时间本质的颠覆性理解。 第二章:音律之城与结构性语言 泰拉尼亚的城市规划与建筑风格颠覆了所有已知的工程学范式。它们并非基于几何学,而是基于“音律”。在伽马象限的“回声星系”中,我们发现了一系列悬浮于等离子云之上的巨型结构,这些结构只有在特定频率的声波激发下,才会显现出其真正的三维形态。语言学家艾莉卡·冯·霍夫曼博士的跨世纪研究证明,泰拉尼亚语并非通过口头或书写符号传递,而是通过对引力波的精细调制来实现的。他们的“句子”是宇宙背景辐射中的微小波动。本章深入剖析了数个被成功“翻译”的结构性音律,揭示了他们关于“存在即共振”的核心哲学观。 第三章:生命形态的迁徙与“蜕壳”理论 泰拉尼亚人留下的生物学证据极其稀少,这使得传统考古学家一度认为他们是纯粹的能量生命体。然而,在他们主星系——现已被黑洞吞噬的“核心源”——的轨道残骸中,我们发现了高度复杂的、非碳基的有机结构。这些结构似乎是为了某种“临时容器”而设计的。本书提出“生命蜕壳理论”:泰拉尼亚文明的每一次重大发展阶段,都伴随着对现有物理形态的彻底抛弃。他们似乎并非死于衰亡,而是主动地将意识或“信息流”转移到下一层级的存在媒介中。本章详细对比了三次已知的“蜕壳”事件留下的物质残留,重点分析了残留容器的自我销毁机制,这似乎是为了防止其技术落后于当前阶段的意识形态。 第四章:维度折叠与“非线性导航” 泰拉尼亚文明的核心技术,似乎在于对空间维度本身的操控。他们留下的航行日志片段,显示他们的星际旅行不依赖于传统意义上的曲速驱动或虫洞技术,而是通过一种被称为“维度折叠”的方式实现瞬间跃迁。这需要对特定宇宙常数进行极度精确的调谐。我们分析了一份残缺的“导航图谱”,发现其坐标系并非基于三维空间,而是基于“信息密度场”。本章引入了多位理论物理学家的观点,探讨泰拉尼亚人是否成功地在更高维度上构建了他们的主要活动区域,而我们在三维空间中观察到的,仅仅是其投影或“阴影”。 第五章:伦理困境与“终极沉默” 最令人不安的是泰拉尼亚人选择彻底“离场”的原因。他们的最后一次信息广播——一段被截获并在多个星际殖民地被反复播放的信号——内容极其简单:“循环已至,干扰停止。” 本章聚焦于泰拉尼亚文明的社会伦理和哲学终点。通过对“纪念碑式建筑”的解读,我们推断泰拉尼亚人可能达到了一种“全知”状态,但这种全知并未带来永恒的满足,反而促成了他们对存在的重新评估。他们是否发现了宇宙的某种根本性缺陷或必然的悲剧结局,从而选择退出历史舞台,以避免将这种“缺陷”传播给后来的文明?本章探讨了这种终极的“知识的负担”。 结语:微弱的回响 《星海拾遗》并非提供了一个关于泰拉尼亚的完整答案,而是勾勒出了一幅关于“极致文明”可能走向的复杂图景。他们的消逝,是对所有仰望星空、追求无限进步的文明最深沉的警示:进步的终点,可能不是统治或永生,而是对“参与”的审慎选择。我们所能做的,是整理好这些遗落的碎片,并思考,当我们自己的技术达到一定阈值时,我们是否也会听到那来自星海深处的、平静的,退出的召唤。本书最后的附录,收录了数个从未被破解的泰拉尼亚象形结构,邀请未来的研究者继续这项寂静的探索。

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读后感

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用户评价

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这套书的“实践导向性”设计得相当巧妙,它成功地平衡了理论的严谨与应用的直观性。很多读者可能会担心,如此高深的数学内容会不会脱离实际应用,但这本书通过精心挑选的案例,有力地反驳了这种担忧。它并没有采用那种刻意拔高、脱离实际的“工程案例”,而是选择了那些根植于自然科学和社会科学深处的、具有普适性的数学模型构建过程。比如,在讲解如何用微分方程模拟瘟疫的传播或种群的动态变化时,作者详细地展示了如何从对现象的观察、到抽象为数学语言、再到求解和解释结果的完整流程。这种“建模思维”的训练,远比单纯掌握积分技巧要宝贵得多。它教会了我如何将一个复杂的世界问题,转化为一个可以用数学语言清晰表达的方程组,这才是高等数学在现代科学中真正的价值所在。书中还附带了一些关于数值解法的讨论,这让读者明白,即便是理论上可解的问题,在计算机时代也需要高效的数值逼近方法,这种对理论与实践的无缝衔接,使得全书内容既有深度又有实效性。

