圖書標籤: 哲學  培根  政治哲學  英國  知識  學術  弗朗西斯·培根  經典   

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讀此書可以清儒傢的毒，“如果人的纔智和心靈用來探尋自身，像蜘蛛編織自己的蛛網一樣，那麼這種工作是無盡頭的，所編織的學問雖然精美無比，但是內容空洞，沒有什麼益處。”此外最大的價值在於讓人警醒追求知識的人的路上碰到的各種邪行。行文冗長，也可以說博學，也許是曆史原因，大篇幅的贊美之詞（在當時的社會環境及曆史進度下也許無可厚非）。by 童老師 英國思想傢培根在《學術的進步》中指齣，人類追求知識最容易犯的錯誤，即過分尊重和贊頌人類的理解力和心靈的作用，而使得自身遠離對大自然的沉思和經驗的觀察，蹣跚於自身的理性和自負中。在《新工具》書中認為人類隻有積極改造自然，在實踐中纔能獲得有益的知識。培根說知識就是力量，“把得到的真理應用到人類福利上，並作為目標永遠記在心裏。”

博學傢

讀此書可以清儒傢的毒，“如果人的纔智和心靈用來探尋自身，像蜘蛛編織自己的蛛網一樣，那麼這種工作是無盡頭的，所編織的學問雖然精美無比，但是內容空洞，沒有什麼益處。”此外最大的價值在於讓人警醒追求知識的人的路上碰到的各種邪行。行文冗長，也可以說博學，也許是曆史原因，大篇幅的贊美之詞（在當時的社會環境及曆史進度下也許無可厚非）。by 童老師 英國思想傢培根在《學術的進步》中指齣，人類追求知識最容易犯的錯誤，即過分尊重和贊頌人類的理解力和心靈的作用，而使得自身遠離對大自然的沉思和經驗的觀察，蹣跚於自身的理性和自負中。在《新工具》書中認為人類隻有積極改造自然，在實踐中纔能獲得有益的知識。培根說知識就是力量，“把得到的真理應用到人類福利上，並作為目標永遠記在心裏。”

叫學術的進展似乎太學術化瞭，還是喜歡另一個譯名“崇學論”，我們要崇尚學習。

叫學術的進展似乎太學術化瞭，還是喜歡另一個譯名“崇學論”，我們要崇尚學習。

【按语：《学术的进展》出版于1605年，题献给当时的国王詹姆士一世（类似于政府科学顾问有关科学进展的报告，以备王国政府制订有关的科学政策之用），行文在阿谀奉承之中却也可以见出培根与詹姆士一世之间的亲密情谊。事实上，詹姆士一世的读书量可能居当时欧洲诸王室之冠，写...  

【按语：《学术的进展》出版于1605年，题献给当时的国王詹姆士一世（类似于政府科学顾问有关科学进展的报告，以备王国政府制订有关的科学政策之用），行文在阿谀奉承之中却也可以见出培根与詹姆士一世之间的亲密情谊。事实上，詹姆士一世的读书量可能居当时欧洲诸王室之冠，写...  

【按语：《学术的进展》出版于1605年，题献给当时的国王詹姆士一世（类似于政府科学顾问有关科学进展的报告，以备王国政府制订有关的科学政策之用），行文在阿谀奉承之中却也可以见出培根与詹姆士一世之间的亲密情谊。事实上，詹姆士一世的读书量可能居当时欧洲诸王室之冠，写...  

这个培根就是说出“知识就是力量”这句名言的英国培根。 一看这个书名，估计很多人就会认为这是本晦涩难懂的书，事实上，这本书是我见过最适合画思维导图的习题练习，要是一个人能条理清晰把这本书谈到的学科门类都整理出来，我很佩服。我自己评估过，不用3天时间安静去做，这...  

语言在很大程度上影响了我们的思考方式，世界观及人生观，而所学的不同，也会对不同的人有相异的影响。在看待同一件事件上，科学、社会学、艺术等不同的学术看到的东西肯定不一样，有其独特又都有所偏颇，所以从理论上来说，可以掌握的知识量越大越深，那么某种程度上看待事物...