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坦白说,这本书的“深度”和“广度”是超乎我预期的,但这种深度并非那种佶屈聱牙的学术腔调,而是一种思维上的穿透力。它似乎在反复提醒我,高等数学的核心不在于“算对”,而在于“想透”。书中对逻辑推理的强调达到了近乎偏执的程度,每一个结论的得出,都建立在一系列严谨的、几乎不留任何漏洞的前提之上。我注意到,很多经典教材会为了篇幅或初学者的接受度而“简化”某些证明过程,但这本书大胆地保留了那些关键的、有时略显繁琐的论证链条。这对我后期的自学和研究起到了至关重要的作用,因为它让我明白,一个数学结论的可靠性,完全取决于其推导过程的坚实程度。举个例子,在处理级数收敛性时,作者没有仅仅给出判别法,而是深入剖析了为什么某些判别法有效,而另一些则不适用,甚至探讨了当条件稍微改变时,结果会发生怎样的微妙变化。这种对“边界条件”和“适用范围”的关注,极大地提升了我运用数学工具的准确性和批判性,让我不再是机械地套用公式,而是真正理解了公式背后的约束和哲学。

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这本书给我的最大感受是一种“系统性重构”的体验,它不像过去读过的那些教材那样,将函数、极限、导数、积分等内容视为孤立的模块,而是将它们紧密地编织成一张巨大的知识网。阅读过程中,我惊喜地发现,之前学习的线性代数中的某些矩阵运算概念,竟然能在多元函数微积分的坐标变换中找到完美的呼应点;而看似独立的微分方程部分,其解法的灵感又可以追溯到最基础的泰勒展开式。作者似乎非常擅长在不同章节之间架设“隐形桥梁”,每次当我以为要进入一个全新的知识领域时,总能找到一条熟悉的线索,将新旧知识点串联起来。这种结构上的精妙设计,使得学习过程不再是线性的积累,而是一种螺旋上升的、不断整合与深化的过程。它真正培养了一种“全局观”,让我能够站在一个更高的视角去审视数学的整体架构,而不是陷入局部细节的泥沼。读完一个章节,我常常会停下来回顾前文,去寻找那些被巧妙连接起来的关联,这种顿悟的感觉,是其他教材很难给予的。

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我必须强调这套书在“学术气质”上的独特魅力。它不像市面上某些畅销的“通俗读物”,为了迎合读者而牺牲了数学的严肃性;但它也绝非那些高冷到令人望而却步的纯理论专著。这本书的语言风格是极其精准和克制的,每一个词语的选择似乎都经过了深思熟虑,力求在最小的信息量中传递最大的数学真值。例如,它在定义一个新概念时,通常会先给出其最精炼的形式定义,然后才在脚注或后续段落中补充其非正式的、更具启发性的解释。这种“先立规矩,后行阐述”的写作方式,在潜移默化中训练了读者的学术规范意识和严谨的表达习惯。在遇到需要证明的定理时,作者倾向于采用最经典、最能体现数学美感的证明路径,而非仅仅是效率最高的捷径。阅读这样的书籍,就像是在和一位严谨的学者进行对话,你被迫提高自己的思维清晰度去跟上它的节奏,这种“被拉高”的学习体验,远比被动接受知识要来得更令人兴奋和有成就感。

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这本《高等数学》简直就是一本数学世界的“探险指南”,它没有直接给我那些枯燥的公式堆砌,而是像一位经验丰富的向导,引领着我一步步深入到数学的奇妙领域。初次翻开时,我本以为会面对令人望而生畏的符号和定理,但作者的叙述方式却异常清晰和富有条理。它更注重的是数学思想的构建,而不是简单地罗列知识点。比如在介绍微积分的核心概念时,作者没有急于抛出极限的严格定义,而是通过大量的实际生活中的例子和直观的几何图像来铺垫,让我对“变化率”和“累积效应”有了非常深刻的感性认识。这种循序渐进的教学方法,极大地降低了初学者的心理门槛。我尤其欣赏其中对概念发展历史的穿插介绍,这让原本抽象的数学原理变得有了“温度”和“来龙去脉”,不再是空中楼阁。读完这部分内容,我感觉自己不仅仅是在学习一门学科,更是在参与一场人类智慧的演进过程,对数学家们当年如何攻克这些难题充满了敬佩之情。书中的图解部分设计得非常精妙,色彩搭配合理,线条流畅,即便是最复杂的空间曲线,也能通过这些可视化工具一目了然,这对于习惯于视觉学习的我来说,简直是如虎添翼。

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